2025-2026学年第一学期四年级语文能力检测卷

2025-2026学年第一学期四年级语文能力检测卷一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）qīngxié（倾斜）的屋顶上，几只麻雀正叽叽喳喳地叫着，仿佛在讨论着fēngshōu（丰收）的喜悦。他在huāpǔ（花圃）里发现了一种kùnjuàn（困倦）的小虫，正懒洋洋地趴在一片翠绿的yèbǐng（叶柄）上。选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）他的（díde）确是一位值得我们学习的（díde）好榜样。（暮幕）色降临，我们在（暮幕）布后面紧张地准备着演出。他的腿不小心摔（折shézhé）了，走路一瘸一（折shézhé）的。按要求写词语。（6分）写出三个含有数字的成语：三心二意、五湖四海、七上八下。写出三个描写秋天的四字词语：秋高气爽、天高云淡、金桂飘香。写出三个AABB式的词语：开开心心、快快乐乐、平平安安。（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。（用加点词语造句）要是明天不下雨，我们就去公园玩。这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？（改为陈述句）这个姑娘不漂亮，河神不会满意。用修改符号修改下面的病句。（4分）我断定他大概是小明的哥哥。我断定他是小明的哥哥。（删除“大概”）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（在“一顶”前加上“戴着”）照样子，写句子。（2分）例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。是谁在夜晚守护着我们呢？当然是敬爱的老师。（三）课文回顾（13分）根据课文内容填空。（8分）《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗告诉我们要想全面、客观地认识事物，必须站在旁观者的角度，跳出局部，从整体上进行观察的道理。《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，课文细致地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的。《普罗米修斯》是一篇神话故事，讲述了普罗米修斯为了人类盗取火种，受到宙斯惩罚的故事，赞扬了普罗米修斯不畏强暴、为民造福的精神。在《观潮》一文中，作者按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。判断题，对的打“√”，错的打“×”。（5分）《麻雀》一文的作者是俄国作家屠格涅夫。（√）《纪昌学射》告诉我们学习要打好扎实的基础。（√）《扁鹊治病》中，扁鹊最后一次见到蔡桓侯，因为蔡桓侯的病已经深入骨髓，所以他转身就跑了。（√）《呼风唤雨的世纪》中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗是用来形容现代科学技术变化之快、变化之大。（√）《蟋蟀的住宅》一文，作者把蟋蟀比作人，把它的巢穴比作人的住宅，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。（√）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文第一自然段主要写了爬山虎的叶子，第二自然段主要写了爬山虎的脚。（2分）用“____”画出选文中的比喻句，并说说把什么比作什么。（3分）比喻句：茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。把爬山虎茎上的细丝比作蜗牛的触角。从选文中找出描写爬山虎叶子颜色变化的词语：嫩红、嫩绿。（2分）长大了的爬山虎叶子有什么特点？（3分）长大了的爬山虎叶子绿得新鲜，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得均匀，没有重叠，也不留空隙，风一吹就漾起波纹。作者为什么能把爬山虎的脚写得这么详细？（2分）因为作者观察得非常仔细、认真，并且进行了连续的观察。（二）课外阅读（18分）《我爱秋天》秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。秋天的天空，格外的蓝，格外的高。天上的云朵，有的像棉花糖，有的像小绵羊，有的像一朵朵盛开的白莲花。一群大雁排着整齐的队伍，向南方飞去，它们一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形，好像在说：“再见了，北方的朋友，我们明年春天再回来。”秋天的田野，一片金黄。稻子熟了，像铺了一地的金子；高粱红了，像一个个燃烧的火把；棉花白了，像天上落下的朵朵白云。农民伯伯们在田野里忙碌着，脸上洋溢着丰收的喜悦。他们有的在收割稻子，有的在采摘棉花，有的在运送粮食，到处都是一片繁忙的景象。秋天的果园，硕果累累。苹果树上挂满了红彤彤的苹果，像一个个小灯笼；梨树上挂满了黄澄澄的梨子，像一个个小葫芦；葡萄架上挂满了紫莹莹的葡萄，像一串串珍珠。小朋友们在果园里跑来跑去，有的在摘苹果，有的在摘梨子，有的在品尝葡萄，开心极了。秋天的花园，五彩缤纷。菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。桂花也开了，小小的，黄黄的，散发出一阵阵迷人的香气，让人陶醉。我爱秋天，爱它的美丽，爱它的丰收，爱它的一切。短文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。（2分）秋天，是一个美丽的季节，也是一个丰收的季节。短文分别从天空、田野、果园、花园四个方面描写了秋天的美丽和丰收。（4分）照样子，写词语。（3分）红彤彤（ABB式）：黄澄澄、紫莹莹、绿油油硕果累累（ABCC式）：生机勃勃、喜气洋洋、白发苍苍用“____”画出短文中的一个比喻句，并说说这个比喻句好在哪里。（3分）比喻句：稻子熟了，像铺了一地的金子。这个比喻句把稻子比作金子，生动形象地写出了稻子成熟时金黄的颜色，表现了秋天田野的丰收景象。短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）短文表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。你眼中的秋天是什么样子的？请写一段话。（3分）我眼中的秋天是一幅绚丽多彩的画卷。枫叶红似火，银杏叶黄如金，松柏依旧翠绿。秋风一吹，树叶纷纷飘落，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。果园里，柿子像一个个小灯笼挂满枝头，石榴笑得咧开了嘴，露出了一颗颗晶莹剔透的牙齿。田野里，玉米举着红缨乐了，忘掉了一个夏天的烦恼；高粱红着脸儿笑了，一曲酒歌在心灵酿造。秋天，是一个充满诗意的季节，也是一个让人陶醉的季节。三、习作表达（30分）题目：我最喜爱的一种动物要求：选择你最喜爱的一种动物，介绍它的外形、生活习性、你和它之间的故事等。内容具体，语句通顺，表达出自己的真情实感。字数不少于300字。范文示例：我最喜爱的一种动物我最喜爱的动物是我家的小狗——豆豆。豆豆长得非常可爱。它有一身雪白的绒毛，像一个蓬松的小绒球。它的眼睛圆圆的，像两颗黑宝石，闪闪发光。它的鼻子黑黑的，总是湿漉漉的，好像刚从水里捞出来一样。它的尾巴短短的，总是翘得高高的，像一根小天线。豆豆的生活习性很有趣。它每天早上都会准时叫我起床，好像一个小闹钟。它喜欢吃骨头和肉，每次我给它喂食的时候，它都会围着我转圈圈，还不停地摇尾巴，好像在说：“小主人，谢谢你，你真好。”它喜欢在院子里跑来跑去，有时候还会追着自己的尾巴转圈圈，逗得我哈哈大笑。我和豆豆之间发生过很多有趣的故事。有一次，我