四年级下学期语文基础知识专项练习（一）

四年级下学期语文基础知识专项练习（一）一、拼音王国大闯关（一）看拼音写词语请根据下面的拼音，在横线上规范书写出对应的词语，注意字迹工整，不要写错别字。fúróng___2.luòyè___3.bōluó___4.jiāoào___5.qiānxū___nuòruò___7.chéntǔ___8.dàijià___9.xīnshǎng___10.shīzi___tànqì___12.zhènjìng___13.gēngtián___14.jiēchù___15.pèihé___chuánlái___17.shèjì___18.zhìhuì___19.shěnghuì___20.jiǎnqīng___（二）给加点字选择正确的读音请仔细阅读下面的词语，为加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。折腾（①zhē②zhé③shé）___折断（①zhē②zhé③shé）___折本（①zhē②zhé③shé）___模型（①mó②mú）___模样（①mó②mú）___模仿（①mó②mú）___朝鲜（①xiān②xiǎn）___新鲜（①xiān②xiǎn）___鲜为人知（①xiān②xiǎn）___积累（①lěi②lèi）___劳累（①lěi②lèi）___硕果累累（①lěi②lèi③léi）___作坊（①zuō②zuò）___工作（①zuō②zuò）___作料（①zuō②zuò）___（三）多音字组词请为下面的多音字分别组两个不同的词语，要求词语常见且符合四年级学生的认知水平。差：chā______chà______chāi______cī______笼：lóng______lǒng______乘：chéng______shèng______卷：juǎn______juàn______禁：jīn______jìn______二、汉字乐园大冒险（一）形近字辨析组词请仔细辨析下面的形近字，分别为它们组两个词语，注意区分字形和字义。拂（___）佛（___）沾（___）粘（___）密（___）蜜（___）辨（___）辩（）辫（___）厉（___）历（）励（___）提（___）题（）堤（___）峰（___）锋（）蜂（___）幕（___）暮（）慕（）墓（___）（二）同音字填空请根据句子的语境，选择正确的同音字填在横线上，使句子通顺合理。（暮幕慕墓）（1）色降临，热闹了一天的城市渐渐安静下来。（2）我们怀着敬___的心情，参观了革命烈士陵。（3）晚会的___布缓缓拉开，精彩的节目即将开始。（提题堤）（1）老师在黑板上写下了今天的作文___目。（2）洪水来了，乡亲们齐心协力加固河___。（3）我___醒自己，上课一定要认真听讲。（峰锋蜂）（1）山___上的景色真美啊！（2）这把小刀的刀___很锋利。（3）___群在花丛中忙碌地采着蜜。（密蜜）（1）春天到了，花园里的花儿___蜂飞舞，一派生机勃勃的景象。（2）这是一个秘___，我不能告诉你。（3）妈妈买的___桃真甜啊！（辨辩辫）（1）我能分___出这两个字的不同。（2）在班会上，同学们围绕这个问题展开了激烈的争___。（3）妹妹扎着长长的___子，可爱极了。（三）错别字大搜查请仔细阅读下面的句子，找出其中的错别字，在错别字下面画横线，并在后面的括号里写出正确的字。他的作文写得很精彩，得到了老师的称杨。（___）我们要遵敬师长，团结同学。（___）校园里的花从里，蝴蝶在翩翩起舞。（___）小明的爸爸是一位光荣的人民教悔。（___）这本书的内容很丰富，值的我们认真阅读。（___）他的画获的了全国小学生绘画比赛一等奖。（___）我们要珍惜时间，不要浪废光阴。（___）放学了，同学们排着整齐的对伍走出校门。（___）妈妈做的饭菜非常美味，我吃得津津有未。（___）这场雨下得真大，路面积了很多谁。（___）三、词语天地大练兵（一）词语搭配请为下面的词语找到合适的搭配伙伴，用线连起来。灿烂的阳光2.美丽的花朵3.可爱的孩子4.清澈的河水高大的树木6.碧绿的草地7.温暖的春风8.凉爽的秋风洁白的雪花10.金黄的稻田另外，请根据示例，自己再写出五组合适的词语搭配。示例：（乌黑）的头发___的眼睛2.___的脸蛋3.___的心情4.___的日子5.___的教室（二）词语分类请将下面的词语按照不同的类别进行分类，把序号填在对应的括号里。苹果2.老虎3.香蕉4.狮子5.葡萄6.大象7.西瓜8.猴子桃子10.熊猫11.白菜12.萝卜13.黄瓜14.西红柿15.茄子奔驰17.宝马18.丰田19.本田20.大众水果类：（）动物类：（）蔬菜类：（）汽车品牌类：（）（三）近义词和反义词请写出下面词语的近义词，每个词语写两个。（1）开心——（）（）（2）难过——（）（）（3）美丽——（）（）（4）聪明——（）（）（5）喜欢——（）（）（6）认真——（）（）（7）急忙——（）（）（8）清楚——（）（）（9）热闹——（）（）（10）安静——（）（）请写出下面词语的反义词，每个词语写两个。（1）开心——（）（）（2）难过——（）（）（3）美丽——（）（）（4）聪明——（）（）（5）喜欢——（）（）（6）认真——（）（）（7）急忙——（）（）（8）清楚——（）（）（9）热闹——（）（）（10）安静——（）（）（四）成语大比拼请根据提示，写出含有动物名称的成语，每个类别写三个。（1）含有“龙”的成语：_________（2）含有“虎”的成语：_________（3）含有“马”的成语：_________（4）含有“鸡”的成语：_________（5）含有“狗”的成语：_________请根据提示，写出含有数字的成语，每个类别写三个。（1）含有“一”的成语：_________（2）含有“二”的成语：_________（3）含有“三”的成语：_________（4）含有“四”的成语：_________（5）含有“五”的成语：_________请根据提示，写出描写春天的成语，至少写六个。请根据提示，写出描写夏天的成语，至少写六个。请根据提示，写出描写秋天的成语，至少写六个。请根据提示，写出描写冬天的成语，至少写六个。四、句子城堡大挑战（一）句式转换把下面的陈述句改成反问句，注意语气和标点的变化。（1）这幅画是小明画的。（2）我们应该珍惜时间。（3）这本书很好看。（4）他是一个勇敢的孩子。（5）今天的天气真热。把下面的反问句改成陈述句，注意语气和标点的变化。（1）难道我们不应该好好学习吗？（2）这难道不是一个伟大的奇迹吗？（3）你怎么能这样做呢？（4）难道他不是我们学习的榜样吗？（5）这么简单的问题，你怎么会不会呢？把下面的“把”字句改成“被”字句。（1）小明把教室打扫得干干净净。（2）妈妈把衣服洗好了。（3）我把作业写完了。（4）爸爸把电视打开了。（5）老师把黑板擦干净了。把下面的“被”字句改成“把”字句。（1）教室被小明打扫得干干净净。（2）衣服被妈妈洗好了。（3）作业被我写完了。（4）电视被爸爸打开了。（5）黑板被老师擦干净了。（二）修改病句请仔细阅读下面的句子，找出其中的语病，然后进行修改，注意修改后的句子要通顺合理，不改变原意。我断定他大概是小明的爸爸。他经常回忆过去的往事。我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。他的写作水平明显改进了。这篇童话对我产生了兴趣。我每天晚上都收听广播和电视。他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、茄子等蔬菜。经过努力，我的学习态度提高了。他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。（三）修辞手法运用判断下面的句子使用了什么修辞手法，把答案写在括号里。（1）小鸟在树上唱歌。（）（2）弯弯的月亮像小船。（）（3）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）（4）教室里静得连根针掉在地上都能听见。（）（5）花儿向我们点头，小树向我们招手。（）（6）海底的动物常常在窃窃私语。（）（7）天上的星星眨着眼睛，像无数颗钻石。（）（8）我们能让这凛冽的寒风吓倒吗？不能，绝对不能。（）请仿照下面的例句，运用指定的修辞手法写句子。（1）例句：小鸟在树上唱歌。（拟人）仿写：___（2）例句：弯弯的月亮像小船。（比喻）仿写：___（3）例句：教室里静得连根针掉在地上都能听见。（夸张）仿写：___（4）例句：我们能让这凛冽的寒风吓倒吗？不能，绝对不能。（设问）仿写：___（四）扩句和缩句请为下面的句子进行扩句，至少扩写两处，使句子更加具体生动。（1）花儿开放了。（2）小明在读书。（3）小鸟飞。（4）妈妈做饭。（5）老师讲课。请为下面的句子进行缩句，保留句子的主要意思，去掉修饰成分。（1）可爱的小红在认真地看着有趣的新书。（2）爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。（3）这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。（4）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（5）在农民们的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分喜人。五、标点符号小课堂（一）给下面的句子加上合适的标点符号今天的天气真好啊你喜欢吃苹果还是香蕉我最喜欢的动物是熊猫妈妈说今天晚上我们去看电影这本书真好看我已经看了三遍了公园里的花真多啊有牡丹玫瑰月季还有菊花他大声喊道快来帮忙啊我不知道他今天为什么没来上学这是你的铅笔吗我们的校园真美啊（二）判断下面的句子中标点符号使用是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并在后面的横线上写出修改意见。我喜欢吃的水果有苹果、香蕉、橘子……等。（）他问我：“你今天为什么迟到？”我回答说：“因为我生病了”。（）公园里的花五颜六色，有红的、黄的、紫的、好看极了。（）妈妈买了很多菜，有白菜、萝卜、黄瓜、和西红柿。（）“哎呀，”小明大声喊：“我把钥匙弄