校长工作考核制度

PAGE校长工作考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价校长的工作表现，加强对学校的管理，提高教育教学质量，促进学校的持续发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公正。2.全面考核原则：对校长的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：通过考核，激励校长积极履行职责，不断提高工作水平，同时对不称职的校长进行相应的约束和处理。（三）考核对象本校校长（四）考核周期考核周期为自然年度。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚持党的教育方针，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政策水平。积极贯彻落实上级教育部门的各项决策部署，在学校工作中发挥模范带头作用。2.职业道德爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入学校管理工作。关爱学生，尊重教师，团结协作，营造良好的教育教学氛围。廉洁奉公，自觉遵守廉洁自律的各项规定，无违规违纪行为。（二）能1.教育教学管理能力具有较强的教育教学管理能力，能够科学规划学校的发展目标和工作计划，并有效组织实施。熟悉教育教学规律，能够指导教师开展教学改革和教研活动，提高教育教学质量。具备良好的课程开发与管理能力，优化课程设置，满足学生全面发展的需求。2.组织协调能力能够有效地组织和协调学校内部各部门之间的工作关系，形成工作合力。善于与上级教育部门、社区、家长等沟通协调，争取各方面的支持与配合，为学校发展创造良好的外部环境。3.决策能力具有较强的决策能力，能够对学校的重大问题进行科学分析和准确判断，做出合理的决策。在决策过程中，充分发扬民主，广泛征求意见，确保决策的科学性和可行性。（三）勤1.工作态度工作认真负责，勤奋敬业，积极主动地完成各项工作任务。具有较强的事业心和奉献精神，不计较个人得失，全身心投入学校工作。2.工作作风深入教学一线，了解师生需求，及时解决教学和管理中存在的问题。坚持实事求是，真抓实干，反对形式主义，切实提高工作效率。（四）绩1.学校发展学校整体办学水平得到显著提升，在教育教学质量、师资队伍建设、校园文化建设等方面取得明显成效。学校的教育教学质量在当地处于领先地位，学生的综合素质得到全面提高，在各类竞赛中取得优异成绩。2.管理工作建立健全学校管理制度，规范学校管理行为，提高学校管理的规范化、科学化水平。加强学校安全管理，确保学校安全稳定，无重大安全事故发生。优化学校资源配置，提高资源利用效率，为学校发展提供有力保障。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，无贪污受贿、以权谋私等违规违纪行为。2.廉洁从政自觉接受组织和群众的监督，做到廉洁从政，廉洁用权，廉洁修身，廉洁齐家。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：校长按照考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结和自评，填写自评表。2.上级评价：上级教育部门对校长的工作进行评价，评价结果作为考核的重要依据。3.教师评价：组织全体教师对校长的工作进行评价，评价结果纳入考核体系。4.学生评价：通过问卷调查等方式，了解学生对校长工作的评价，评价结果作为考核的参考。5.家长评价：征求家长对校长工作的意见和建议，评价结果作为考核的参考。（二）考核程序1.准备阶段成立考核小组，负责考核工作的组织实施。制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。准备考核所需的各种材料和表格。2.实施阶段校长进行自评，填写自评表，并提交书面述职报告。上级教育部门进行评价，填写评价表。组织教师、学生、家长进行评价，发放评价问卷。考核小组对各种评价结果进行汇总和分析。3.反馈阶段考核小组将考核结果反馈给校长，听取校长的意见和建议。对考核结果进行公示，接受群众监督。4.结果运用阶段根据考核结果，对校长进行表彰奖励或提出整改意见。将考核结果作为校长任免、晋升、奖励的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核结果考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。1.优秀：考核得分在90分以上，思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，廉洁自律情况好。2.称职：考核得分在7089分之间，思想政治素质较好，业务能力较强，工作业绩较好，廉洁自律情况较好。3.基本称职：考核得分在6069分之间，思想政治素质一般，业务能力一般，工作业绩一般，廉洁自律情况一般。4.不称职：考核得分在60分以下，思想政治素质较差，业务能力较弱，工作业绩较差，廉洁自律情况较差。（二）结果运用1.表彰奖励对考核结果为优秀的校长，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资、职称评定等方面给予适当倾斜。在评优评先、选拔任用等方面，优先考虑考核结果为优秀的校长。2.整改提高对考核结果为基本称职的校长，由上级教育部