八年级语文上第一单元新闻试题

八年级语文上第一单元新闻试题一、引言新闻，作为一种重要的信息载体，以其真实性、及时性、准确性的特点，在我们的生活中扮演着不可或缺的角色。本单元我们一同学习了新闻的相关知识，从新闻的定义、特点、要素到新闻的结构，再到新闻的阅读与写作，旨在提升同学们的新闻素养和媒介批判能力。为检验大家的学习成果，巩固所学知识，并进一步提升新闻阅读与实践能力，特命制本试题。希望同学们认真审题，仔细作答，展现出自己对新闻这一文体的理解与掌握。二、试题部分（一）基础知识积累与运用（共30分）1.选择题（每题3分，共15分）（1）下列关于新闻的说法，有误的一项是（）A.新闻是对新近发生的、有社会意义的事实的报道。B.新闻的基本特点是真实性、及时性、准确性。C.新闻的结构通常包括标题、导语、主体、背景和结语五部分，其中背景和结语是每篇新闻必不可少的。D.新闻的六要素是“何时”“何地”“何人”“何事”“为何”“如何”。（2）下列不属于新闻体裁的一项是（）A.消息B.通讯C.特写D.议论文（3）新闻标题中，能够概括新闻主要内容，有时带有引题或副题的是（）A.正题B.引题C.副题D.肩题（4）下列句子中，体现新闻语言准确性特点的一项是（）A.他大概是昨天出发的。B.据统计，本次活动参与人数超过千人。C.这件事好像是真的。D.可能明天会下雨。（5）阅读新闻时，我们首先关注的部分是（），它简明扼要地揭示了新闻的核心内容。A.标题B.导语C.主体D.背景2.填空题（每空2分，共15分）（1）新闻的生命是__________。（2）新闻结构中的__________部分，是新闻的躯干，用充足的事实对导语内容进行扩展和阐释。（3）《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》是一篇__________（体裁），它通过生动的描写，展现了运动员精彩的瞬间。（4）一篇完整的消息通常包含“五个W”和“一个H”，请写出其中两个“W”：__________、__________。（5）阅读新闻，要注意它的__________，即它所表达的立场和观点。（二）新闻阅读理解与分析（共40分）阅读下面这则消息，完成文后各题。我校成功举办第一届“校园科技节”活动本报讯（记者李明）为激发学生创新精神，培养实践能力，营造崇尚科学的校园氛围，我校于上周六在操场成功举办了第一届“校园科技节”活动。校长张敏、副校长王强以及各年级组组长出席了开幕式。开幕式上，张敏校长发表了热情洋溢的讲话。她指出，科技是国家发展的核心动力，青少年是国家科技未来的希望。举办校园科技节，旨在为同学们提供一个展示才华、交流思想的平台，希望同学们能在活动中感受科技魅力，培养科学兴趣，提升科学素养。随后，王强副校长宣布科技节正式开幕。本届科技节内容丰富，形式多样。活动现场设置了科技作品展示区、互动体验区、科普讲座区以及科技竞赛区四大板块。在科技作品展示区，同学们自制的机器人、航模、环保小发明等作品吸引了众多师生驻足观看。初二（3）班的同学设计的“智能垃圾分类箱”因其创意新颖、实用性强，获得了一致好评。互动体验区的3D打印技术体验、VR虚拟世界体验更是排起了长龙，同学们在亲身体验中感受到了科技的神奇与乐趣。科普讲座区则邀请了市科技馆的专家为同学们带来了一场题为《探索宇宙奥秘》的精彩讲座，深入浅出的讲解让同学们受益匪浅。科技竞赛区的“纸桥承重”“鸡蛋撞地球”等比赛项目，更是将活动推向了高潮，同学们在紧张激烈的竞争中展现了良好的团队协作能力和创新思维。活动持续了一整天，于下午四点半圆满落幕。此次“校园科技节”的成功举办，不仅丰富了同学们的校园文化生活，更重要的是点燃了同学们热爱科学、勇于探索的热情，为我校素质教育的深入开展注入了新的活力。（选自《XX中学校报》2023年X月X日）1.这则消息的标题是________________________，导语是第______段。（6分）2.请找出这则消息中包含的新闻要素。（至少写出三个，并对应原文内容）（9分）①__________：_________________________________②__________：_________________________________③__________：_________________________________3.主体部分详细介绍了科技节的哪些活动板块？请简要概括。（8分）4.这则消息的结尾（最后一段）有何作用？（7分）5.分析文中画线句子（“初二（3）班的同学设计的‘智能垃圾分类箱’因其创意新颖、实用性强，获得了一致好评。”）在新闻中的作用。（10分）（三）新闻写作实践（共30分）假设你是学校学生会宣传部的一名小记者，请根据以下情境，写一则消息。情境：昨天（10月26日）下午，你校在学校大礼堂举行了“中华经典诵读大赛”决赛。高一年级的李华同学凭借《将进酒》的精彩演绎获得了本次大赛的一等奖。大赛由学校语文组主办，旨在弘扬中华优秀传统文化，提升学生的人文素养和朗诵水平。全校共有200余名师生观看了比赛。要求：1.自拟标题。2.内容完整，包含新闻的基本要素。3.结构清晰，有导语、主体、结语。4.语言简洁、准确、客观。5.字数在200字左右。三、参考答案与评分标准（简要提示）（一）基础知识积累与运用1.（1）C（2）D（3）A（4）B（5）B2.（1）真实性（2）主体（3）新闻特写（或特写）（4）Who（何人）、What（何事）、When（何时）、Where（何地）、Why（为何）（任选其二即可）（5）观点（或立场、态度）（二）新闻阅读理解与分析1.我校成功举办第一届“校园科技节”活动；一。（每空3分）2.（每个要素及对应内容3分，写出三个即可）*何时（When）：上周六*何地（Where）：我校操场（或学校操场）*何人（Who）：我校师生（或校长张敏、副校长王强等）*何事（What）：我校举办第一届“校园科技节”活动*为何（Why）：为激发学生创新精神，培养实践能力，营造崇尚科学的校园氛围3.科技作品展示区、互动体验区、科普讲座区、科技竞赛区。（每个2分，共8分）4.总结了科技节活动的成果和意义，点明了活动的积极影响，深化了新闻主题。（意思对即可，7分）5.这是新闻主体部分的一个具体例子（或细节描写），（3分）通过介绍“智能垃圾分类箱”这一具体作品，（3分）生动具体地展现了科技作品展示区的亮点和同学们的创新成果，（4分）增强了新闻的真实性和可读性。（4分）（共10分，言之有理即可酌情给分）（三）新闻写作实践（30分）评分标准：*标题恰当，能概括主要内容（5分）*导语要素齐全（时间、地点、事件、主要人物/结果）（8分）*主体内容充实，能补充交代大赛目的、参与情况等（8分）*结构完整，有结语（总结意义或影响）（5分）*语言简洁、准确、客观，符合消息文体特点，字数符合要求（4分）*注意格式（如“本报讯”或“本报讯（记者XXX）”——此处可用“本报讯（小记者XXX）”或省略记者名，根据学生实际情况酌情处理）。（注：具体评分时，应根据学生习作的实际情况，参照以上要点灵活掌握，鼓励学生的真情实感和独特视角，对于有创意、语言表达优秀的习作可酌情加分。）四、命题意图与使用建议本试题严格依据八年级语文上册第一单元“新闻”的教学内容与要求进行命制，旨在全面考察学生对新闻基础知识的掌握程度、新闻阅读理解与分析能力以及初步的新闻写作实践能力。1.基础知识积累与运用：侧重考察学生对新闻基本概念、特点、要素、结构及语言特点的识记与理解，为后续的阅读和写作打下基础。2.新闻阅读理解与分析：选取与学生校园生活紧密相关的“校园科技节”为素材，设置了不同梯度的问题，从提取信息、概括内容到分析结构、理解作用，层层深入，考察学生解读新闻文本的能力。3.新闻写作实践：创设“校园经典诵读大赛”的真实情境，引导学生将所学新闻知识运用于实践，培养其观察生活、提炼信息、规范表达的能力。使用建议：*教师在使用本试题时，可结