2025-2026学年五年级语文（上）月考卷二

2025-2026学年五年级语文（上）月考卷二一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）dǒuqiào（）的悬崖上，几株顽强的青松傲然挺立，仿佛在向世人展示着它们不屈的jìngjié（）。他在实验室里mànbùjīngxīn（）地做着实验，数据的微小偏差都逃不过他ruìlì（）的眼睛。节日的广场上，人们载歌载舞，脸上洋溢着xǐyuè（）的笑容，空气中弥漫着fēngshōu（）的气息。面对敌人的yāpò（），他始终坚守着自己的信念，没有丝毫的tuìsuō（）。用“√”选择正确的字或读音。（4分）（幕暮）色降临，我们（座坐）在（萤营）火晚会上，欣赏着精彩的节目。他的作文写得很（优忧）美，字里行间充满了对生活的热（爱暧）。他在台上的表演很（出突）色，赢得了观众们的喝（hēhè）彩。这条（巷港）子里，每天都有很多人来（淘掏）宝，寻找自己心仪的宝贝。把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（3分）（）（）不安（）（）不迫（）（）欲聋（）（）如归（）（）起舞（）（）所思面对敌人的严刑拷打，他（），始终没有泄露党的机密。考试成绩出来了，他看着自己不理想的分数，心里（）。钱塘江大潮来了，那（）的声音，仿佛要把整个天地都震碎。（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）桂花盛开的时候，前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）白鹭是一首精巧的诗。（改为反问句）他的写作水平有了明显的改进。（修改病句）天空中挂着圆月。（扩写句子，至少扩两处）用合适的关联词把下列句子连起来。（4分）秦王不敢进攻我们赵国。武有廉颇，文有蔺相如。我和他是邻居。我对他家的情况非常熟悉。我们看太阳只有盘子那么大。太阳离我们很远很远。明天下雨。我们的运动会延期举行。仿照例句，写一个拟人句。（2分）例句：秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。仿写：（三）课文回顾（8分）根据课文内容填空。（5分）《将相和》一文中，“将”指的是（），“相”指的是（），课文通过（）、（）、（）这三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过。《落花生》一文，作者借花生（）的特点，告诉我们（）的道理。《慈母情深》一文中，母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用支持“我”买书，表现了母亲（）。《古人谈读书》一文中，孔子说：“（），（），是知也。”这句话告诉我们（）的道理。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）《白鹭》一文通过对白鹭的外形、觅食、栖息、飞行等方面的描写，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。（）《珍珠鸟》一文中，作者通过描写珍珠鸟从怕人到亲近人的过程，告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。（）《圆明园的毁灭》一文，作者用大量的笔墨描写圆明园的辉煌，是为了突出圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失。（）《少年中国说（节选）》一文中，作者运用了大量的比喻，抒发了作者对少年中国的热爱和期望。（）《忆读书》一文中，作者冰心告诉我们：读书好，多读书，读好书。（）《我的“长生果”》一文中，作者通过回忆自己的读书经历，告诉我们：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。（）（四）综合实践（5分）学校准备开展“我爱读书”的主题活动，请你为这次活动设计一条宣传标语。（2分）在读书活动中，你一定读了很多书，请你向同学们推荐一本你最喜欢的书，并说说推荐理由。（3分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《慈母情深》（节选）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……写出下列词语的近义词。（3分）龟裂——（）忙碌——（）立刻——（）文中画横线的句子是对母亲的（）描写，从中可以看出母亲（）。（3分）文中画波浪线的句子是对母亲的（）描写，从中可以看出母亲（）。（3分）“我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……”你认为“我”当时的心情是怎样的？（3分）读了这段话，你想对文中的母亲说些什么？（3分）（二）课外阅读（15分）《父爱之舟》（节选）父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。我唯一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去报考无锡师范了。为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！写出下列词语的反义词。（3分）炎热——（）节省——（）精致——（）文中画横线的句子是对父亲的（）描写，从中可以看出父亲（）。（3分）文中画波浪线的句子中，“新滋味”指的是什么？（3分）读了这段话，你认为文中的父亲是一个怎样的人？（3分）文章结尾说：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”你认为作者能画出这只小船吗？为什么？（3分）三、习作表达（30分）在我们的生活中，有很多人给我们留下了深刻的印象，他们可能是我们的父母、老师、同学，也可能是我们遇到的陌生人。请你选择一个给你留下深刻印象的人，通过具体的事例，写出他（她）的特点。题目自拟，字数不少于400字。要求：内容具体，感情真实。语句通顺，书写工整。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导选择一个你熟悉的、给你留下深刻印象的人。回忆与他（她）相关的具体事例，通过事例来表现他（她）的特点。在描写人物时，可以运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法，使人物形象更加生动。注意文章的结构，开头可以直接点题，中间部分详细叙述事例，结尾可以总结全文，抒发自己的感情。写完后，认真修改，检查语句是否通顺，内容是否具体，感情是否真实。范文示例《我的“唠叨”妈妈》我的妈妈今年三十多岁了，她有一头乌黑的长发，一双明亮的眼睛，脸上总是带着笑容。但是，她有一个最大的特点就是爱唠叨。每天早上，妈妈都会早早地起床，为我准备好早餐，然后就开始唠叨起来：“快点起床，不然就要迟到了！”“洗脸刷牙的时候要认真一点，不然会有细菌的！”“早餐一定要吃完，不然上午会饿肚子的！”我总是一边不耐烦地答应着，一边慢吞吞地做着事情。有一次，我因为前一天晚上看电视看得太晚，早上起不来。妈妈来到我的房间，掀开我的被子，又开始唠叨起来：“你看看你，昨天晚上让你早点睡觉，你不听，现在起不来了吧！快点起床，不然真的要迟到了！”我只好极不情愿地起床，洗漱完毕，吃完早餐，背着书包去上学。走到门口的时候，妈妈又在后面唠叨：“路上要注意安全，不要跑太快！”“上课的时候要认真听讲，不要开小差！”“放学的时候要早点回家，不要在外面玩！”我一边走一边想：妈妈真唠叨！但是，有一件事情让我改变了对妈妈的看法。有一次，我生病了，发着高烧，妈妈非常着急，连忙带我去医院看病。在医院里，妈妈跑前跑后，为我挂号、缴费、拿药，还不停地问我：“感觉怎么样？有没有好一点？”回到家后，妈妈又给我倒水、喂药，还为我熬了粥。晚上，妈妈一直守在我的床边，不停地为我量体温，用毛巾给我擦额头。在妈妈的精心照顾下，我的病很快就好了。看着妈妈疲惫的样子，我心里非常感动，原来妈妈的唠叨里包含着对我深深的爱。现在，我已经习惯了妈妈的唠叨，因为我知道，妈妈的唠叨是对我的关心和爱护。我想对妈妈说：“妈妈，谢谢您的唠叨，我爱您！”三、习作表达（30分）题目：我最敬佩的一个人要求：选择一个你最敬佩的人，通过具体的事例，写出他（她）的品质和精神。内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整。字数不少于400字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作思路确定写作对象：可以是身边的人，如父母、老师、同学等；也可以是名人，如科学家、文学家、革命家等。选择具体事例：选择一两件能够体现他（她）品质和精神的具体事例，详细叙述事情的经过，突出他（她）的特点。运用描写方法：在描写人物时，可以运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法，使人物形象更加生动。表达真情实感：在叙述事例的过程中，要表达出自己对他（她）的敬佩之情，可以直接抒发自己的感情，也可以通过具体的事例间接表达。注意文章结构：开头可以直接点题，引出自己最敬佩的人；中间部分详细叙述事例，突出人物的品质和精神；结尾可以总结全文，再次表达自己的敬佩之情。范文示例《我最敬佩的一个人》在我的生活中，有很多人值得我敬佩，但是我最敬佩的人是我的爸爸。我的爸爸是一名医生，他长得高高的，瘦瘦的，戴着一副眼镜，看起来很斯文。但是，在工作中，他却是一个非常认真、负责的人。有一次，爸爸值夜班，晚上来了一位病情非常严重的病人。爸爸立刻投入到紧张的抢救工作中，他一边为病人进行检查，一边和其他医生商量治疗方案。经过几个小时的努力，病人的病情终于稳定了下来。但是，爸爸并没有休息，他一直守在病人的床边，观察着病人的病情变化。直到第二天早上，病人的病情完全稳定了，爸爸才拖着疲惫的身体回家。还有一次，爸爸的一位朋友生病了，想让爸爸给他开一些特效药。但是，爸爸并没有答应他的要求，而是告诉他：“这种药有很大的副作用，不能随便吃。我会根据你的病情给你开一些合适的药，你要按照医生的嘱咐吃药。”爸爸的朋友听了，很不高兴，但是爸爸并没有因为他是朋友就违背自己的原则。爸爸不仅在工作中认真负责，而且在生活中也非常关心我。每天晚上，爸爸都会陪我一起做作业，遇到我不会的问题，他都会耐心地给我讲解。周末的时候，爸爸还会带我去公园玩，陪我一起做游戏。我非常敬佩我的爸爸，因为他不仅是一个好医生，而且是一个好爸爸。我要向爸爸学习，做一个认真负责、有原则的人。四、附加题（10分）（一）诗词积累（5分）补充诗句。（3分）明月松间照，（）。（），夜半钟声到客船。山一程，水一程，（），夜深千帐灯。根据语境填写诗句。（2分）当你看到秋天的枫叶红似火时，你会想到杜牧的诗句：“（），（）。”当你在异乡思念家乡时，你会想到王维的诗句：“（），（）。”（二）文学常识（5分）《西游记》的作者是（），书中的主要人物有（）、（）、（）、（）。（3分）《水浒传》中，共有（）位好汉，其中给你留下印象最深的好汉是（），因为他（）。（2分）参考答案一、积累与运用（一）字词乐园陡峭境界漫不经心锐利喜悦丰收压迫退缩暮坐营优爱出hè巷淘忐忑不安从容不迫震耳欲聋视死如归翩翩起舞若有所思视死如归忐忑不安震耳欲聋（二）句子天地蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。秦王我都不怕，更不会怕廉将军。桂花盛开的时候，前后十几家邻居，都浸在桂花香里。白鹭难道不是一首精巧的诗吗？他的写作水平有了明显的提高。深蓝色的天空中挂着一轮金黄的圆月。秦王之所以不敢进攻我们赵国，是因为武有廉颇，文有蔺相如。因为我和他是邻居，所以我对他家的情况非常熟悉。之所以我们看太阳只有盘子那么大，是因为太阳离我们很远很远。如果明天下雨，我们的运动会就延期举行。春天迈着轻盈的步伐悄悄地来了，给大地带来了一片生机。（三）课文回顾廉颇蔺相如完璧归赵渑池之会负荆请罪朴实无华、默默奉献人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人对孩子深深的爱和支持知之为知之，不知为不知对待知识要实事求是，不能不懂装懂√√√√√√（四）综合实践示例：读书破万卷，下笔如有神。读好书，好读书，读书好。示例：我推荐《西游记》，因为这本书讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事，故事情节生动有趣，人物形象鲜明。在这本书中，我们可以看到孙悟空的勇敢机智，猪八戒的贪吃懒惰，沙僧的忠厚老实，唐僧的慈悲