教职人员考核制度

PAGE教职人员考核制度一、总则（一）目的为了加强教职人员队伍建设，提高教职人员的职业道德水平、专业素养和教育教学能力，确保教育教学质量，促进学校的持续发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程应坚持实事求是，以客观事实为依据，全面、准确地评价教职人员的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩和教育教学效果。3.激励导向原则：通过考核，激励教职人员积极进取，不断提高自身素质和工作水平，为学校发展贡献力量。4.动态管理原则：考核结果作为教职人员聘任、晋升、奖惩等的重要依据，实行动态管理，促进教职人员不断改进工作。（三）适用范围本制度适用于学校全体教职人员。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治立场坚定，得810分。政治学习态度一般，能基本完成学习任务，得47分。政治立场不坚定，不积极参加政治学习，得03分。2.职业道德（10分）：爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，师德高尚，得810分。遵守职业道德规范，无违规违纪行为，得47分。出现违反职业道德的行为，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等，得03分。（二）教育教学能力（30分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容充实，教学方法得当，备课认真充分，得810分。教学计划基本合理，备课较认真，得47分。教学计划不合理，备课不认真，得03分。2.课堂教学（10分）教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学效果良好，得81憨豆先生的大冒险0分。课堂教学基本规范，能完成教学任务，得47分。课堂教学秩序混乱，教学效果差，得03分。3.教学评价与反思（5分）能及时对学生的学习情况进行评价，认真反思教学过程，不断改进教学方法，得45分。能进行教学评价和反思，但不够及时和深入，得23分。不进行教学评价和反思，得01分。4.专业发展（5分）积极参加各类培训和教研活动，不断提高自身专业素养，得45分。参加培训和教研活动较少，专业发展意识不强，得23分。不参加培训和教研活动，专业水平停滞不前，得01分。（三）工作业绩（30分）1.教学成绩（15分）通过学生考试成绩、学科竞赛成绩等综合评价教学效果，成绩显著，得1215分。教学成绩较好，有一定进步，得811分。教学成绩一般，无明显进步，得47分。2.教育成果（10分）在教育教学改革、课题研究、论文发表等方面取得突出成果，得810分。有一定的教育成果，如参与课题研究、发表论文等，得47分。无教育成果，得03分。3.学生管理（5分）班级管理规范，学生纪律良好，学生综合素质得到提高，得45憨豆先生的大冒险分。班级管理基本有序，学生无重大违纪事件，得23分。班级管理混乱，学生违纪现象较多，得01分。（四）工作态度（15分）1.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退次数较少，无旷工现象，得23分。迟到、早退次数较多，或有旷工现象，得01分。2.工作积极性（5分）工作热情高，主动承担工作任务，积极完成各项工作，得45分。工作态度较积极，能完成本职工作，得23分。工作消极怠工，推诿工作任务，得01分。3.团队协作（5分）与同事关系融洽，积极参与团队合作，为团队发展做出贡献，得45分。能与同事合作，无明显矛盾，得23分。与同事关系紧张，不配合团队工作，得01分。（五）廉洁自律（5分）1.廉洁奉公（3分）严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得23分。有轻微违规行为，但未造成不良影响，得1分。出现严重违规违纪行为，得0分。2.廉洁教育（2分）积极参加廉洁教育活动，自觉抵制腐败行为，得12分。参加廉洁教育活动较少，廉洁意识不强，得0分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职人员的日常工作表现进行考核，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等，每月进行一次小结，每学期汇总一次。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施。考核内容包括师德师风、教育教学能力、工作业绩、工作态度等方面，通过个人述职、学生评教、同行互评、领导评价等方式进行综合评价。3.年度考核：在每年年末进行，以学期考核结果为基础，结合年度工作表现，对教职人员进行全面考核。年度考核结果作为教职人员聘任、晋升、奖惩等的重要依据。（二）考核程序1.个人自评：教职人员根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写《教职人员考核自评表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核情况和教职人员的自评，对本部门教职人员进行初评，确定考核等次，填写《教职人员考核初评表》，并将初评结果报学校考核工作领导小组。3.综合评价：学校考核工作领导小组组织学生评教、同行互评、领导评价等工作，对教职人员进行综合评价。学生评教采用问卷调查的方式，了解学生对教师教学态度、教学方法、教学效果等方面的评价；同行互评由各学科组组织，对本学科教师的教育教学能力、工作业绩等进行评价；领导评价由学校领导根据教职人员的工作表现进行评价。4.结果审定：学校考核工作领导小组根据个人自评、部门初评和综合评价结果，对教职人员的考核结果进行审定，确定最终考核等次。5.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职人员如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉，学校考核工作领导小组应及时进行调查和处理，并将处理结果告知申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：考核得分在90分以上，且在师德师风、教育教学能力、工作业绩、工作态度等方面表现突出。2.合格：考核得分在6089分之间，且在各方面表现符合岗位要求。3.基本合格：考核得分在4059分之间，但存在一些不足之处，需要进一步改进。4.不合格：考核得分在40分以下，或在师德师风、工作纪律等方面出现严重问题。（二）结果运用1.奖励对考核优秀的教职人员，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，考核优秀的教职人员优先考虑。2.培训与发展对考核基本合格的教职人员，学校将进行诫勉谈话，提出改进意见，并安排针对性的培训和学习，帮助其提高工作水平。对考核不合格的教职人员，学校将视情况进行岗位调整、待岗培训或解聘处理。3.绩效工资发放：考核结果与绩效工资挂钩，根据考核等次发放相应的绩效工资。五、考核组织与管理憨豆先生的大冒险（一）考核工作领导小组学校成立考核工作领导小组，由学校领导、相关部门负责人和教师代表组成。考核工作领导小组负责制定考核制度、组织实施考核工作、审定考核结果等工作。（二）考核工作监督学校设立考核工作监