小学四年级主题班队活动教案

一、活动主题我爱我班——我们的集体，我们的家二、活动目标1.认知目标：让学生认识到班集体是自己学习和生活的重要组成部分，了解个人与集体的关系，知道每个人都是班级中不可或缺的一员。2.情感目标：激发学生热爱班集体的情感，增强集体荣誉感和归属感，体验在集体中互助友爱的快乐。3.行为目标：引导学生学会关心集体、为集体着想，愿意为建设良好的班集体贡献自己的力量，从身边小事做起，共同维护班级荣誉。三、活动对象小学四年级学生四、活动时间一课时（约40分钟）五、活动准备1.教师准备：*制作PPT课件，内容包括班级生活照片集锦、班级口号、相关歌曲（如《爱的奉献》、《团结就是力量》片段）。*准备一些小卡片、彩笔、小奖品（如小星星贴纸、小文具）。*准备一个“班级心愿箱”或“班级贡献树”展板。*背景音乐（温馨、积极向上）。2.学生准备：*提前回忆自己在班级中感到快乐或温暖的一件事。*自愿准备一件能代表自己为班级做贡献或体现班级特色的小物件（如自己负责养护的绿植、为班级活动画的画、获得的集体奖状照片等）。*每位同学准备一张便签纸和笔。六、活动过程（一）温暖导入：我们的“小家”（约5分钟）1.情境创设：播放一段精心剪辑的班级日常生活照片或短视频（如同学们一起学习、游戏、参加活动的瞬间），配以温馨的背景音乐。2.教师引导：“同学们，看了这些照片和视频，你们有什么感觉？是不是觉得心里暖暖的？这一张张笑脸，一个个瞬间，都发生在我们四年级（X）班这个大家庭里。今天，就让我们一起走进这个话题——我爱我班。”（板书活动主题：我爱我班——我们的集体，我们的家）3.提问互动：“提到‘家’，你们会想到什么？”（引导学生说出温暖、安全、关爱、互助等词语）“我们的班级，是不是也像一个温暖的家呢？”（二）认识班级：我们的“财富”（约10分钟）1.“班级优点大家谈”：*教师：“我们的班级这个‘家’里，有哪些让我们骄傲和自豪的地方呢？请大家先在小组里轻声讨论一下，然后每组推选一位代表和全班分享。”*学生小组讨论后，代表发言。教师将学生提到的班级优点简要记录在黑板上或PPT上（如：同学友好、学习氛围好、运动会表现棒、卫生干净、有很多才艺小能手等）。*教师小结：“同学们说得真好！我们的班级有这么多闪光点，这些都是我们共同的财富。正是因为有了每一个优秀的‘你’，才有了我们这个优秀的‘集体’。”2.“我的班级小故事”：*教师：“在这个充满爱的集体里，一定发生过许多让你感动、让你难忘的小故事。谁愿意和大家分享一个你印象最深的班级小故事，说说它为什么让你感动？”*邀请2-3名学生分享自己的小故事（可以是同学间互相帮助的事、一起为班级荣誉努力的事等）。*教师引导：“听了这些故事，老师感受到了我们班级里浓浓的情谊。这些点点滴滴的小事，就像一颗颗珍珠，串起了我们美好的班级生活。”（三）我爱我班：我的“责任”（约15分钟）1.“班级需要我”：*教师：“班级是我们共同的家，我们每个人都是这个家里的小主人。那么，作为小主人，我们可以为这个家做些什么呢？”*出示几幅情境图片（或描述情境）：*地上有一张废纸，怎么办？*同学学习遇到困难，怎么办？*班级要参加比赛，怎么办？*看到有人损害班级荣誉，怎么办？*组织学生讨论，引导学生认识到爱班体要从身边小事做起，要有责任感。2.“我的班级‘小贡献’”：*教师：“其实，我们每位同学都在用自己的方式爱着我们的班级，为班级做着贡献。课前老师让大家准备了一些小物件或心里话，现在就请大家轮流（或自愿举手）展示一下，并说说它代表了你为班级做的什么贡献，或者你对班级的一份心意。”*学生进行简短展示和分享（如：“这是我每天擦的黑板，我希望大家能在干净的黑板上学习。”“这是我为班级图书角带来的书，希望大家喜欢。”）。教师给予鼓励和肯定。*教师：“谢谢大家的分享！原来我们为班级做了这么多事情，即使是很小的事情，只要是为班级着想，就是对班级的爱。”3.“我的班级心愿/承诺”：*教师：“为了让我们的班级这个‘家’更加美好，你有什么心愿？或者，你愿意为班级许下一个什么样的小承诺呢？请大家在便签纸上写下你的心愿或承诺，可以是‘我要好好学习，为班级争光’，也可以是‘我要保持教室整洁’，‘我要帮助有困难的同学’等等。”*学生书写，教师巡视指导。*完成后，请学生将便签纸贴在“班级心愿箱”上或“班级贡献树”展板上。*邀请几位同学大声读出自己的心愿或承诺。（四）行动起来：我们的“约定”（约7分钟）1.“班级公约”大家定（可选，或简化为口号）：*教师：“为了实现我们的心愿，让我们的承诺更有力量，我们来一起制定几条简单的‘班级约定’，好吗？”*引导学生思考并提出1-3条大家共同遵守的行为准则，如：“团结友爱，互相帮助”、“认真学习，积极发言”、“爱护公物，讲究卫生”等。教师将约定写在黑板上，作为班级共同遵守的小约定。2.“班级口号”齐呐喊：*教师：“让我们一起喊出我们的班级口号，作为我们行动的号角！”（可以是班级已有的口号，或根据班级特点现场征集一个简短有力的口号，如：“四年级X班，非同一般！”“我爱我班，快乐无限！”）*带领学生充满激情地喊出班级口号2-3遍。（五）总结升华：我们的“未来”（约3分钟）1.教师总结：“同学们，今天的‘我爱我班’主题班队活动，我们一起回顾了班级的美好，分享了爱班的故事，也许下了对班级的承诺。班级就像一艘航船，我们每个人都是船上的一员，只有我们心往一处想，劲往一处使，这艘船才能乘风破浪，驶向更美好的未来。”2.情感激励：“希望通过今天的活动，我们每个人都能把对班级的爱，化为实际行动，从我做起，从现在做起，从小事做起，让我们的班级这个‘家’更加温暖、更加优秀！”3.播放歌曲：在《团结就是力量》或其他积极向上的歌曲声中结束本次活动。可以一起轻声跟唱。七、活动延伸1.“班级光荣簿”：设立一个“班级光荣簿”，记录班级和同学们获得的荣誉、好人好事等，定期更新，增强集体荣誉感。2.“班级小明星”评选：每周或每月评选在学习、纪律、助人、劳动等方面表现突出的“班级小明星”，进行表彰。3.“我为班级添光彩”实践活动：鼓励学生在日常学习生活中，主动为班级做一件好事，并在班会课上进行分享。八、活动反思与评价（教师课后填写）1.本次活动目标是否达成？学生的参与度如何？2.活动环节设计是否合理，时间分配是否