人教部编版道德与法治四年级上册7、健康看电视 教案

一、课题名称健康看电视二、授课年级四年级上册三、课时安排1课时四、教学目标1.知识与技能：使学生了解长时间看电视对身体、学习和生活可能带来的负面影响；初步掌握健康看电视的基本常识和方法，学会合理安排看电视的时间。2.过程与方法：通过情境分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动探究健康看电视的方法，培养学生辨别是非和自我管理的能力。3.情感态度与价值观：培养学生对健康生活方式的认同，树立自我保护意识，自觉养成健康看电视的良好习惯，乐于与家人共同营造健康的生活氛围。五、教学重点与难点*教学重点：认识长时间看电视的危害，了解并实践健康看电视的方法。*教学难点：如何将健康看电视的知识内化为自觉行为，并能在实际生活中坚持做到。六、教学准备1.教师准备：多媒体课件（包含图片、短视频、相关案例）、“健康看电视小秘诀”卡片、视力检查表（模拟）、计时器。2.学生准备：课前与家长交流自己一周看电视的时间和喜欢的节目；准备一张自己喜欢的电视节目单（可选）。七、教学过程（一）谈话导入，激发兴趣1.情境创设：师：同学们，老师知道大家都喜欢看电视，电视就像一扇神奇的窗，能带我们领略五彩斑斓的世界，了解很多新奇的知识，也能给我们带来不少欢乐。你们最喜欢看什么电视节目呢？为什么喜欢？（学生自由发言，分享自己喜爱的电视节目及其原因，教师适时点评，营造轻松氛围。）2.引出课题：师：电视节目确实很吸引人。但是，如果我们整天抱着电视看，会怎么样呢？今天，我们就一起来探讨如何“健康看电视”（板书课题），让电视成为我们学习和生活的好朋友，而不是“小麻烦”。（二）探究发现，认识危害1.“小眼镜”的烦恼：*出示图片：几个戴着眼镜的小学生，表情有些苦恼。*提问：同学们，看到这些图片，你们有什么想说的？你们知道他们为什么会戴上眼镜吗？（引导学生说出看电视、看电子产品时间过长是原因之一）*小活动：“体验一下”——请学生闭上眼睛30秒，然后睁开眼睛注视黑板上的一个字，再请学生盯着屏幕上一个固定的亮点看1分钟（教师计时），之后再看黑板上的字，谈谈自己的感受。（引导学生感受眼睛的疲劳）*小结：长时间、近距离看电视，容易导致眼睛疲劳、干涩，甚至近视。2.“沙发土豆”的代价：*出示情境：小明放学回家就看电视，一看就是好几个小时，吃饭也端着碗在电视前，作业也拖到很晚才做，也不出去和小伙伴玩了。*小组讨论：小明这样看电视有什么不好？会对他的身体、学习、生活带来哪些影响？*学生代表发言，教师引导学生从身体健康（如颈椎问题、肥胖）、学习效率（作业拖拉、注意力不集中）、人际交往（缺乏与家人朋友的互动）等方面进行分析。*教师补充：长时间看电视还会减少我们思考的时间，影响想象力的发展。3.“信息茧房”的局限：*提问：我们看电视时，是不是只看自己喜欢的节目呢？如果总是看同一类节目，会有什么问题？*引导学生思考：过度沉迷于某类娱乐节目，可能会让我们接触的信息变得单一，忽略了其他有益的知识和体验。（三）合作学习，寻找妙招1.头脑风暴：“健康看电视小秘诀”师：看来，看电视虽然有趣，但如果不讲方法，也会给我们带来很多危害。那么，怎样才能做到健康看电视呢？请大家分组讨论，一起为健康看电视出出主意，看看哪个小组的“小秘诀”最多、最实用！（学生分组讨论，教师巡视指导，鼓励学生结合自己的生活经验和课前与家长的交流来思考。）2.分享交流，提炼方法：*各小组派代表分享讨论结果，教师将学生提出的方法简要记录在黑板上。*师生共同梳理、总结“健康看电视小秘诀”：*控制时间：每天看电视时间不宜过长（如小学生每天不超过1小时），可以和家长一起约定好看电视的时长和时间段。*保持距离：看电视时，眼睛与电视屏幕要保持合适的距离（一般为屏幕对角线的4-6倍），不要太近。*注意姿势：坐姿要端正，不要躺着、趴着看电视。*光线适宜：看电视时，房间里最好开一盏小灯，避免光线过暗或过亮。*合理选择：选择内容健康、积极向上的电视节目，如科普类、益智类、教育类节目。*劳逸结合：看完电视后，要记得远眺放松眼睛，或者到室外活动一下身体。*内容节制：不沉迷于电视，安排好学习、休息和运动的时间。*家人共赏：可以和家人一起看电视，共同交流感受，增进感情。3.“我的收视计划表”：*师：同学们总结的秘诀都非常好！现在，请大家结合这些秘诀，为自己设计一份“我的一周健康收视计划表”，想想自己每天可以看多长时间电视，看什么节目，什么时间看。*学生动手设计，教师巡视指导，鼓励学生与同桌互相交流、提出建议。*邀请几位学生展示自己的计划表，并说说自己的设计思路。（四）巩固提升，拓展延伸1.角色扮演：“电视时间到了”*设置情境：周末，小明很想看一个长达两小时的动画片，但他的收视计划表上只安排了30分钟。妈妈提醒他该关电视了。*请两组学生分别扮演小明和妈妈，表演他们会如何沟通和处理这个问题。*师生共同点评，引导学生学会自我控制，遵守约定，与家人友好沟通。2.“健康看电视宣传员”：*师：今天我们学习了这么多健康看电视的知识，大家不仅自己要做到，还可以把这些知识告诉身边的家人和朋友，让他们也学会健康看电视。*鼓励学生回家后和家长一起讨论家庭看电视的约定，共同营造健康的家庭收视环境。（五）课堂总结，情感升华1.师：同学们，这节课我们一起认识了长时间看电视的危害，也学到了很多健康看电视的小秘诀。电视是我们的朋友，它能给我们带来知识和快乐，但我们要学会管住自己，科学、合理地安排看电视的时间和内容。2.齐读：“健康看电视，快乐伴我行！”（可配合板书）3.师：希望同学们都能成为健康看电视的小卫士，让电视真正成为我们学习生活的好帮手，让我们在健康、快乐的环境中成长！八、板书设计健康看电视*为什么要健康看？*伤眼睛（近视、疲劳）*伤身体（颈椎、肥胖）*影响学习（作业、注意力）*减少交流*怎样健康看？(健康看电视小秘诀)*控时间（约定时长）*保距离（眼睛舒服）*正姿势（不躺不趴）*选内容（积极健康）*要休息（远眺、活动）*健康看电视，快乐伴我行！九、教学反思（此部分为教师课后填写，主要记录本课教学过程中的亮点、不足以及改进思路等。）*学生参与度