【典型题】小学二年级数学上期末模拟试题（含答案）

【典型题】小学二年级数学上期末模拟试题附答案），4．小冬每天吃晚饭大约需要20。6．这两幅冰箱图中哪一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的？()A.B.A.35A.直角B.钝角C.平角A.6×9+9B.7×8+7C.7×7+712．时针从2走到6，走了________时；分针从12走到3，走了________分。分针从12绕一圈走回到12，是________分，也就是________。________________15．直角的一半是________度，至少再增加________度就是一个钝角。（填整数）①谁跑得最快？________。已经跑了________米，离终点还有________米。②谁跑得最慢？________。已经跑了________米，离终点还有________米。③米奇比小猪多跑________米，米奇比小乌龟多跑________米。估计估计测量冰箱高________________黑板长________________一元硬币厚________________18．5+5+5+5=20改写成乘法算式是________，读作：________，口诀：________21．做6个这样的中国结，需要多少个圆环?22．是小光看到的画“√”,是小明看到的画“△”,是小文看到的画“○”。25．王老师准备了55朵，奖给第一组5朵，奖给第二组3朵，王老师还剩多少朵?【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题【解析】【解答】用9、6和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能故答案为：B。【分析】此题主要考查了排列和组合的知识，先确定十位上的数字，再确定个位上的数情况，当十位是9时，个位是6或3，有两种情况，一共有2+2+2=6种情况。解析：B故答案为：B。【分析】百位数字可以是1、2、5、6或7，然后确定十位和个位数字，把所有三位解析：B【解析】【解答】30÷5=6（个）故答案为：B。【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个解析：B【分析】吃一顿饭的时间不会很长，但也不短，用“分钟”作单位刚合适。解析：C【解析】【解答】解：用“三八二十四”这句口诀不能计算4×6。故答案为：C。【分析】用“三八二十四”这句口诀可以计算3×8=24、8×3=24、24÷3=8、24÷8=3；而4×6应该用乘法口诀“四六二十四”计算。解析：A【解析】【解答】这两幅冰箱图中第一幅是小朋友从“侧面偏上”观察得到的故答案为：A【分析】小朋友从“侧面偏上”观察可以看到三个面，B只有一个面，是错误的，A有三个解析：C【解析】解析：A【解析】【解答】解：9时整，钟面上时针和分针所形成的角是直角。故答案为：A。格，一共是30°×3=90°,也就是直角。解析：C故答案为：C。【分析】不是从0刻度开始测量，用右端指向的刻度减去左端指向的刻度即可确定这根铁解析：C7×9-7=7×7+7。故答案为：C。【分析】乘法与加减法混合运算，先算乘法，后算加减法，据此顺序计算，然后再比较大故答案为：4。【分析】根据题意，先确定十位上的数字，十位上可以是1或2，然后再确定个位上的数这座楼的高度=每层楼的高度×这座楼房的层数据此代入数据作答即可解析：【解析】【解答】解：7×3=21，所以这座楼高21米。故答案为：21。【分析】这座楼的高度=每层楼的高度×这座楼房的层数，据此代入数据作答即可。的方法和观察的位置可知小强看不到苹果小芳看到苹果和瓶子重叠小华【解析】【解答】解：从不同的位置或方向观察同一个物体时,他们看到的形状是不同的，故答案为：B；C；A【分析】根据物体摆放的方法和观察的位置可知，小强看不到苹果，小芳看到苹果和瓶子重叠，小华看到苹果再瓶子的左边.【解析】【解答】解：90°÷2=45°,所以直角的一半是45°,91°-45°=46°,所以至少再增加【分析】直角是90°；最小的整数钝角是91°。【解析】【解答】解：①米奇跑得最快，已经跑了85米，离终点还有100-85=15米。②小乌龟跑得最慢，已经跑了10米，离终点还有100-10=90米。③米奇比小猪多跑85-70=15米，米奇比小乌龟多跑85-10=75米。【分析】①从图中可以看出米奇跑的最快，已经跑了85米，离终点还有的长度=跑道的长②从图中可以看出小乌龟跑的最慢，已经跑了10米，离终点还有的长度=跑道的长度-小③米奇比小猪多跑的长度=米奇跑的长度-小猪跑的长度；米奇比小乌龟多跑的长度=米奇冰箱高一元硬币厚【分析】根据题意，先估计长度，然后用尺子实际测量，用直尺测量物体长度时，要把直尺的0刻度线对准被测物体的左端点，再看物体的右端点对着刻度几，就是几厘米或几毫成乘法算式是5×4=20读作：5乘4等于20口诀：四五二十故答案为：【解析】【解答】解：5+5+5+5=20改写成乘法算式是5×4=20，读作：5乘4等于20，口【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，4个5相加的和19．解：首先抛掷一枚硬币的过程，出现正面的概率为，又因为连续抛掷四次，各次的结果之间是相互独立的，所以这是独立事件的重复实验，可得恰有2次正面的概率为.另解：每抛一次都可能出现正面和反面两种情况，抛4次共有种情况，其中恰有2次正面的有种情况，所以恰有2次正面的概率为．【解析】【分析】方法一：掷一枚硬币，正面朝上的概率是，先求出连续抛4次其中2个正面的概率，也就是4个相乘，然后求出2次正面朝上在这4次抛硬币的位置的情况，方法二：先求出抛4次一共出现的情况，然后求出2次正面朝上在这4次抛硬币的位置的情况，那么恰有2次正面的概率=2次正面朝上在这4次抛硬币的位置的情况÷抛4次一共出现的情况。【解析】【分析】看钟面时间时，先看时针，再看分针，时针指着几，就是几时，时针指着两个数中间部分，就取小的时间；分针指着的数字乘以5就是分钟数，据此解答。【解析】【分析】根据题意可知，用做一个中国结需要的圆环个数×做的中国结个数=一共需要的圆环个数，据此列式解答。【解析】