2025-2026学年第一学期四年级语文综合能力卷

2025-2026学年第一学期四年级语文综合能力卷一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）在语文学习的天地里，我们领略了húdié（蝴蝶）在花丛中翩翩起舞的灵动，感受了战士们rèxuèfèiténg（热血沸腾）的家国情怀，见证了盘古开天地的pángdà（庞大）身躯化作世间万物的神奇，也体会到了乡下人家在ménglóng（朦胧）月色下吃晚饭的héxié（和谐）美好。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.笨拙（zhuó）参差（cēn）威风凛凛（lǐn）B.提供（gōng）尽量（jǐn）叱咤风云（zhà）C.叉腿（chǎ）蜷缩（quán）一哄而散（hōng）D.蒙古（méng）冠冕（guān）惟妙惟肖（xiào）答案：B。解析：A选项中“笨拙”的“拙”应读“zhuō”；C选项中“一哄而散”的“哄”应读“hòng”；D选项中“蒙古”的“蒙”应读“měng”。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.别出心裁技高一畴大步流星B.忘乎所以心满意足化为无有C.汹涌澎湃暴露无遗居高临下D.粉身碎骨惊天动地全神惯注答案：C。解析：A选项中“技高一畴”应为“技高一筹”；B选项中“化为无有”应为“化为乌有”；D选项中“全神惯注”应为“全神贯注”。请根据意思写出相应的词语。（4分）（1）形容声势浩大，不可阻挡。（）（2）形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。（）（3）形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。（）（4）形容注意力高度集中。（）答案：（1）汹涌澎湃（2）栩栩如生（3）黄钟大吕（4）全神贯注（二）句子天地（12分）按要求完成句子练习。（8分）（1）用合适的关联词将下面的两句话合并成一句话。闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。虽然闰土回家去了，但是我还深深地思念着闰土。（2）仿照例句，写一组连续的动作。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小明走进教室，放下书包，拿出课本，认真地读了起来。（3）修改病句。经过努力，我终于取得了很好的学习成绩。（这句话没有语病，无需修改。若原句有其他错误，可根据实际情况修改，比如“经过努力，我终于取得了优异的学习成绩”）（4）改为转述句。老师对小明说：“我明天要去开会，你帮我把作业本收起来。”老师对小明说，他明天要去开会，让小明帮他把作业本收起来。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。B.我最喜欢的作家是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。C.“哎呀，”狐狸说道：“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”D.这次班会课的主题是“我为班级添光彩”。答案：D。解析：A选项中“十七、八岁”表示概数，中间不能用顿号；B选项中书名号之间不用顿号；C选项中“说道”后面的冒号应改为逗号。下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）（2分）A.空山新雨后，天气晚来秋。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。答案：C。解析：C选项描写的是冬天的雪景。（三）课文回顾与拓展（13分）根据课文内容填空。（8分）（1）《宿建德江》中，“移舟泊烟渚，日暮客愁新”两句，以景衬情，写出了诗人的羁旅之思；《西江月·夜行黄沙道中》里，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，描绘了夏夜乡村的宁静之美。（2）《狼牙山五壮士》一文按照“接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—英勇跳崖”的顺序，展现了五壮士热爱祖国、视死如归的英雄气概。（3）《只有一个地球》从地球的渺小、自然资源有限、目前人类无法移居其他星球三个方面，说明了保护地球的重要性。（4）鲁迅先生说：“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”这句话让我们看到了他柔软的一面；他还说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”激励着我们勇于开拓。口语交际。（5分）在“走进田园”的综合性学习活动中，你一定对乡村生活有了更多的了解。请你分享一下自己眼中的乡村生活，可以是乡村的美景、趣事，也可以是乡村的变化。示例：我眼中的乡村生活是充满诗意的。清晨，当第一缕阳光洒在田野上，整个乡村都被唤醒了。绿油油的稻田里，稻穗随风轻轻摇曳，仿佛在向人们招手。路边的野花竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩斑斓，散发出阵阵清香。傍晚，夕阳西下，天空被染成了一片金黄，农民们扛着锄头，哼着小曲儿，慢悠悠地走在回家的路上，脸上洋溢着丰收的喜悦。如今的乡村，也发生了巨大的变化。平坦的柏油路通到了家家户户，村里还建起了文化广场，农闲时，人们在这里跳舞、健身，生活过得有滋有味。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《桥》（节选）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。选文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（3分）运用了拟人的修辞手法。“放肆地舔着人们的腰”“痛苦地呻吟”，把水和木桥当作人来写，生动形象地写出了洪水的凶猛和木桥即将坍塌的危急情况，烘托出紧张、危险的气氛。选文中两次写到老汉“吼道”，请你分别体会其中的情感。（4分）第一次“吼道”，是老汉作为党员，在生死关头，坚持原则，不徇私情，对小伙子（他的儿子）的严厉批评，体现了他舍己为人、大公无私的高尚品质。第二次“吼道”，是老汉在木桥即将坍塌时，急切地希望小伙子能活下去，表现出他对儿子深深的爱。文章结尾才揭示老汉和小伙子的关系，这样写有什么好处？（5分）这样写既在意料之外，又在情理之中，达到了震撼人心的艺术效果。之前老汉的严厉和小伙子的不情愿，都在结尾得到了合理的解释，更能凸显出老汉作为党员的无私和伟大，以及父子俩在灾难面前的牺牲精神，让读者深受感动。（二）课外阅读（18分）《父亲的船》父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”父亲的船，载着我的童年，荡漾在村前的河道里。我常常倚在船舷边，看河岸边的芦苇在风中摇曳，看天上的云影在水面上漂浮，看水中的鱼儿在船底穿梭。父亲总是一边摇着橹，一边给我讲那些古老的故事：有孙悟空大闹天宫的神奇，有梁山好汉劫富济贫的仗义，还有牛郎织女鹊桥相会的凄美。那些故事，像一颗颗璀璨的星星，照亮了我童年的天空。父亲的船，载着我的好奇，驶向了远方的世界。记得有一次，父亲带我去镇上赶集。船儿在河道里慢悠悠地行驶，两岸的风景不断变换。我兴奋地趴在船舷上，看着陌生的村庄、热闹的集市，心里充满了好奇。在集市上，父亲给我买了一个甜甜的糖葫芦，那酸甜的味道，至今还留在我的记忆里。父亲的船，载着我的成长，经历了风风雨雨。有一年夏天，暴雨倾盆，河水猛涨。父亲的船在波涛汹涌的河道里艰难地前行。我紧紧地抓住船舷，心里害怕极了。父亲却镇定自若，他用力地摇着橹，大声地对我说：“别怕，孩子，有爸爸在！”在父亲的鼓励下，我渐渐平静下来。终于，我们平安地回到了家。如今，父亲的船已经破旧不堪，静静地停靠在村边的河岸边。而我，也已经长大成人。每当我看到那艘船，就会想起父亲的身影，想起那些和父亲一起度过的美好时光。父亲的船，是我生命中永远的港湾。请你用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）文章通过回忆父亲的船以及与父亲在船上度过的童年时光，展现了父亲对“我”的关爱和影响，表达了“我”对父亲的怀念之情。文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）运用了比喻的修辞手法，把父亲讲的故事比作璀璨的星星，生动形象地写出了故事的精彩和对“我”童年的深远影响，表达了“我”对那些故事的喜爱和对父亲的感激之情。文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）父亲是一个勇敢、镇定的人。在暴雨倾盆、河水猛涨时，他镇定自若，用力摇橹，带着“我”平安回家。父亲也是一个关爱孩子、懂得教育孩子的人。他给“我”讲古老的故事，带“我”去镇上赶集，在“我”害怕时鼓励“我”。父亲还是一个有责任感的人，他用船承载着家庭的希望，为家庭付出。文章结尾说“父亲的船，是我生命中永远的港湾”，你是如何理解这句话的？（4分）这句话意味着父亲的船不仅是“我”童年生活的载体，更是“我”心灵的依靠。父亲的关爱和陪伴，就像港湾一样，为“我”遮风挡雨，给予“我”温暖和安全感。即使“我”长大成人，父亲的船和父亲的爱，依然是“我”生命中最坚实的后盾，让“我”在人生的道路上勇往直前。三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：选取自己成长过程中印象深刻的一件事，把事情的经过写具体。写出自己在那一刻的真实感受，突出“长大”的主题。语句通顺，不少于400字。写作指导：审题：“那一刻”是一个特定的时间点，“我长大了”是文章的中心。要通过具体的事件，展现自己在思想、行为或认知上的变化，体现“长大”的含义。选材：可以选取自己第一次独立完成某件事，比如独自在家、照顾生病的家人；也可以选取自己在面对困难时，从退缩到勇敢面对的经历；还可以选取自己在与他人相处中，学会理解、宽容、感恩的故事。构思：文章可以按照“事件起因—经过—结果”的顺序来写，重点描写“那一刻”的场景和自己的心理活动。在叙述事件的过程中，要注意细节描写，比如动作、语言、神态等，让文章更加生动具体。表达：要写出自己的真实感受，把“长大”的感悟融入到事件的叙述中，让读者能够感受到你的成长和变化。示例：那一刻，我长大了记得那是一个寒冷的冬天，天空中飘着鹅毛大雪，整个世界都被白色笼罩着。妈妈生病了，躺在床上，脸色苍白，看起来非常虚弱。爸爸又不在家，家里的重担一下子落到了我的肩上。我看着妈妈难受的样子，心里既着急又害怕。我想，我不能再像以前那样依赖妈妈了，我要学会照顾她。于是，我先给妈妈倒了一杯热水，让她喝下去暖暖身子。然后，我又去厨房，想给妈妈做点吃的。可是，我从来没有做过饭，站在厨房门口，我犯了难。我硬着头皮，打开冰箱，里面有一些面条和鸡蛋。我学着妈妈平时做饭的样子，先把锅洗干净，然后往锅里倒了一些水，打开煤气灶。等水烧开后，我小心翼翼地把面条放进去，又磕了两个鸡蛋。可是，鸡蛋壳不小心掉进了锅里，我赶紧用勺子把蛋壳捞出来。面条煮好后，我又往锅里加了一些盐和香油，一碗香喷喷的面条就做好了。我把面条端到妈妈面前，妈妈看着我，眼里闪烁着泪花。她接过面条，慢慢地吃了起来，一边吃一边说：“我的孩子长大了，会照顾妈妈了。”那一刻，我看着妈妈欣慰的笑容，心里暖暖的。我突然觉得，自己不再是那个不懂事的小孩子了，我可以为妈妈分担家务，照顾妈妈了。从那以后，我变得更加懂事、更加独立了。我知道，那一刻，我长大了。长大，不仅仅是年龄的增长，更是懂得了责任和担当。四、附加题（10分）请你写出四大名著的书名、作者以及书中的一个主