高考英语必考知识点归纳

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录壹语法结构重点贰词汇与短语叁阅读理解技巧肆写作能力提升伍听力理解能力陆口语表达能力语法结构重点章节副标题壹时态和语态一般现在时用于描述习惯性动作、普遍真理或状态，例如：“ShestudiesEnglisheveryday.”01一般现在时的用法现在进行时表示正在进行的动作或当前一段时间内的活动，例如：“Heisreadingabookrightnow.”02现在进行时的用法时态和语态被动语态强调动作的接受者，由“be+过去分词”构成，例如：“Theletterwaswrittenbyhim.”被动语态的构成过去完成时表示在过去某个时间点之前已经完成的动作，常与“by”、“before”等词连用，例如：“Shehadfinishedherhomeworkbeforedinner.”过去完成时的用法从句的使用名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句，它们在句子中充当名词功能。名词性从句01定语从句紧跟在先行词之后，用来修饰名词或代词，如"Thebookthatyougavemeisamazing."定语从句02从句的使用状语从句比较从句01状语从句用来表示时间、原因、条件、目的、结果等，如"Wewillleaveassoonasitstopsraining."02比较从句用于比较两个事物，常见的结构有"as...as"和"than"，例如"HeistallerthanIam."非谓语动词动名词的用法动名词作主语或宾语，如："Swimmingisfun"（游泳很有趣）。分词的用法现在分词和过去分词作定语或状语，如："Therunningwater"（流动的水）。不定式的用法不定式作目的状语或表语，如："Tolearnistogrow"（学习就是成长）。词汇与短语章节副标题贰常考词汇辨析01"raise"是及物动词，需要宾语，如"raiseaquestion";"rise"是不及物动词，表示自然上升，如"thesunrises"。02"effect"通常作为名词，意为"效果"或"影响";"affect"作为动词，意为"影响"某事或某人。动词辨析：raisevs.rise名词辨析：effectvs.affect常考词汇辨析"effective"强调产生预期效果，如"aneffectivesolution";"efficient"强调做事有高效率，如"anefficientworker"。形容词辨析：effectivevs.efficient01"hardly"和"scarcely"都表示"几乎不"，但"hardly"更常用于否定句，而"scarcely"则多用于条件句或倒装句中。副词辨析：hardlyvs.scarcely02介词辨析：infrontofvs.inthefrontof"infrontof"指在某物外部的前面，如"atreeinfrontofthehouse";"inthefrontof"指在某物内部的前面，如"aseatinthefrontoftheclassroom"。常考词汇辨析短语搭配例如，“applyfor”表示申请，“dependon”表示依赖，掌握这些搭配有助于理解句子含义。动词与介词的搭配例如，“intheend”表示最终，“atthesametime”表示同时，这些短语在语境中具有特定含义。固定短语的使用如“heavyrain”表示大雨，“strongwind”表示强风，这些搭配有助于准确描述事物。形容词与名词的搭配010203词义猜测技巧01通过分析句子或段落中的同义词、反义词、解释说明等上下文线索来推断生词含义。利用上下文线索02借助已知的词根、前缀和后缀来猜测单词的基本意义，如“unhappy”中的“un-”表示否定。识别词根词缀03了解合成词、派生词等构词法，通过已知部分推测新词的含义，例如“bookstore”由“book”和“store”组成。理解构词法阅读理解技巧章节副标题叁主旨大意题解法分析文章的开头、中间和结尾，理解作者的论点和论据，把握文章的主旨。识别文章结构通常位于段落的开头或结尾，概括了段落的中心思想，有助于快速把握文章大意。寻找主题句仔细比较选项，排除那些与文章主旨不符或过于具体的选项，选择最全面的概括。排除干扰选项细节理解题策略分析作者在文中表达的观点和态度，确保选择的答案与作者的意图一致。理解作者意图在阅读文章时，标记出与问题相关的关键词，帮助快速定位答案所在的段落。注意选项中的陷阱，排除那些看似正确但与文章细节不符的干扰项。排除干扰项识别关键词推理判断题技巧在阅读文章时，注意标记转折词、因果关系词等，这些往往是推理判断题的关键线索。识别关键词和短语在遇到比较类的推理题时，仔细比较文中提及的不同观点或事实，找出它们之间的差异和联系。比较和对比信息通过上下文推断作者未直接表达的意图或态度，这有助于解答涉及作者观点的题目。理解作者的言外之意写作能力提升章节副标题肆常用写作模板议论文模板议论文写作中，常用的模板包括引言段、正文段落和结论段，每个部分都有固定的句式和结构。应用文模板应用文如书信、通知等，有固定的格式和礼貌用语，模板中会包含称呼、正文、结束语和签名等要素。记叙文模板说明文模板记叙文写作模板强调故事的起承转合，通常包括背景介绍、事件发展、高潮和结局等部分。说明文写作中，模板通常包含定义、分类、特征、功能等部分，以清晰地介绍和解释事物。高分句型结构在写作中穿插使用定语从句、状语从句等复杂句型，可以提高文章的丰富性和深度。使用复杂句型合理运用并列句和复合句，使文章结构更加紧凑，逻辑更加清晰。运用并列句和复合句适当使用被动语态可以避免重复主语，使句子更加客观，适用于描述过程或结果。使用被动语态通过使用动名词、分词或不定式等非谓语动词结构，可以增加句子的灵活性和表现力。插入非谓语动词结构文章连贯性技巧逻辑衔接词使用合理运用逻辑衔接词，如因此、然而等，使文章段落间过渡自然。段落主题明确每段围绕一个中心思想展开，确保文章整体结构清晰，层次分明。听力理解能力章节副标题伍听力材料类型听力考试中常见的对话类型包括校园生活、购物、旅游等场景，考察学生对日常对话的理解能力。对话类材料独白类材料通常涉及讲座、新闻报道或故事叙述，要求学生能够把握主旨和细节信息。独白类材料访谈类材料可能包括人物访谈、专家讲座等，测试学生对特定话题的听力理解及分析能力。访谈类材料关键信息捕捉在听力材料中，快速识别出与问题相关的关键词汇，如时间、地点、人物等。识别关键词汇边听边记下关键信息，通过笔记辅助记忆，提高信息捕捉的准确性。记忆与笔记结合捕捉说话人的语气、语速变化等语境暗示，以更好地理解隐含信息。理解语境暗示010203听力应试策略在听前快速浏览题目，根据选项预测可能的对话内容，提前做好心理准备。预测内容技巧01020304专注于听力材料中的关键词汇，如时间、地点、人物和数字等，帮助快速理解主旨。捕捉关键词边听边做笔记，记录关键信息，如人名、事件、原因和结果，有助于后续答题。笔记整理能力练习不同英语口音的听力材料，提高对各种发音的适应能力和理解速度。适应不同口音口语表达能力章节副标题陆常用口语表达"Howareyou?""I'mfine,thankyou."是日常交流中最基本的问候和回应。日常问候语01"Thankyouforyourhelp.""I'msorryforbeinglate."常用于表达感激和歉意。表达感谢和道歉02常用口语表达"Whatdoyouthink?""Anysuggestions?"是在寻求他人观点和建议时的常用表达。询问意见和建议"Ilovelisteningtomusic.""Myfavoritehobbyispainting."用于分享个人喜好和兴趣。表达喜好和兴趣情景对话练习在模拟商店购物场景中练习询问价格、比较商品和讨价还价的对话。日常购物对话通过模拟在餐厅点餐的情景，练习如何表达食物偏好、询问推荐菜品和处理特殊要求。餐厅点餐对话模拟在旅游时向当地人问路的场景，练习如何询问方向、表达感谢和理解指示。旅游问路对话模拟在医院就医时与医生的对话，练习描述症状、询问治疗方案和理解医嘱。就医咨询对话口语应试技巧01掌握常见话题词汇考生应熟悉并掌握与个人经历、