八年级物理力学单元测试题合集

八年级物理力学单元测试题合集力学，作为物理学的基石，是我们认识世界、改造世界的重要工具。八年级的力学学习，从最基本的力的概念入手，逐步深入到力与运动的关系、压强、浮力等核心内容。这份单元测试题合集，旨在帮助同学们系统梳理所学知识，巩固基础，提升综合运用能力。每一份测试题都力求贴近教学实际，注重概念辨析与实际应用的结合，希望能成为大家学习路上的得力助手。第一单元：力的初步认识与常见力本单元我们将回顾力的基本概念，包括力的作用效果、三要素、力的示意图，以及对我们身边常见的力——重力、弹力和摩擦力的深入理解。一、选择题(每题只有一个正确选项)1.下列关于力的说法中，正确的是()A.力只能改变物体的运动状态B.两个物体不接触，就一定没有力的作用C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D.力的作用效果只与力的大小有关2.关于重力，下列说法中错误的是()A.重力的施力物体是地球B.重力的方向总是竖直向下的C.物体所受重力的大小与物体的质量成正比D.地球上的物体只有静止时才受到重力的作用3.下列实例中，为了增大有益摩擦的是()A.给自行车的轴加润滑油B.移动重物时，在它下面垫上圆木C.体操运动员在上器械前，会在手上涂镁粉D.在机器的转动部分安装滚动轴承二、填空题4.用手拍打桌子，手会感到痛，这说明物体间力的作用是________的。5.弹簧测力计是测量________的工具，它是根据________________________的原理制成的。使用前，应检查指针是否指在________。6.一个苹果的质量约为0.15kg，它所受到的重力约为________N(g取10N/kg)。三、作图题7.画出静止在水平桌面上的墨水瓶所受力的示意图。四、实验探究题8.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中：(1)实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做________运动，此时弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小，这是利用了________的知识。(2)下表是某实验小组的部分实验数据：实验次数压力大小接触面粗糙程度滑动摩擦力f/N:-------:-------:-------------:------------1较小木板0.62较大木板1.23较大棉布1.8分析实验次数1和2的数据，可以得出结论：在接触面粗糙程度相同时，________________越大，滑动摩擦力越大。分析实验次数2和3的数据，可以得出结论：在________相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。第二单元：力与运动力与运动的关系，是物理学大厦中的一块基石。本单元将重点考察牛顿第一定律的理解、惯性的应用以及二力平衡的条件及其应用。一、选择题(每题只有一个正确选项)1.关于牛顿第一定律，下列说法正确的是()A.牛顿第一定律是直接通过实验得出的结论B.物体在任何情况下都具有惯性C.静止的物体没有惯性D.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用2.汽车在平直的公路上匀速行驶，下列各对力中属于平衡力的是()A.汽车受到的牵引力和汽车受到的重力B.汽车受到的重力和地面对汽车的支持力C.汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力D.汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力3.下列现象中，利用物体惯性的是()A.锤头松了，把锤柄的一端在硬地上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上B.运动员跑到终点后不能马上停下来C.汽车行驶时，司机和乘客都要系好安全带D.子弹离开枪膛后仍能继续飞行二、填空题4.一切物体在没有受到力的作用时，总保持________状态或________________状态，这就是牛顿第一定律。5.惯性是物体的固有属性，其大小只与物体的________有关。6.作用在同一物体上的两个力，如果大小________，方向________，并且作用在________________，这两个力就彼此平衡。三、实验探究题7.在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，分别滑到铺有毛巾、棉布和木板的水平面上，如图所示。(1)让小车从同一斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车到达水平面时具有相同的________。(2)实验中观察到小车在________表面上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越________，速度减小得越慢。(3)由此可以推理：如果运动的物体不受力，它将________________________。四、简答题8.为什么汽车在转弯时，乘客的身体会向转弯的外侧倾斜？请用物理知识解释。第三单元：压强压强是描述压力作用效果的物理量，在生产生活中有着广泛的应用。本单元将考察固体压强、液体压强的计算与应用，以及大气压强的相关知识。一、选择题(每题只有一个正确选项)1.关于压力和压强，下列说法中正确的是()A.物体的质量越大，对接触面的压力就越大B.压力越大，压强就一定越大C.受力面积越小，压强就一定越大D.压力一定时，受力面积越大，压强越小2.如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止。下列说法中正确的是()A.两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B.两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C.两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D.两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大(假设有图：铅笔两端，一端尖一端平，分别被左右手指捏住)3.下列实例中，不是利用大气压工作的是()A.用吸管喝饮料B.用注射器吸取药液C.用高压锅煮饭D.吸盘式挂钩贴在光滑的墙上二、填空题4.压强的计算公式是________，单位是________，简称________，符号是________。5.液体内部向________方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强________。液体的压强随深度的增加而________。6.著名的________实验有力地证明了大气压强的存在。1标准大气压能支持约________mm高的水银柱。三、计算题7.质量为50kg的小明同学双脚站立在水平地面上，每只脚与地面的接触面积约为250cm²，求小明站立时对地面的压强。(g取10N/kg)8.一个底面积为0.01m²的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器内装有深度为0.2m的水。求：(1)水对容器底部的压强；(2)水对容器底部的压力。(ρ水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg)第四单元：浮力浮力是浸在液体或气体中的物体受到的一个竖直向上的力。阿基米德原理揭示了浮力的大小，而物体的浮沉条件则帮助我们判断物体的状态。一、选择题(每题只有一个正确选项)1.关于浮力，下列说法中正确的是()A.只有浸在液体中的物体才受到浮力B.物体在液体中受到的浮力大小与物体的密度有关C.物体在液体中受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关D.物体在液体中越深，受到的浮力越大2.体积相同的A、B两个实心球，放入水中静止时，A球漂浮，B球沉底。则下列说法正确的是()A.A球受到的浮力大B.B球受到的浮力大C.两球受到的浮力一样大D.无法判断3.下列实例中，物体所受浮力增大的是()A.正在码头装载货物的轮船B.从长江驶入大海的轮船C.海面下正在下潜的潜水艇D.从水中慢慢露出水面的石块二、填空题4.阿基米德原理的内容是：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于________________________________。其计算公式为F浮=________。5.物体的浮沉条件是：当F浮______G物时，物体上浮；当F浮______G物时，物体下沉；当F浮______G物时，物体悬浮或漂浮。(选填“大于”、“小于”或“等于”)6.潜水艇是通过改变自身的________来实现上浮和下沉的。三、实验探究题7.某同学用弹簧测力计、烧杯、水和石块做“探究浮力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)如图甲，用弹簧测力计测出石块的重力G=________N。(2)如图乙，将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数F=________N，则石块受到的浮力F浮=G-F=________N。(3)如图丙，往水中加盐并搅拌，直至石块浸没后弹簧测力计的示数变小，说明石块受到的浮力变________，由此可初步得出结论：浮力的大小与液体的________有关。四、计算题8.一个重为10N的木块漂浮在水面上，求木块受到的浮力大小和木块排开水的体积。(ρ水=1.0×10³kg/m³，g取10N/kg)力学综合测试题本综合测试题涵盖了本学期力学的主要知识点，旨在全面考察同学们的掌握情况和综合应用能力。请认真审题，仔细作答。一、选择题(每题只有一个正确选项，共15分)二、填空题(每空1分，共20分)三、作图题(共10分)四、实验探究题(共25分)五、计算题(共30分)---使用建议：1.分阶段练习：建议同学们在完成每个单元的学习后，及时进行对应单元测试题的练习，以巩固所学。2.限时训练：在