2025年4月山东省青岛市2025届高三毕业班统一质量检测语文试题

2025年青岛高三语文质检：素养导向下的备考启示与策略思考青岛市2025届高三毕业班统一质量检测作为高考前重要的模拟练兵，其命题思路与考查重点对后期备考具有显著的导向意义。本次语文试题（以下简称“本次质检”）在严格遵循高考评价体系要求的基础上，紧密呼应新课标精神，以立德树人为根本，以核心素养为导向，在题型设计、材料选择、能力考查等方面均展现出鲜明的时代特色与育人价值。本文拟结合对本次质检试题的整体感知，从命题特点、核心能力考查及备考建议三个层面进行分析，以期为后续冲刺阶段的复习提供有益参考。一、整体观照：试题的时代性与素养导向本次质检试题给人的第一印象是其强烈的时代感与鲜明的素养导向。试卷整体结构保持了相对稳定，同时在细节处不乏创新与突破，充分体现了“稳中求进”的命题原则。首先，立德树人的根本任务贯穿始终。无论是阅读材料的选取还是写作主题的设置，都融入了积极的价值引领。试题选材视野开阔，涵盖了对中华优秀传统文化的传承与反思、对时代精神的提炼与弘扬、对人类共同命运的关怀与思考。这些材料不仅为考生提供了丰富的阅读文本，更在潜移默化中引导考生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，核心素养的考查全面深入。试题严格依据新课标要求，将“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四大核心素养的考查融入各个题型。无论是现代文阅读对信息筛选整合、逻辑分析推理能力的要求，还是古代诗文阅读对传统文化积淀与理解能力的检测，抑或是语言文字运用题对语言表达准确、连贯、得体的强调，乃至写作题对思辨能力与创新表达的呼唤，都体现了对考生综合素养的全面考量。再者，情境化命题趋势更为凸显。语言文字运用题尤其注重设置真实、具体的语言运用情境，要求考生在特定语境中解决实际的语言问题，这不仅考查了考生的语言基础知识，更考查了其语言运用的灵活性与实践性。这种命题方式有效衔接了生活实际与语文学习，引导考生在运用中学习语文，在学习中学会运用。二、分模块审视：各题型的特点与考查重点（一）现代文阅读：深研文本，提升思辨现代文阅读依旧分为信息类文本阅读和文学类文本阅读两大块。信息类文本阅读选材通常涵盖社会科学、自然科学等领域的前沿成果或热点议题，注重文本的逻辑性、科学性与思想性。试题重点考查考生对文本信息的筛选、整合、分析与推断能力，以及对作者观点态度的把握。本次质检可能会在此部分加强对文本论证结构、论证方法的考查，要求考生不仅能读懂“是什么”，更能理解“为什么这么说”以及“怎样说的”。这启示考生在复习时，要学会精读文本，圈点勾画关键信息，梳理文脉结构，培养快速准确获取有效信息并进行逻辑分析的能力。文学类文本阅读则更侧重于考查考生的审美鉴赏能力与情感体验能力。选材多为具有深厚人文底蕴和艺术感染力的散文、小说等。试题可能会从人物形象、情节结构、环境描写、语言特色、主题思想等角度设题，引导考生深入文本肌理，感受作品的艺术魅力，体悟作者的情感态度与价值追求。考生在备考时，要注重培养文学审美趣味，积累相关的文学术语，并能结合文本具体内容进行分析阐释，避免空泛的套话。（二）古代诗文阅读：固本培元，传承文脉古代诗文阅读是传承中华优秀传统文化的重要载体，也是高考语文的重点与难点。文言文阅读选材多为史传文、诸子散文或名家小品，考查重点在于实词、虚词、特殊句式的理解，以及对文本内容的概括分析和翻译能力。本次质检可能会选取一些与当下时代精神有共鸣的古代人物事迹或思想论述，引导考生从传统文化中汲取智慧。考生复习时，应夯实文言基础知识，掌握常见实词虚词的意义用法，熟悉各类特殊句式的特点，并加强文言文翻译的训练，做到“信、达、雅”。古代诗歌阅读则侧重于考查考生对诗歌意象、意境、情感及艺术手法的把握。试题可能会选取不同风格流派的诗作，要求考生能够结合时代背景和诗人经历，准确解读诗歌主旨，赏析其艺术特色。考生在备考时，要多读多背经典诗作，积累相关的诗歌常识与鉴赏术语，培养“诗感”，并学会“知人论世”，结合具体语境理解诗歌内涵。（三）语言文字运用：夯实基础，注重运用语言文字运用题综合性强，考点分布广，是考查考生语言基本功的重要窗口。试题通常包括字音字形、词语辨析、病句辨析与修改、句式变换、连贯得体、修辞手法、标点符号等。近年来，该部分越来越强调在具体语境中考查语言运用能力，如设置应用文写作情境考查表达得体，设置语段补写考查语言连贯，设置文段修改考查综合运用能力等。本次质检可能会延续这一趋势，并可能引入一些新的题型或考查角度，如对网络流行语的规范使用、对传统文化符号的解读与表达等。考生在复习时，要系统梳理语言文字知识，构建知识网络，同时加强在具体语境中运用语言解决实际问题的训练，注重积累鲜活的语言素材，提高语言表达的准确性、规范性和灵活性。（四）写作：以笔为戈，彰显思想写作是语文能力的综合体现，也是高考语文的“半壁江山”。高考作文题通常具有较强的时代性、思辨性和开放性，旨在考查考生的思想深度、思维广度和语言表达能力。本次青岛质检作文题，极有可能紧密结合社会热点或时代主题，引导考生关注现实，思考人生，发表独立见解。题目形式可能为材料作文，提供一段或几段具有启发性的文字，要求考生从中提炼观点，展开论述。备考启示：1.审题立意是关键：要仔细研读材料，抓住核心关键词，准确理解材料内涵，在此基础上确立深刻、新颖、有现实意义的论点。2.思辨能力是核心：要学会辩证地看待问题，全面分析，避免片面化、绝对化。能够从不同角度审视问题，提出有层次的见解。3.素材积累是支撑：要广泛阅读，关注时事，积累古今中外的典型事例、名人名言、理论观点等，为论证提供充实有力的论据。4.结构布局要清晰：文章结构要完整，逻辑要严密，层次要分明。开头要引人入胜，中间论证要充分，结尾要总结升华。5.语言表达要流畅：要力求语言准确、鲜明、生动，富有文采。避免空洞说教和套话、假话、空话。三、备考建议：精准发力，高效冲刺距离高考已时日无多，如何利用好最后的复习时间，实现高效冲刺，是每位考生面临的重要课题。结合本次质检的命题导向，提出以下几点备考建议：1.回归基础，查漏补缺：梳理教材知识，巩固语文基础知识和基本技能，特别是文言文实词虚词、古诗文背诵篇目等，确保没有知识盲点。针对本次质检暴露出的薄弱环节，进行专项强化训练。2.强化阅读，提升能力：坚持每日阅读，广泛涉猎不同体裁、不同题材的文本，培养快速阅读和深度阅读的能力。尤其要加强对论述类文本逻辑思辨能力的训练，以及文学类文本审美鉴赏能力的培养。3.精研真题，把握规律：认真研究近年高考真题及各地优秀模拟题，熟悉命题规律和题型特点，总结答题技巧和方法。但切忌陷入“题海战术”，要注重做题质量，做好错题分析。4.勤于练笔，打磨语言：保持一定的写作频率，可进行片段写作、观点评述、完整作文等多种形式的训练。写完后要认真修改，反复打磨语言，力求表达精准、生动、深刻。同时，注意书写规范，卷面整洁。5.关注生活，积累感悟：语文学习的外延与生活的外延相等。要学会观察生活，思考社会，将语文学习与生活实际紧密联系起来。关注时代热点，积累鲜活素材，让自己的思考和表达更具现实针对性和时代感。6.调整心态，从容应考：保持积极乐观的心态，合理安排作息时间，注意劳逸结合。相信自己，以饱满的精神状态迎接高考的挑战。总而言之，2025年4月青岛市高三语文质检是一次重要的实战演练，