小学美术课堂教学设计范例

小学美术课堂教学设计范例一、课程名称：可爱的熊猫——线描与色彩的初步运用二、授课年级：小学二年级三、课时安排：1课时（40分钟）四、课型：造型·表现五、教学目标1.知识与技能：初步了解熊猫的外形特征和生活习性，学习运用简单的线条和基本色彩（黑、白、灰为主）表现熊猫的动态和可爱形象。尝试使用油画棒或水彩笔进行平涂和简单的渐变涂色。2.过程与方法：通过观察、比较、讨论、示范和实践等环节，引导学生主动探究熊猫的形态美，体验用绘画工具表现熊猫的乐趣，培养初步的造型能力和色彩运用能力。3.情感态度与价值观：感受熊猫的可爱与憨态可掬，激发对动物的喜爱之情和对大自然的热爱。培养细致观察的习惯和大胆表现的勇气，体验美术创作带来的快乐和成就感。六、教学重难点*教学重点：引导学生抓住熊猫的外形特征（圆脑袋、胖乎乎的身体、黑白相间的毛色）和动态进行描绘。*教学难点：如何生动地表现熊猫的动态和可爱的神态，以及色彩的均匀涂画和简单搭配。七、教学准备1.教师准备：熊猫的图片、视频资料，关于熊猫的趣味小故事，范画（不同动态、不同表现方法的熊猫），绘画工具（素描纸、油画棒或水彩笔、铅笔、橡皮等）。2.学生准备：素描纸、油画棒或水彩笔、铅笔、橡皮。八、教学过程（一）情境导入，激发兴趣（约5分钟）1.猜谜导入：教师说谜语：“叫猫不是猫，眼周黑圈绕，爱吃嫩竹叶，是咱中国宝。”（学生回答：熊猫）2.趣味谈话：同学们真聪明，一下子就猜出来了！熊猫是我们国家的国宝，非常可爱。你们见过熊猫吗？它是什么样子的？喜欢做什么？（引导学生自由发言，初步感知熊猫的特征和生活习性）3.出示课题：今天，我们就一起来学习画一画这可爱的熊猫朋友，感受它们的独特魅力。（板书课题：可爱的熊猫）（二）探索发现，感知特征（约8分钟）1.观察特征：*教师出示熊猫的高清图片和视频片段，引导学生仔细观察：熊猫的头是什么形状的？身体呢？它的耳朵、眼睛、四肢有什么特点？毛色是怎样的？（学生观察后回答，教师总结并板书关键词：头圆、体胖、耳圆、眼黑、四肢黑、毛色黑白相间）*提问：熊猫除了坐着吃竹子，还会有哪些有趣的动作呢？（引导学生想象或观察图片中熊猫的不同动态，如：打滚、爬树、玩耍等）2.讨论交流：你觉得熊猫最可爱的地方是什么？如果让你来画熊猫，你想画它在做什么呢？（鼓励学生大胆表达自己的想法，为后续创作积累素材和灵感）（三）示范讲解，掌握技法（约10分钟）1.示范画法：*步骤一：整体造型（铅笔起稿）：教师以“熊猫吃竹子”为例进行示范。“我们画熊猫，可以先画一个大大的圆形作为它的脑袋，再画一个椭圆形作为它胖乎乎的身体，就像一个大雪球。然后画上两个半圆形的耳朵，注意耳朵的位置哦。”（边说边画，强调线条的简练和概括）*步骤二：五官与动态：“接下来是熊猫最有特点的黑眼圈和小眼睛，像戴了一副墨镜。还有它短短的鼻子和嘴巴。四肢也是黑色的，我们要画出它抱着竹子或者坐在地上的样子。”（强调动态的生动性，鼓励学生尝试不同动态）*步骤三：线条与涂色：“铅笔稿画好后，我们可以用黑色的彩笔轻轻地描出轮廓线。涂色的时候要注意，熊猫的身体主要是白色的，我们可以空出来不涂，或者用白色油画棒轻轻铺一层。耳朵、眼睛周围、四肢和肩膀是黑色的，涂色时要顺着一个方向涂，尽量涂得均匀、平整，不要涂出轮廓线外面。”（示范涂色技巧，提醒学生注意色彩的对比和均匀性，可以简单介绍留白的方法）2.技法提示：*鼓励学生用简单的线条概括熊猫的外形，不必过于追求细节。*涂色时可以先沿着轮廓线内侧涂一圈，再向内填充，这样不容易涂出边。*如果使用油画棒，可以尝试用白色和黑色轻轻叠加，表现出熊猫毛发的质感。（四）自主创作，个性表达（约12分钟）1.创作要求：“现在请同学们也来当小小画家，画一只或几只可爱的熊猫。你可以画它在吃竹子，也可以画它在玩耍、睡觉，或者你想象中的熊猫。注意要把熊猫的外形特征画清楚，颜色涂均匀，大胆地画出你心中最可爱的熊猫。”2.教师辅导：教师巡视指导，针对学生在造型、动态、涂色方面遇到的困难进行个别辅导。*对造型有困难的学生，可以引导他们先画基本的几何图形组合。*鼓励学生大胆尝试不同的动态和场景添加（如：添加竹子、草地、太阳等简单背景）。*提醒学生注意画面的整洁和色彩的搭配。（五）展示评价，体验成功（约5分钟）1.作品展示：将学生的作品一一展示出来，可以贴在黑板上或展示区。2.多元评价：*学生自评：请几位同学自愿介绍自己的作品，说说自己画的熊猫在做什么，自己觉得哪里画得最好。*学生互评：“你最喜欢哪一幅画？为什么？你觉得这位同学画的熊猫可爱吗？”引导学生从造型、色彩、动态、创意等方面进行评价，发现他人作品的优点。*教师评价：教师对学生的作品进行总结性评价，以鼓励和肯定为主，表扬学生的大胆创作和独特想法，指出普遍存在的优点和可以改进的地方。例如：“同学们今天都画得非常认真，熊猫都很可爱！有的同学熊猫动态画得特别生动，有的同学颜色涂得非常均匀，还有的同学给熊猫添加了有趣的背景，老师为你们感到骄傲！”（六）课堂小结，拓展延伸（约5分钟）1.课堂小结：“今天我们认识了可爱的熊猫，并且学会了用画笔把它们画下来，大家都表现得非常棒！熊猫是我们国家的国宝，我们都要爱护它们，保护它们的家园。”2.拓展延伸：“除了熊猫，大自然中还有许多可爱的动物，课后大家也可以尝试用今天学到的方法画一画你喜欢的其他小动物。也可以和爸爸妈妈一起查阅资料，了解更多关于熊猫的知识。”九、板书设计可爱的熊猫*特征：头圆、体胖、耳圆、眼黑、黑白相间*画法步骤：1.铅笔起稿（头、身体、四肢）2.画五官、动态3.涂色（黑、白为主，均匀平整）*学生优秀作品展示区(预留空白区域)十、教学反思（课后填写）*本节课的教学目标是否达成？*教学环节的设计是否合理，时间分配是否恰当？*学生在哪个环节最感兴趣，参与度最高？*在示范讲解和辅导过程中，哪些地方做得比较好，哪些地方需要改进？*