古文《卖油翁》阅读理解练习题

《卖油翁》阅读理解练习题：兼谈文本解读与思考路径引言《卖油翁》是北宋文豪欧阳修笔下一则脍炙人口的寓言小品，收录于《归田录》。其文字洗练，寓意深远，通过陈尧咨善射与卖油翁酌油两个场景的对比，揭示了“熟能生巧”的朴素哲理，亦暗含对矜夸自满者的委婉劝诫。本文拟通过精心设计的阅读理解练习，引导读者深入文本肌理，体味作者匠心，并从中汲取认知与修身的启示。一、阅读准备：原文与字词疏通请先通读《卖油翁》原文，结合注释，理解字词含义及基本文意。《卖油翁》陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。字词疏通提示：*善射：擅长射箭。*自矜（jīn）：自夸。*尝：曾经。*家圃（pǔ）：家中的园子。*释担：放下担子。*睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。*去：离开。*发矢（shǐ）：射箭。*但微颔（hàn）之：只是微微点头。但，只，不过。颔，点头。*无他，但手熟尔：没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。尔，同“耳”，罢了。*忿（fèn）然：气愤的样子。*安：怎么。*轻：轻视。*酌（zhuó）油：倒油。*覆：盖。*徐：慢慢地。*杓（sháo）：同“勺”，勺子。*沥（lì）之：向下灌注油。*惟：只，不过。*遣之：让他走，打发他走。二、阅读理解练习题（一）基础知识与文意理解1.解释下列句中加点的词。*（1）公亦以此自矜*（2）有卖油翁释担而立*（3）但微颔之*（4）康肃笑而遣之2.翻译下列句子。*（1）见其发矢十中八九，但微颔之。*（2）尔安敢轻吾射！*（3）以我酌油知之。3.卖油翁看陈尧咨射箭时的表情和动作是怎样的？这表现了他怎样的态度？4.陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化？请简要概括。（二）文本分析与人物探究5.文章开篇即言“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”，这样写有何作用？6.卖油翁是如何反驳陈尧咨的质问的？他用了什么方法来证明自己的观点？7.如何理解陈尧咨“笑而遣之”中的“笑”？这表现了他怎样的心理活动？8.你认为卖油翁是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（三）主旨探讨与拓展延伸9.本文的中心论点是什么？作者是如何通过具体事例来阐明这一观点的？10.“熟能生巧”是本文揭示的核心道理，请结合你的生活体验或所知事例，谈谈对这一道理的理解。11.卖油翁的“惟手熟尔”和陈尧咨的“善射”是否完全等同？两者在技艺的境界或价值上有无差异？请谈谈你的看法。12.这则寓言故事除了告诉我们“熟能生巧”的道理外，你还能从中得到哪些启示？三、参考答案与解析思路（部分提示）（以下仅为部分题目的思路提示，完整解析需结合具体教学需求展开）（一）基础知识与文意理解*1.（1）自矜：自夸。（解析：结合“善射，当世无双”的背景，可知其骄傲心态。）*3.表情和动作：“睨之久而不去”、“但微颔之”。态度：表现出卖油翁对陈尧咨射箭技艺的不在意、淡然，甚至带有一丝轻视。“睨”字生动刻画出其不以为意的神情，“微颔”则表明他认可其射技，但认为这不过是“手熟”而已，并无值得夸耀之处。*4.陈尧咨的态度变化：最初对卖油翁的轻视感到不满和愤怒（“忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”），在目睹卖油翁精湛的酌油技艺并听其言后，最终释然，带着一丝尴尬或领悟的“笑”而“遣之”。（二）文本分析与人物探究*5.开篇作用：①交代陈尧咨的身份、特长（善射、当世无双），为下文他的“自矜”做铺垫。②“自矜”是全文的一个重要情节触发点，也是卖油翁现身说法的缘由。③与后文卖油翁的平淡反应形成鲜明对比，突出文章主旨。*7.“笑而遣之”的“笑”：此“笑”内涵丰富，可能包含：①对自己先前自矜态度的自嘲；②对卖油翁技艺和道理的认可与佩服；③化解尴尬后的释然；④虽有触动但未必真心悔改的敷衍之笑（此为深层解读，需结合学生认知水平引导）。（三）主旨探讨与拓展延伸*9.中心论点：“无他，但手熟尔”（或“我亦无他，惟手熟尔”）。作者通过陈尧咨善射和卖油翁酌油两个事例，前者是因“手熟”而“善射”却“自矜”，后者是因“手熟”而技艺精湛却谦逊，两者对比，突出了“熟能生巧”的道理，同时也讽刺了自矜者。*12.其他启示：①做人要谦虚谨慎，戒骄戒躁。②实践出真知，任何技艺的习得都离不开反复练习。③看待事物要抓住本质，不能被表象或虚名所迷惑。④强中自有强中手，天外有天，人外有人。结语《卖油翁》以小见大，言近旨远。通过上述练习，我们不仅能巩固文言知识，更能学习如何从人物言行、情节发展中把握