小学篮球教案

小学篮球启蒙课教案：爱上篮球，从趣味开始篮球运动集跑、跳、投于一体，对小学生的身心发展益处良多。本教案旨在通过生动有趣的教学形式，引导小学生初步认识篮球，掌握最基础的球性练习和移动技巧，培养对篮球运动的兴趣，同时渗透团队合作意识和规则意识。一、教学理念小学阶段的篮球教学，绝非专业竞技的提前演练，而应是兴趣培养和运动习惯养成的关键时期。本教案秉持“以学生为中心，以兴趣为导向”的理念，将枯燥的技术分解融入游戏和情境之中，让学生在玩中学、学中乐，充分享受运动带来的快乐。二、教学对象小学中低年级学生（可根据实际情况调整内容深度）三、教学目标1.认知与技能：*初步了解篮球运动的基本常识（如球的大小、基本玩法）。*学习并尝试掌握原地运球的基本手型和触球部位。*学习并尝试掌握基本的移动步伐，如滑步、交叉步。2.过程与方法：*通过模仿、体验、游戏等多种方式，激发学生参与篮球活动的积极性。*引导学生在练习中观察、思考，初步形成自主学习和合作学习的意识。3.情感态度与价值观：*体验篮球运动的乐趣，培养对篮球运动的兴趣。*在活动中表现出积极参与、乐于尝试、不怕困难的精神。*初步培养遵守规则、尊重同伴与对手的体育道德。四、教学重点与难点*重点：原地运球的手型（五指分开、掌心空出、用指根以上部位触球）和球的落点（身体侧前方）。*难点：运球时手腕、手指的柔和用力，以及身体的协调配合；移动步伐的连贯性和身体平衡。五、教学准备1.场地器材：室内外篮球场（或平整空地）、小尺寸篮球若干、标志桶（或锥形物）若干、口哨、秒表（可选）、音乐播放器（可选）。2.教师准备：熟悉教案内容，准备好引导语、示范动作，预设学生可能出现的问题及解决方法。3.学生准备：穿着适合运动的服装和运动鞋，摘除尖锐饰品。六、教学过程（一）开始部分：激情导入，活跃身心（约8分钟）1.课堂常规（2分钟）：*整队，师生问好。*检查着装、出勤。*宣布本课内容及目标，激发学生兴趣：“小朋友们，今天我们要变成一个个小小的篮球健将，去探索篮球的奥秘，大家有没有信心？”2.热身活动（6分钟）：*慢跑与动态拉伸：围绕场地慢跑，结合关节活动（如头部运动、肩部环绕、扩胸运动、腰部环绕、膝关节环绕、踝关节环绕）。*篮球趣味热身：*“篮球小卫士”：学生手持篮球（或模拟抱球），进行高抬腿走、后踢腿走。*“球操”：双手持球做各种伸展动作，如体侧屈、体转运动等，活动开身体各关节，同时初步感受球的重量和手感。（二）基本部分：技能学习，趣味体验（约25分钟）1.球性练习：我和篮球做朋友（7分钟）*“看谁抓得住”：教师向不同方向轻抛篮球，学生尝试接住（可先原地，再逐步增加移动）。*“头部/腰部/腿部绕环”：双手持球，进行头部绕环、腰部绕环、膝部绕环，熟悉球感。*“地面滚动传球”：两人一组，面对面坐姿或跪姿，将球在地面上滚给对方。**指导要点：*强调手指张开，感受球的触感，鼓励学生大胆尝试。2.原地运球：小篮球，听我话（10分钟）*动作讲解与示范（2分钟）：*教师示范原地高低运球。*讲解要领：“五指分开像小伞，掌心空出不贴球，指根以上来控球，手臂弯曲像弹簧，球儿落在脚尖前（身体侧前方），眼睛平视不看球。”*强调运球时，球的反弹高度（高运球约与腹部同高，低运球约与膝关节同高）。*练习环节（7分钟）：*分解练习：先空手模仿运球手型和上下摆动动作。*持球练习：*原地高运球：每人一球，原地进行高运球练习，教师巡回指导，纠正错误手型和球的落点。*原地低运球：在高运球基础上，降低运球高度，感受手指手腕的控制。*“看信号变高低”：教师喊“高”或“低”，学生相应变换运球高度。*“运球数数”：边运球边大声数出个数，培养专注力。*纠错与鼓励（1分钟）：针对学生普遍存在的问题进行集体纠正，对表现好的学生及时表扬。3.移动步伐：小脚步，真灵活（8分钟）*滑步练习（4分钟）：*讲解示范：“两脚平行开立，略宽于肩，屈膝降重心，上体稍前倾，眼看前方。向左侧滑步时，左脚先向左迈出一小步，右脚迅速跟进，保持身体姿势不变；向右滑步则相反。”*练习：*无球侧向滑步：学生散开，听教师口令向左右滑步。*“保卫城堡”：设置简单标志物，学生滑步绕过标志物。*交叉步练习（4分钟）：*讲解示范：“比如向左侧交叉步，右脚从左脚前交叉迈出一步，左脚再向左侧迈出一步，交替进行。”（可先进行无球练习）*练习：“跟我做”：教师带领学生做交叉步变向走或慢跑。**指导要点：*强调屈膝降重心，脚步移动轻快，身体协调。4.趣味游戏：运球小能手（8分钟）*“运球小警察”：部分学生持球运球，部分学生扮演“小警察”尝试去拍掉别人的球（强调友好，轻拍），被拍掉球的学生与“小警察”交换角色。*“运球过障碍”：设置若干标志桶作为障碍，学生运球绕过障碍。可分组进行比赛，增加趣味性。**游戏规则：*强调运球过程中球不能脱手，不能走步（初步渗透规则意识）。鼓励学生相互加油。（三）结束部分：放松整理，总结回顾（约7分钟）1.放松活动（5分钟）：*“篮球宝宝睡着了”：学生持球，深呼吸，随教师口令做缓慢的拉伸动作，如手臂上举拉伸、弓步压腿、侧压腿等。*意念放松：引导学生想象自己像一个充满气的气球，慢慢放气，身体逐渐放松。2.课堂小结（1.5分钟）：*师生共同回顾本课学习内容。*表扬表现突出的学生和积极参与的小组，鼓励大家课后也可以和小伙伴一起玩篮球。*强调篮球运动的乐趣和团队合作的重要性。3.回收器材，师生再见（0.5分钟）。七、教学延伸与建议1.课后练习：鼓励学生回家后在家长陪同下，进行简单的球性练习和原地运球练习。2.分层教学：对于接受能力较强的学生，可以适当增加难度，如行进间运球；对于基础较弱的学生，多鼓励，降低难度要求。3.安全教育：时刻强调运动安全，避免碰撞，提醒学生在平整场地活动。4.器材保障：确保篮球大小适合小学生（如使用5号球或3号球），气不要打得太足。5.多鼓励，少批评：小学阶段，兴趣是第一位的，教师要多用积极的语言鼓励学生，保护他们的学习热情。八、温馨提示本教案为通用模板，教师在实