2026年心理咨询师青少年心理辅导方向测验题

2026年心理咨询师青少年心理辅导方向测验题一、单选题（每题2分，共20题）1.在青少年心理辅导中，以下哪项技术最适合用于处理青少年情绪波动较大的问题？A.认知行为疗法B.游戏疗法C.家庭系统疗法D.人本主义疗法2.针对16岁青少年出现的社交焦虑，心理咨询师应优先考虑哪种干预策略？A.强制性认知重构B.社交技能训练C.情绪宣泄法D.家庭干预3.在中国青少年中，网络成瘾问题日益突出，以下哪项是评估网络成瘾严重程度的关键指标？A.上网时间B.对学业的忽视程度C.家长的评价D.同伴的影响4.青少年抑郁情绪的早期识别，以下哪项表现最为典型？A.食欲下降B.睡眠障碍C.情绪低落、兴趣减退D.易怒行为5.针对家庭关系紧张的青少年，心理咨询师应优先采用哪种咨询模式？A.个案咨询B.团体咨询C.家庭系统咨询D.行为矫正6.青少年自我同一性混乱的表现，不包括以下哪项？A.对未来感到迷茫B.身份认同的冲突C.学习成绩突然下降D.对家庭规则不满7.在中国传统文化背景下，青少年叛逆行为可能受到哪些因素的影响？A.独立意识增强B.家庭期望过高C.同伴压力D.以上都是8.青少年心理危机干预中，以下哪项是首要步骤？A.建立信任关系B.立即转介医院C.制定危机干预方案D.调查危机原因9.针对青少年厌学问题，心理咨询师应重点考察以下哪方面因素？A.学习动机B.学习能力C.家庭环境D.以上都是10.青少年心理辅导中，以下哪项是建立咨询关系的核心要素？A.专业性B.共情C.权威性D.保密性二、多选题（每题3分，共10题）1.青少年心理辅导中，常用的评估工具包括哪些？A.Piers-Harris儿童自我评价量表B.青少年抑郁量表（ADS）C.社交回避及苦恼量表（SADS）D.家庭适应性量表（FACES）2.青少年情绪管理的有效策略包括哪些？A.正念训练B.情绪日记C.放松训练D.冲动控制训练3.青少年网络成瘾的干预措施，以下哪些是有效的？A.限制上网时间B.增加线下社交活动C.心理咨询D.家庭教育4.青少年心理危机的常见类型包括哪些？A.自杀风险B.创伤后应激障碍（PTSD）C.家庭冲突D.学业压力5.针对青少年家庭关系问题，心理咨询师可以采用哪些干预方法？A.家庭沟通训练B.系统式家庭治疗C.情绪表达训练D.权限分配指导6.青少年自我同一性发展的阶段包括哪些？A.偶像崇拜期B.角色探索期C.独立决策期D.身份确认期7.中国青少年常见的心理问题有哪些？A.抑郁情绪B.焦虑情绪C.网络成瘾D.人际关系困扰8.青少年心理辅导中，咨询师应具备哪些专业素养？A.共情能力B.界限意识C.反移情管理D.文化敏感性9.青少年心理危机干预的步骤包括哪些？A.评估风险B.稳定情绪C.制定方案D.后续跟踪10.青少年心理辅导中，常用的干预技术包括哪些？A.认知行为疗法B.人本主义疗法C.游戏疗法D.家庭治疗三、案例分析题（每题10分，共3题）案例一：小明，17岁，高中生，近半年来情绪低落，学习成绩下降，经常失眠，对父母态度恶劣，拒绝参加任何社交活动。父母反映其从小性格内向，但最近行为变化较大，怀疑小明可能存在心理问题。问题：1.请分析小明可能存在哪些心理问题？2.心理咨询师应如何进行初步评估？3.咨询师可以采用哪些干预策略？案例二：小红，15岁，初中生，因母亲再婚而情绪波动，对继父存在抵触情绪，上课注意力不集中，经常与同学发生冲突。父母希望咨询师帮助小红适应新家庭环境。问题：1.请分析小红的主要心理困扰是什么？2.心理咨询师应如何与小红建立咨询关系？3.咨询师可以采用哪些家庭干预方法？案例三：小刚，16岁，高中生，因沉迷网络游戏导致学业成绩下滑，父母多次限制其上网，但效果不佳，小刚因此与父母关系紧张，甚至出现逃学行为。问题：1.请分析小刚网络成瘾的原因？2.心理咨询师应如何进行干预？3.家庭教育中应注意哪些问题？答案与解析一、单选题答案与解析1.B解析：游戏疗法适用于情绪波动较大的青少年，通过非言语互动帮助其表达和调节情绪。认知行为疗法更侧重认知重构，家庭系统疗法强调家庭互动，人本主义疗法注重整体性支持，但游戏疗法在情绪调节方面更直接有效。2.B解析：社交焦虑的干预应以技能训练为主，通过角色扮演、系统脱敏等方法提升青少年的社交能力。其他选项中，认知重构和情绪宣泄法虽有一定作用，但社交技能训练更针对性强。3.B解析：评估网络成瘾严重程度的关键是看其对现实生活的忽视程度，如学业、社交、健康等。上网时间、家长评价和同伴影响虽重要，但忽视程度最能反映成瘾严重性。4.C解析：青少年抑郁的核心症状是情绪低落和兴趣减退，其他表现如食欲下降、睡眠障碍和易怒行为可能是伴随症状，但并非最典型。5.C解析：家庭关系紧张的青少年需要家庭系统咨询，通过改善家庭成员间的沟通和互动模式解决问题。个案咨询和团体咨询对家庭关系问题效果有限。6.C解析：自我同一性混乱的表现包括对未来的迷茫、身份认同冲突和独立决策困难，学习成绩下降可能是伴随现象，而非核心症状。7.D解析：中国青少年叛逆行为受独立意识、家庭期望和同伴压力共同影响，三者缺一不可。8.A解析：心理危机干预的首要步骤是建立信任关系，只有建立良好的咨询关系才能有效进行后续工作。9.D解析：厌学问题需综合考察学习动机、能力和家庭环境，单一因素难以解释。10.B解析：共情是建立咨询关系的核心，能帮助青少年感受到被理解和支持。专业性、权威性和保密性也很重要，但共情是基础。二、多选题答案与解析1.A,B,C,D解析：青少年心理评估工具多样，包括儿童自我评价量表、抑郁量表、社交回避量表和家庭适应量表，需综合使用。2.A,B,C,D解析：情绪管理策略包括正念训练、情绪日记、放松训练和冲动控制训练，均能有效帮助青少年调节情绪。3.A,B,C,D解析：网络成瘾干预需限制上网时间、增加线下活动、进行心理咨询和家庭教育，综合措施效果最佳。4.A,B,C,D解析：青少年心理危机类型多样，包括自杀风险、创伤后应激障碍、家庭冲突和学业压力等。5.A,B,C,D解析：家庭关系问题干预可采取沟通训练、系统式家庭治疗、情绪表达训练和权限分配指导等方法。6.A,B,C,D解析：自我同一性发展阶段包括偶像崇拜、角色探索、独立决策和身份确认，四个阶段缺一不可。7.A,B,C,D解析：中国青少年常见心理问题包括抑郁、焦虑、网络成瘾和人际关系困扰等。8.A,B,C,D解析：咨询师需具备共情、界限意识、反移情管理和文化敏感性等素养，方能有效开展咨询。9.A,B,C,D解析：心理危机干预步骤包括评估风险、稳定情绪、制定方案和后续跟踪，缺一不可。10.A,B,C,D解析：青少年心理辅导常用干预技术包括认知行为疗法、人本主义疗法、游戏疗法和家庭治疗等。三、案例分析题答案与解析案例一：1.可能的心理问题：-抑郁情绪（情绪低落、失眠、兴趣减退）-可能存在人际关系困扰（对父母态度恶劣）-学习压力应对困难2.初步评估方法：-个案访谈（了解个人经历、家庭环境、社交情况）-心理测评（如抑郁量表、焦虑量表）-家访（了解家庭互动模式）3.干预策略：-认知行为疗法（调整负面认知）-人本主义疗法（提升自我价值感）-家庭干预（改善亲子沟通）案例二：1.主要心理困扰：-家庭变故导致的身份认同危机-对继父的抵触情绪-人际关系冲突2.建立咨询关系方法：-耐心倾听（理解小红的情绪）-非评判态度（避免指责父母）-积极回应（表达对小红的关心）3.家庭干预方法：-家庭沟通训练（促进成员表达感受）-系统式家庭治疗（调整家庭角色）案例三：1.网络成瘾原因：-缓解学业压