2026年研究生入学考试心理学专业基础综合预测模拟题库

2026年研究生入学考试心理学专业基础综合预测模拟题库一、单项选择题（共30题，每题2分，共60分）1.中国心理学史中，将“性善论”与“性恶论”进行对比并加以调和的思想家是？A.荀子B.孟子C.王阳明D.黄宗羲2.在实验心理学中，控制无关变量的主要目的是？A.提高实验的外部效度B.增加实验的内部效度C.减少实验的样本量D.突出自变量的影响3.根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求4.在认知心理学中，将信息加工分为“编码”“存储”“提取”三个阶段的理论是？A.信息加工理论B.行为主义理论C.认知负荷理论D.记忆痕迹理论5.中国传统文化中，强调“中庸之道”的心理学意义与下列哪个概念最为接近？A.平衡情绪B.自我控制C.人际和谐D.情感调节6.在心理测量学中，信度的类型中，最适用于测试结果跨时间稳定性的是？A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.效标关联信度7.根据埃里克森的心理社会发展理论，青少年期的主要冲突是？A.信任与怀疑B.自主与羞愧C.同一性与角色混乱D.亲密与孤独8.在发展心理学中，皮亚杰提出的认知发展阶段中，7-11岁儿童所处的阶段是？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段9.在情绪心理学中，将情绪分为“愉快-不愉快”和“激活-平静”两个维度的理论是？A.情绪二因素理论B.情绪三维理论C.情绪认知理论D.情绪表达理论10.在中国文化背景下，影响人际关系的核心概念“关系”与下列哪个心理学理论相关？A.社会交换理论B.社会认知理论C.社会促进理论D.社会促进理论11.在实验心理学中，通过操纵自变量并观察因变量的变化来验证假设的方法是？A.相关研究B.质性研究C.实验研究D.横断面研究12.根据斯金纳的操作性条件反射理论，强化物的作用是？A.提高反应概率B.降低反应概率C.增加消退速度D.减少惩罚频率13.在中国教育情境中，学生常见的“考试焦虑”现象属于？A.情境性焦虑B.广泛性焦虑C.社交焦虑D.特殊性焦虑14.在认知心理学中，将“长时记忆”和“短时记忆”进行区分的理论是？A.双加工理论B.工作记忆理论C.记忆层次理论D.记忆提取理论15.在中国家庭中，父母采用“权威型教养方式”的心理效果通常是？A.儿童独立性差B.儿童社交能力弱C.儿童自我控制强D.儿童叛逆行为多16.在心理评估中，MMPI-2的中国常模适用于？A.青少年群体B.成年人群体C.老年人群体D.儿童群体17.在认知心理学中，将“注意”分为“选择性注意”“分配性注意”“持续性注意”的理论是？A.注意资源理论B.注意广度理论C.注意稳定性理论D.注意转移理论18.在中国职场中，员工常见的“职业倦怠”现象与下列哪个理论相关？A.人际关系理论B.工作压力理论C.组织承诺理论D.职业发展理论19.在发展心理学中，婴儿主要通过“镜像模仿”来学习社会行为，这一观点与谁的理论相关？A.维果茨基B.皮亚杰C.列昂惕夫D.巴甫洛夫20.在中国文化中，强调“孝道”的心理意义与下列哪个概念最为接近？A.亲缘关系B.家庭责任感C.道德认知D.社会规范21.在心理测量学中，效度的类型中，最适用于预测个体未来行为的是？A.内容效度B.效标关联效度C.结构效度D.效标区分效度22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习的关键要素是？A.注意B.保持C.动作复现D.强化23.在中国教育改革中，强调“素质教育”的心理基础是？A.艺术教育B.德育教育C.智育教育D.全人教育24.在认知心理学中，将“语义记忆”和“情景记忆”进行区分的理论是？A.双加工理论B.记忆痕迹理论C.记忆提取理论D.记忆编码理论25.在中国传统文化中，强调“修身齐家治国平天下”的心理意义与下列哪个概念最为接近？A.自我实现B.社会责任C.道德修养D.家庭和谐26.在实验心理学中，通过随机分配被试到不同实验条件的方法是？A.匹配组设计B.纵向研究C.随机实验设计D.交叉实验设计27.根据埃里克森的心理社会发展理论，成年早期的主要冲突是？A.信任与怀疑B.自主与羞愧C.亲密与孤独D.生成与停滞28.在中国职场中，管理者常用的“绩效评估”方法与下列哪个理论相关？A.期望理论B.公平理论C.目标设定理论D.强化理论29.在认知心理学中，将“内隐记忆”和“外显记忆”进行区分的理论是？A.记忆加工理论B.记忆提取理论C.记忆编码理论D.记忆遗忘理论30.在中国文化中，强调“集体主义”的心理意义与下列哪个概念最为接近？A.个人主义B.社会认同C.家庭中心D.道德权威二、多项选择题（共10题，每题3分，共30分）1.在实验心理学中，影响实验内部效度的因素包括？A.控制无关变量B.随机分配被试C.使用安慰剂效应D.选择典型样本2.根据马斯洛的需求层次理论，中间层次的需求包括？A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.尊重需求3.在心理测量学中，信度的类型包括？A.重测信度B.复本信度C.内部一致性信度D.效标关联信度4.在发展心理学中，皮亚杰提出的认知发展阶段包括？A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.在情绪心理学中，影响情绪体验的因素包括？A.情境因素B.认知评价C.生理唤醒D.文化背景6.在中国文化中，影响人际关系的核心概念包括？A.关系B.面子C.道德D.集体主义7.在认知心理学中，工作记忆的组成部分包括？A.听觉缓冲区B.中央执行系统C.视觉缓冲区D.语义记忆系统8.在心理评估中，常用的评估工具包括？A.MMPI-2B.WAISC.Rorschach测验D.16PF9.在发展心理学中，影响儿童社会性发展的因素包括？A.家庭教养方式B.同伴交往C.学校教育D.文化背景10.在中国职场中，影响员工职业倦怠的因素包括？A.工作压力B.工作投入度C.组织支持D.个人应对方式三、简答题（共5题，每题6分，共30分）1.简述中国传统文化中的“孝道”对个体心理健康的影响。2.简述实验心理学中“内部效度”的概念及其主要威胁。3.简述马斯洛的需求层次理论及其对管理心理学的启示。4.简述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对儿童教育的意义。5.简述心理测量学中“信度”和“效度”的概念及其关系。四、论述题（共2题，每题15分，共30分）1.结合中国教育情境，论述“考试焦虑”的形成机制及其干预措施。2.结合社会认知理论，论述“观察学习”在青少年社会性发展中的作用及其对家庭教育的启示。答案与解析单项选择题（答案）1.B2.B3.D4.A5.C6.A7.C8.C9.B10.A11.C12.A13.A14.B15.C16.B17.A18.B19.A20.B21.B22.A23.D24.A25.B26.C27.C28.B29.A30.B多项选择题（答案）1.A,B2.B,C,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,D7.A,B,C8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,C,D简答题（解析）1.简述中国传统文化中的“孝道”对个体心理健康的影响。-孝道强调子女对父母的尊敬和赡养，有助于增强家庭凝聚力，提升个体的归属感。-但过度强调孝道可能导致个体压抑个人需求，影响自我认同。-现代社会对孝道的重新诠释（如强调“相互关爱”而非“绝对服从”）有助于促进个体心理健康。2.简述实验心理学中“内部效度”的概念及其主要威胁。-内部效度指实验结果在多大程度上可以确信是由自变量而非其他因素引起的。-主要威胁包括：成熟效应、测试效应、统计回归、选择偏差、实验者期望效应等。3.简述马斯洛的需求层次理论及其对管理心理学的启示。-需求层次从低到高为：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。-管理启示：企业应关注员工不同层次的需求，如提供安全的工作环境、良好的同事关系、晋升机会等，以提升员工满意度。4.简述皮亚杰的认知发展阶段理论及其对儿童教育的意义。-认知发展阶段：感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（2-7岁）、具体运算阶段（7-11岁）、形式运算阶段（11岁以上）。-教育意义：教育应与儿童认知发展阶段相适应，避免超前教学。5.简述心理测量学中“信度”和“效度”的概念及其关系。-信度指测量结果的稳定性，如重测信度、复本信度。-效度指测量工具的准确性，如内容效度、效标关联效度。-关系：高信度是效度的前提，但高信度不一定保证高效度。论述题（解析）1.结合中国教育情境，论述“考试焦虑”的形成机制及其干预措施。-形成机制：-社会文化压力（“千军万马过独木桥”）；-家庭期望过高；-自我评价过低。-干预措