新苏教版小学科学四年级下册知识点

新苏教版小学科学四年级下册知识点同学们，四年级下册的科学学习之旅充满了探索与发现。我们将一同走进植物的世界，了解它们的生长奥秘；探究动物的生命周期，感受生命的神奇；还会接触到力、岩石土壤以及简单的电路等有趣的知识。这份知识点梳理希望能帮助你更好地掌握本学期的科学内容，让我们一起开启这段奇妙的科学探索吧！第一单元植物的生长与繁殖本单元我们将聚焦植物，从它们的基本组成部分入手，深入了解植物的生长需要什么，以及它们是如何繁殖后代的。1.植物的组成部分绿色开花植物通常由根、茎、叶、花、果实和种子六个部分组成。这些部分相互配合，共同完成植物的生长、发育和繁殖等生命活动。*根：主要功能是吸收土壤中的水分和矿物质，同时还能将植物固定在土壤中，防止倒伏。我们常见的萝卜、胡萝卜等都是植物的根。*茎：连接植物的根和叶、花、果实，起到运输作用，能把根吸收的水分和矿物质向上运输到叶等部位，也能把叶制造的养料向下运输到根等部位。此外，茎还具有支持植物体的作用。像我们吃的马铃薯，就是植物的块茎。*叶：是植物进行光合作用的主要场所，能利用阳光、水和二氧化碳制造植物生长所需的养料。叶还能通过蒸腾作用散失水分，调节植物体内的温度。*花：是植物的繁殖器官之一，大多数植物的花色彩鲜艳或具有香味，能吸引昆虫等帮助其传粉。花经过传粉和受精后，会发育成果实和种子。*果实：由花的一部分发育而来，里面通常包含种子。果实的作用是保护种子，并帮助种子传播。有些果实可以食用，如苹果、桃子。*种子：是植物新生命的开端，在适宜的条件下，种子可以萌发长成一株新的植物。种子通常由种皮和胚组成，胚是新植物的幼体。2.植物的生长需要植物的生长需要合适的环境条件，主要包括水、阳光、空气和适宜的温度，以及土壤中的养分。不同的植物对这些条件的需求可能有所不同，比如有些植物喜欢充足的阳光，而有些植物则更适合在半阴的环境中生长。3.植物的繁殖方式植物繁殖后代的方式多种多样，主要有种子繁殖和营养繁殖两种基本方式。*种子繁殖：大多数绿色开花植物通过种子来繁殖后代。种子在适宜的温度、水分和空气条件下会萌发。种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，发育成根；随后胚芽发育成茎和叶。*营养繁殖：有些植物可以利用根、茎、叶等营养器官进行繁殖，这种繁殖方式叫做营养繁殖。比如，月季可以通过扦插枝条来繁殖，马铃薯可以通过块茎上的芽眼发芽生长成新植株，落地生根的叶子边缘可以长出小植株。第二单元动物的生命周期动物和植物一样，也有自己的生命周期。本单元我们将学习动物的生命周期，了解不同动物在生长过程中的变化。1.动物的生命周期动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖和死亡等阶段，这个过程就是动物的生命周期。不同动物的生命周期长短和所经历的阶段可能不同。2.变态发育许多动物在生长发育过程中，形态结构和生活习性会发生显著的变化，这种发育过程叫做变态发育。*完全变态：像蝴蝶、蜜蜂、家蚕等昆虫，它们的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，而且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大，这样的变态发育过程称为完全变态。例如，蝴蝶的幼虫是毛毛虫，以植物叶子为食，而成虫则是蝴蝶，以花蜜为食，形态也完全不同。*不完全变态：有些昆虫的一生只经过卵、若虫、成虫三个阶段，若虫和成虫的形态结构和生活习性比较相似，这样的变态发育过程称为不完全变态。例如，蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等。蝗虫的若虫和成虫都具有咀嚼式口器，都以植物为食，只是若虫的身体较小，翅膀还没有发育完全。3.其他动物的生长发育除了昆虫，其他动物的生长发育也有各自的特点。*两栖动物：青蛙的一生要经历卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段。蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，像小鱼一样；而成蛙则可以生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，形态结构和生活习性与蝌蚪有很大差异。*哺乳动物：猫、狗、牛、羊等哺乳动物，它们的幼崽通常在母体内发育成熟后出生，出生后靠吃母亲的乳汁长大。哺乳动物在生长过程中，身体会逐渐长大，形态结构变化相对较小。*鸟类：鸟类通过产卵繁殖后代。鸟卵在亲鸟的孵化下，雏鸟破壳而出。有些雏鸟（如小鸡、小鸭）出壳时身体就已经长满羽毛，眼睛也已睁开，能够跟随亲鸟寻找食物，称为早成鸟；有些雏鸟（如麻雀、燕子）出壳时身体裸露，眼睛未睁开，需要亲鸟喂养一段时间才能独立生活，称为晚成鸟。第三单元常见的力力是我们生活中非常熟悉的概念，本单元我们将学习力的基本知识，了解力的作用效果和常见的力。1.力的作用效果力是物体对物体的作用。力可以使物体的形状发生改变，例如，用力捏橡皮泥，橡皮泥会被捏成各种形状；用力拉弹簧，弹簧会被拉长。力也可以使物体的运动状态发生改变，运动状态的改变包括物体运动速度的大小改变（如汽车加速、减速）和运动方向的改变（如踢出去的足球改变运动方向）。2.力的三要素（简化版）虽然我们四年级不深入学习力的三要素，但我们可以初步感知到：力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。例如，用不同大小的力推桌子，桌子移动的距离可能不同；朝不同的方向拉门，门会朝不同的方向运动；用同样大小的力在门把手上推门和在门轴附近推门，门的转动效果不同。3.常见的力*重力：我们生活在地球上，地球对地球上的一切物体都有吸引作用，这种由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。重力的方向是竖直向下的。我们抛出去的物体最终会落回地面，就是因为受到了重力的作用。*弹力：物体在发生弹性形变时会产生一种要恢复原来形状的力，这种力叫做弹力。例如，被压缩的弹簧具有弹力，当我们松开手时，弹簧会恢复原状，并对接触它的物体产生力的作用；我们拍篮球时，篮球落地后会弹起来，就是因为篮球和地面发生了弹性形变，产生了弹力。*摩擦力：一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力叫做摩擦力。摩擦力在生活中既有有益的一面，也有有害的一面。例如，我们走路时，鞋底与地面之间的摩擦力能防止我们滑倒；汽车刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力能使汽车停下来，这些都是有益摩擦。而机器运转时，部件之间的摩擦力会磨损机器，消耗能量，这是有害摩擦。我们可以通过增大压力、增加接触面的粗糙程度等方法来增大有益摩擦；通过减小压力、使接触面变光滑、用滚动代替滑动、加润滑油等方法来减小有害摩擦。第四单元岩石与土壤地球表面覆盖着岩石和土壤，它们是地球上重要的资源。本单元我们将学习岩石和土壤的有关知识。1.岩石的认识岩石是地球的重要组成部分，我们周围有许多不同种类的岩石，如花岗岩、砂岩、石灰岩、大理岩等。*岩石的特征：我们可以通过观察岩石的颜色、纹理（颗粒大小、形状）、硬度、光泽等特征来认识和区别不同的岩石。例如，花岗岩通常有黑、白、肉红等颜色的颗粒，质地坚硬；砂岩的颗粒较粗，通常呈黄褐色或灰色，比较粗糙；石灰岩通常是灰白色的，遇盐酸会冒泡；大理岩有美丽的花纹，质地较软。*岩石的用途：岩石在我们的生活中有广泛的用途。建筑房屋、桥梁、道路等都需要用到岩石；有些岩石可以用来制作装饰品，如大理石；煤、石油等能源矿产也来自于古代的岩石和生物遗体。2.土壤的组成土壤是地球表面一层疏松的物质，是植物生长的“家”。土壤主要由矿物质颗粒（小石子、沙、黏土等）、腐殖质（动植物腐烂后形成的黑色物质）、水和空气等组成。*矿物质颗粒：是土壤的主要组成部分，根据颗粒大小可以分为砂粒、粉粒和黏粒。不同类型的土壤，三种颗粒的含量不同。*腐殖质：是土壤肥力的重要标志，它能为植物生长提供丰富的养分。*水和空气：土壤中的水和空气是植物根呼吸和生长所必需的。3.土壤的类型根据土壤中砂粒、粉粒和黏粒的含量不同，可以将土壤分为砂质土、黏质土和壤土。*砂质土：砂粒含量较多，颗粒较粗，透气性和排水性较好，但保水保肥能力较差。*黏质土：黏粒含量较多，颗粒较细，透气性和排水性较差，但保水保肥能力较强。*壤土：砂粒、粉粒和黏粒的含量比较适中，透气性、排水性和保水保肥能力都比较好，适合大多数植物生长。4.保护土壤土壤是地球上珍贵的资源，是许多动植物的栖息地，也是农业生产的基础。但是，由于人类的不合理活动，如过度开垦、滥砍滥伐、乱扔垃圾等，导致土壤污染、水土流失等问题。我们要保护土壤，比如多植树造林，减少使用化肥农药，不乱扔垃圾等。第五单元简单的电路电与我们的生活息息相关，本单元我们将学习简单电路的组成和连接，认识导体和绝缘体。1.电路的组成一个简单的电路主要由电源、用电器、导线和开关四个部分组成。*电源：提供电能的装置，常见的电源有电池（如干电池、纽扣电池）。电池有正极（通常用“+”表示）和负极（通常用“-”表示）。*用电器：利用电能工作的装置，如小灯泡、小电动机、喇叭等。*导线：用来连接电路中的各个元件，传输电能。*开关：用来控制电路的通和断。当开关闭合时，电路接通，用电器工作；当开关断开时，电路断开，用电器停止工作。2.电路的连接方式电路的基本连接方式有串联和并联两种（四年级阶段主要掌握串联的初步认识和简单并联现象）。*串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫做串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径。如果其中一个元件损坏或断开，整个电路就会断开，所有用电器都不能工作。例如，把两个小灯泡用导线逐个连接起来，再接到电池上，这就是串联。*并联：把电路元件并列地连接在电路的两点之间的电路，叫做并联电路。在并联电路中，电流有多条路径。各个支路之间互不影响，一个支路的元件损坏或断开，其他支路的用电器仍能正常工作。（四年级阶段可以通过简单实验观察到不同支路独立工作的现象）3.导体和绝缘体*导体：容易导电的物体叫做导体。像铜、铁、铝、人体、大地、水（含有杂质的水）等都是导体。导线通常用铜或铝制成，就是因为它们是良好的导体。*绝缘体：不容易导电的物体叫做绝缘体。像塑料、橡胶、玻璃、