2025-2026学年第一学期五年级语文舞台剧剧本创作

2025-2026学年第一学期五年级语文舞台剧剧本创作角色列表小宇：五年级学生，好奇心强，热爱传统文化，是班级里的“故事大王”。陈老师：五年级语文老师，温柔且富有创意，善于引导学生挖掘文学中的乐趣。朵朵：小宇的同桌，心思细腻，对古典诗词有浓厚兴趣。大壮：班级里的运动健将，看似大大咧咧，实则内心细腻，喜欢历史故事。婉儿：转学生，性格内向，对陌生环境有些胆怯，但极具表演天赋。李白：唐代诗人，豪放洒脱，以诗歌为武器，抒发心中的豪情壮志。杜甫：唐代诗人，忧国忧民，用文字记录时代的苦难与百姓的疾苦。李清照：宋代女词人，婉约细腻，在词中诉说着人生的悲欢离合。舞台旁白：负责串联剧情，介绍时代背景与人物心理。第一幕：课堂上的奇思妙想场景：五年级（3）班教室，阳光透过窗户洒在课桌上，同学们正埋头写作业。陈老师抱着一摞课本走进教室，轻轻敲了敲讲桌。陈老师：“同学们，今天我们来玩一个‘穿越时空’的游戏。如果能和古代的文学家对话，你们最想见到谁？又想和他们聊些什么呢？”小宇“唰”地一下举起手，眼睛里闪烁着兴奋的光芒：“老师！我想见到李白！我要问问他，‘飞流直下三千尺’到底是亲眼所见，还是夸张的写法？还有，他喝了酒之后真的能写出那么多好诗吗？”朵朵推了推鼻梁上的眼镜，慢条斯理地说：“我想见到李清照。她的词里总有一种淡淡的忧伤，我想知道她经历了什么，才能写出‘寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚’这样的句子。”大壮挠了挠头，不好意思地说：“我……我想见到杜甫。我爸爸总说他是‘诗圣’，写的诗都很有道理。我想问问他，‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’是不是真的发生过，他看到那样的场景，心里是不是特别难受？”陈老师微笑着点点头，走到婉儿身边，轻轻拍了拍她的肩膀：“婉儿，你呢？你最想见到哪位文学家？”婉儿低着头，手指不停地绞着衣角，小声说：“我……我也不知道。我对古代的文学家不太了解……”小宇立刻站起来，大声说：“婉儿，没关系！我们可以一起研究！等我们选好人物，就可以写一个舞台剧剧本，到时候你可以扮演其中的角色，好不好？”婉儿抬起头，看了看小宇充满期待的眼神，又看了看陈老师鼓励的目光，轻轻点了点头：“好……好吧。”陈老师：“那我们就以‘古代文学家进校园’为主题，创作一个舞台剧剧本。大家可以自由组队，选择自己喜欢的文学家，深入了解他们的生平与作品，然后把他们的故事搬上舞台！”同学们欢呼起来，纷纷开始组队讨论。小宇拉着朵朵、大壮和婉儿，组成了“文学穿越小队”。他们围坐在一起，叽叽喳喳地讨论着剧本的框架。小宇：“我觉得我们可以让李白、杜甫和李清照同时出现在教室里，然后和我们一起上课、玩耍，这样肯定特别有意思！”朵朵：“我觉得我们应该在剧本里加入他们的经典诗句，比如李白的‘天生我材必有用’，杜甫的‘安得广厦千万间’，李清照的‘生当作人杰’，这样既能展现他们的才华，又能让观众感受到诗词的魅力。”大壮：“我觉得我们还可以设计一些冲突，比如李白和杜甫因为写诗的风格不同而产生争论，然后我们从中调解，这样剧情会更有看点！”婉儿小声说：“我……我想扮演李清照。我觉得她的词很美，我想试着走进她的内心世界。”小宇拍了拍婉儿的肩膀，笑着说：“没问题！婉儿，你肯定能把李清照演好！我们一起努力，写出一个最棒的剧本！”第二幕：穿越时空的对话场景：学校的小礼堂，舞台上布置着简单的桌椅，背景是一幅巨大的古代画卷。灯光渐暗，舞台旁白的声音响起。舞台旁白：“在一个月光皎洁的夜晚，小宇和他的小伙伴们带着对文学的热爱，悄然进入了梦乡。在梦中，他们穿越时空，来到了古代的长安城……”灯光亮起，李白身着一袭白衣，手持酒壶，摇摇晃晃地走上舞台，嘴里吟诵着：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月！”小宇和小伙伴们惊讶地瞪大了眼睛，朵朵忍不住小声说：“真的是李白！他比我想象中还要豪放！”小宇走上前，微微鞠了一躬：“李白先生，您好！我是来自未来的小宇。我特别喜欢您的诗，尤其是‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’，请问您写这首诗的时候，是不是真的看到了那么壮观的瀑布？”李白哈哈大笑，将酒壶递给小宇：“小友，这你就不懂了！写诗嘛，讲究的是意境与豪情！那庐山瀑布固然壮观，但如果不用夸张的手法，又怎能表达出我心中的震撼呢？来，喝一口酒，你就能感受到那种豪情壮志了！”大壮连忙摆摆手：“不行不行，我们还小，不能喝酒！李白先生，我想问问您，您和杜甫是好朋友，你们在一起的时候，会互相切磋写诗吗？”李白收起笑容，眼神中流露出一丝怀念：“子美啊……他是我最好的朋友。我们一起游山玩水，一起饮酒作诗，互相鼓励，互相学习。他的诗沉稳厚重，我的诗豪放洒脱，我们各有千秋，但彼此欣赏。”这时，杜甫身着破旧的长衫，背着一个布包，步履蹒跚地走上舞台，嘴里念叨着：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”小宇和小伙伴们连忙迎上去，朵朵关切地问：“杜甫先生，您看起来很疲惫，是不是遇到什么困难了？”杜甫叹了口气，摇了摇头：“如今战乱纷飞，百姓流离失所，我身为文人，却无能为力，只能用手中的笔记录下这一切。‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’，这是我最大的心愿啊！”大壮握紧拳头，坚定地说：“杜甫先生，您别难过！在我们的时代，国家繁荣昌盛，百姓安居乐业，每个人都能过上幸福的生活！您的心愿已经实现了！”杜甫的眼睛里闪烁着光芒，他激动地握住大壮的手：“真的吗？那真是太好了！我终于可以放心了！”舞台旁白：“告别了李白和杜甫，小宇和他的小伙伴们又来到了宋代的江南水乡。在一座幽静的庭院里，他们见到了李清照……”灯光再次变换，李清照身着一袭素雅的长裙，坐在庭院的秋千上，轻轻吟诵着：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。”婉儿走上前，声音轻柔地说：“李清照姐姐，我是婉儿。我特别喜欢您的词，您的词里既有‘争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭’的活泼，又有‘只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁’的忧伤。您能告诉我，这些情感都是从哪里来的吗？”李清照看着婉儿，眼神中充满了温柔：“孩子，每个人的一生都会经历喜怒哀乐。我年轻时无忧无虑，所以词中充满了活泼与快乐；后来，国家动荡，亲人离世，我的生活发生了巨大的变化，忧伤自然就涌上了心头。但无论生活多么艰难，我都没有放弃对文学的热爱。因为文字，是我最好的朋友。”朵朵点点头，深有感触地说：“李清照姐姐，您说得对！文学可以表达我们的情感，也可以给予我们力量。以后，我也要像您一样，用文字记录生活中的点点滴滴。”第三幕：现实中的舞台绽放场景：学校的大礼堂，台下坐满了老师和同学。小宇和他的小伙伴们穿着精心准备的服装，紧张地站在后台。陈老师走过来，轻轻拍了拍他们的肩膀。陈老师：“孩子们，别紧张！你们已经做得很好了。只要把你们对文学的热爱展现出来，就一定能成功！”灯光亮起，舞台旁白的声音响起：“接下来，有请五年级（3）班的同学们，为我们带来舞台剧《穿越时空的文学对话》！”小宇和小伙伴们深吸一口气，自信地走上舞台。随着剧情的推进，他们仿佛真的穿越到了古代，与李白、杜甫、李清照进行了一场跨越时空的对话。当李白吟诵“天生我材必有用，千金散尽还复来”时，小宇和大壮挥舞着手中的道具剑，眼神中充满了豪情壮志；当杜甫诉说“朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，朵朵和婉儿的眼中闪烁着泪光，仿佛感受到了百姓的疾苦；当李清照吟唱“生当作人杰，死亦为鬼雄”时，全体演员齐声附和，声音响彻整个礼堂。台下的老师和同学们被深深打动，纷纷鼓掌喝彩。演出结束后，陈老师走上舞台，紧紧地抱住小宇和他的小伙伴们。陈老师：“孩子们，你们太棒了！你们不仅展现了古代文学家的风采，更让我们感受到了文学的魅力与力量！”婉儿看着台下的观众，脸上露出了灿烂的笑容：“老师，我现在不再害怕了！原来，只要勇敢地展现自己，就能得到大家的认可！”小宇举起手中的剧本，大声说：“这是我们共同努力的结果！以后，我们还要创作更多的舞台剧，让更多的人了解文学，热爱文学！”第四幕：文学的种子在发芽场景：五年级（3）班教室，同学们围坐在一起，分享着演出后的感受。大壮：“原来写诗不仅需要才华，还需要对生活的热爱与观察！以后，我要多留意身边的事物，写出属于自己的诗！”朵朵推了推眼镜，笑着说：“通过这次剧本创作，我对古典诗词有了更深入的了解。每一首诗、每一首词背后，都有一个动人的故事。以后，我要多读古典诗词，感受其中的韵味与情感。”婉儿：“扮演李清照的过程中，我仿佛走进了她的内心世界。我明白了，文学是一种情感的表达，只要用心去感受，就能写出好的作品。”小宇：“这次舞台剧让我明白，文学不是枯燥的书本知识，而是充满乐趣与魅力的。它可以让我们穿越时空