2026年文言文经典名篇理解题库

2026年文言文经典名篇理解题库一、填空题（每题2分，共10题）说明：下列各题均节选自文言文经典名篇，请根据上下文补全空缺处的词语。1.《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，人不知而不愠，________________。”2.《孟子·告子上》：“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，________________。”3.《庄子·逍遥游》：“乘天地之正，御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。________________，御六气之辩，以游无穷。”4.《桃花源记》（陶渊明）：“林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，________________。”5.《出师表》（诸葛亮）：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。________________，由是感激，遂许先帝以驱驰。”二、选择题（每题3分，共10题）说明：下列各题均节选自文言文经典名篇，请根据上下文选择最恰当的答案。6.《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。________________。”以下哪项最符合原文意思？A.学无止境，当勤勉不辍B.旧学新知，皆可为师C.温习旧知识，方能创新D.学贵有恒，知新可立7.《陋室铭》（刘禹锡）：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，________________。”以下哪项最符合原文意思？A.贵在清幽，不在居所B.陋室虽简，德馨可感C.位置高低，无足轻重D.环境优劣，无关紧要8.《师说》（韩愈）：“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。________________。”以下哪项最符合原文意思？A.师者，如灯塔引路B.师者，如匠人雕刻C.师者，如桥梁渡河D.师者，如镜子鉴形9.《赤壁赋》（苏轼）：“客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。________________。”以下哪项最符合原文对箫声的描述？A.悲壮激昂，荡气回肠B.悠扬婉转，余韵悠长C.响亮高亢，震耳欲聋D.低沉沉闷，声如叹息10.《爱莲说》（周敦颐）：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。中通外直，不蔓不枝。香远益清，亭亭净植。________________。”以下哪项最符合原文对莲的赞美？A.花容月貌，令人倾倒B.品性高洁，远离尘俗C.色彩艳丽，引人注目D.花期长久，香气袭人三、简答题（每题5分，共5题）说明：下列各题均节选自文言文经典名篇，请结合上下文简要回答问题。11.《论语·雍也》：“子曰：‘知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。’”请简述“知者乐水，仁者乐山”的含义。12.《庄子·齐物论》：“昔者庄生云：‘乘天地之正，御六气之辩，以游无穷。’”请简述“六气”在文中的指代。13.《桃花源记》：“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。”请简述“绝境”在文中的具体含义。14.《出师表》：“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。”请简述诸葛亮认为当时蜀汉面临的主要危机。15.《陋室铭》：“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：‘何陋之有？’”请简述作者引用孔子名言的目的。四、翻译题（每题10分，共2题）说明：请将下列文言文句子翻译成现代汉语，要求准确、流畅。16.《孟子·告子上》：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”17.《桃花源记》：“林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”五、论述题（每题15分，共2题）说明：下列各题均节选自文言文经典名篇，请结合全文或相关背景，深入分析并阐述观点。18.《论语·学而》：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，人不知而不愠，不亦君子乎？”请结合儒家思想，分析“君子”的品格特征。19.《出师表》：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事……”请结合诸葛亮的人生经历，分析其政治理想与个人品格。答案与解析一、填空题答案与解析1.答案：不亦君子乎解析：此句出自《论语·学而》，孔子强调学习与修养的重要性，进而提出“君子”的标准——即便不被他人了解，也能保持内心的平和与道德的坚守。2.答案：舍生而取义者也解析：此句出自《孟子·告子上》，孟子通过“鱼与熊掌”的比喻，强调在“生”与“义”之间，应当选择“义”，体现了儒家“舍生取义”的思想。3.答案：至人无己解析：此句出自《庄子·逍遥游》，庄子以“至人”“神人”“圣人”的境界，阐述超脱世俗、无我无执的逍遥之道，“无己”即超越自我，与天地合一。4.答案：有良田美池桑竹之属解析：此句出自《桃花源记》，描绘了桃花源中宁静富足的景象，田地肥沃、池塘优美、桑竹茂盛，体现了理想社会的美好。5.答案：先帝知臣谨慎解析：此句出自《出师表》，诸葛亮自述躬耕南阳时，先帝刘备对其了解并信任，故得以出山辅佐，体现了君臣之间的信任与忠诚。二、选择题答案与解析6.答案：B解析：原文强调温习旧知识能带来新领悟，从而具备为师资格，故B项“旧学新知，皆可为师”最符合原文意思。7.答案：B解析：原文以“仙”“龙”象征陋室的价值，强调内在德行的重要性，故B项“陋室虽简，德馨可感”最符合原文。8.答案：C解析：原文将师者比作“桥梁”，帮助学习者跨越知识障碍，故C项“师者，如桥梁渡河”最符合原文。9.答案：B解析：原文描述箫声如怨如慕、如泣如诉，余音悠长，故B项“悠扬婉转，余韵悠长”最符合原文。10.答案：B解析：原文以莲象征高洁品格，强调其远离世俗、纯净无瑕，故B项“品性高洁，远离尘俗”最符合原文。三、简答题答案与解析11.答案：“知者乐水”指智者如同流水，善于变通、灵活适应；“仁者乐山”指仁者如同高山，稳重坚定、从容不迫。两者对比，体现了儒家对不同人格特质的理解。解析：此句出自《论语·雍也》，孔子以山水比喻不同人格的特质，强调智者与仁者的不同境界，但均具有积极意义。12.答案：“六气”指“阴、阳、风、雨、晦、明”，即自然界的六种变化力量。解析：此句出自《庄子·逍遥游》，庄子以“御六气之辩”象征超越自然变化、达到逍遥境界的自由。13.答案：“绝境”指与世隔绝、无人知晓的地方，即桃花源中的世外桃源。解析：此句出自《桃花源记》，村民为躲避战乱而隐居，与外界断绝往来，故称“绝境”。14.答案：蜀汉面临的主要危机包括：先帝骤逝、天下三分（蜀汉弱小）、国力疲惫、战事吃紧，处于存亡边缘。解析：此句出自《出师表》，诸葛亮分析蜀汉内忧外患，形势危急，故决心北伐。15.答案：引用孔子名言是为了类比诸葛亮陋室虽简，但德行高尚，堪比孔子的陋室，以此彰显隐士的品格。解析：此句出自《陋室铭》，作者以古代名士的居所类比，强调陋室的价值在于主人的德行。四、翻译题答案与解析16.答案：生命是我想要的，道义也是我想要的。如果两者不能同时得到，我宁愿牺牲生命来坚守道义。解析：此句出自《孟子·告子上》，孟子通过“生”与“义”的抉择，强调道义的至高无上性。17.答案：树林走到尽头，便看见一座山。山上有个小洞口，隐隐约约透出光亮。于是便丢下船，从洞口进去。起初非常狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，一下子变得开阔明亮。解析：此句出自《桃花源记》，生动描绘了进入桃花源的情景，从狭窄到开阔的转变，充满神秘感。五、论述题答案与解析18.答案：“君子”的品格特征包括：-学习与修养：强调终身学习，不断实践，提升道德境界。-人际交往：乐于结交朋友，即使不被理解也能保持内心的平和。-道德坚守：以德行为重，不因外界评价而动摇。解析：此题结合《论语》思想，分析“君子”作为儒家理想人格的核