2025-2026学年第一学期四年级语文实践应用测试卷

2025-2026学年第一学期四年级语文实践应用测试卷一、语言积累与运用（40分）（一）字词万花筒（15分）看拼音，写词语。（5分）在小学语文的学习旅程中，字词是构建语言大厦的基石。请你根据给出的拼音，在田字格中规范书写对应的词语，注意笔画的顺序和结构的匀称。jīngyíng（）的露珠在草叶上滚动，宛如大自然洒下的珍珠；kāngkǎi（）的战士们在战场上冲锋陷阵，用热血捍卫着家国的安宁；我们在图书馆里tànsuǒ（）知识的奥秘，在实验室里yánjiū（）科学的真理；面对困难，我们不能tuìsuō（），要勇敢地挺起胸膛，迎接挑战。给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）汉字的读音丰富多样，同一个字在不同的语境中往往有着不同的读音。请你仔细辨别，为下面句子中的加点字选择正确的读音。（1）他的画布局匀称（chènchēng），色彩搭配和谐，受到了大家的称（chènchēng）赞。（2）他悄（qiāoqiǎo）悄地走到我身边，悄（qiāoqiǎo）然无声地递给我一张纸条。（3）这条恶（ěèwù）犬看起来十分凶恶（ěèwù），让人感到恶（ěèwù）心。选词填空。（6分）词语的准确运用是语言表达的关键。请你从括号中选择恰当的词语填入下面的句子中，使句子通顺、表意明确。（1）在（激烈猛烈剧烈）的战斗中，战士们（顽强坚强坚定）地坚守着阵地，没有一个人退缩。（2）他的演讲（激动感动激昂）人心，赢得了台下观众（热烈热情热心）的掌声。（3）我们要（爱护爱惜珍惜）时间，（充分充足充沛）利用每一分每一秒，努力学习，实现自己的梦想。（二）句子加工厂（15分）按要求改写句子。（6分）句子的改写能让我们从不同角度表达同一个意思，体会语言的灵活性。请你按照要求，改写下面的句子。（1）改为反问句：我们不能忘记老师的谆谆教诲。（2）改为拟人句：春风吹过，柳树的枝条随风摆动。（3）改为转述句：小明对小红说：“我明天要去图书馆看书，你要不要一起去？”修改病句。（6分）在语言表达中，病句会影响信息的准确传递。请你找出下面句子中的语病，并进行修改。（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（2）他经常回忆过去的往事。（3）我们要认真克服并善于发现学习上的问题。仿照例句，写句子。（3分）模仿是学习语言的重要方法之一。请你仿照下面的例句，写一个句式相同、修辞手法一致的句子。例句：书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰；书是明灯，能照亮人们前行的道路。仿句：（三）综合实践应用（10分）口语交际。（5分）在日常生活中，口语交际是我们与人交流的重要方式。请你根据下面的情境，进行口语表达。你和好朋友小明约好周末一起去公园玩，但是周末那天你突然生病了，不能赴约。请你给小明打个电话，向他说明情况，并表达你的歉意。综合性学习。（5分）语文的学习不仅仅局限于课堂，还与我们的生活息息相关。请你参与下面的综合性学习活动，完成相关任务。学校准备开展“我爱家乡”的主题活动，你作为活动的组织者之一，需要设计一个活动方案。请你简要写出活动的目的、活动的内容和活动的步骤。二、阅读理解与分析（30分）（一）课内阅读（15分）请你仔细阅读下面的课内文段，然后回答问题。《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。请你用“”画出文中描写爬山虎叶子颜色变化的句子。（2分）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请你用自己的话简要概括。（4分）从文中可以看出作者是怎样观察爬山虎的？你受到了什么启发？（6分）（二）课外阅读（15分）请你认真阅读下面的课外短文，然后回答问题。《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲！屋子里很静，只有儿子敲击键盘的“嗒嗒”声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，可就是穿不进。她不相信自己的视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。请你简要概括短文的主要内容。（3分）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？请你再从文中找出一句运用相同修辞手法的句子，并写下来。（4分）儿子“怔住了”，他为什么会“怔住了”？（4分）你是如何理解“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦”这句话的？（4分）三、写作天地（30分）生活是一本丰富多彩的书，每天都在上演着各种各样的故事。在你的生活中，一定有许多让你难忘的人或事，它们就像夜空中闪烁的星星，照亮了你前行的道路。请你以“难忘的”为题，写一篇记叙文。要求：把题目补充完整，可以是一个人、一件事、一次活动等。内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导在写这篇记叙文时，要注意以下几点：选材要新颖独特：尽量选择那些与众不同、能给人留下深刻印象的人或事。比如，不是写常见的“妈妈雨中送伞”，而是写妈妈在你学习遇到困难时，用独特的方式鼓励你；不是写参加普通的运动会，而是写一次充满挑战的野外拓展活动。描写要细致入微：通过对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等方面的描写，以及对事件发生的环境、过程等方面的描写，让读者仿佛身临其境。比如，描写人物的外貌时，不要只说“她很漂亮”，而是要具体描写她的眼睛、眉毛、嘴巴等部位的特点；描写事件的过程时，要详细写出每一个步骤和细节。感情要真挚动人：在文章中要融入自己的真情实感，让读者能够感受到你的喜怒哀乐。可以通过直接抒情或间接抒情的方式来表达自己的感情。比如，在文章的结