学校卫生目标考核制度

PAGE学校卫生目标考核制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，提高学校卫生工作水平，保障师生身体健康，促进学校教育教学工作的顺利开展，依据国家相关法律法规和行业标准，制定本学校卫生目标考核制度。（二）考核原则1.科学性原则：考核指标应科学合理，能够准确反映学校卫生工作的实际情况和成效。2.全面性原则：涵盖学校卫生工作的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、健康教育等，确保全面评估学校卫生工作质量。3.客观性原则：考核过程应客观公正，以事实为依据，避免主观随意性。4.动态性原则：根据学校卫生工作的发展和变化，适时调整考核指标和标准，确保考核制度的适应性和有效性。（三）适用范围本制度适用于本校全体师生及与学校卫生工作相关的部门和人员。二、考核内容与标准（一）环境卫生1.校园清洁卫生校园环境整洁，无明显垃圾、杂物堆积。每日清扫，保持校园内道路、操场、教学楼、办公楼等区域干净整洁。（考核标准：每周至少进行一次全面检查，发现垃圾、杂物堆积现象一处扣[X]分）绿化养护良好，花草树木生长正常，无病虫害，定期修剪。（考核标准：每月检查一次，发现绿化养护不到位情况一处扣[X]分）公共区域卫生设施齐全，如垃圾桶、果皮箱等，定期清理消毒，无损坏。（考核标准：每周检查一次，发现卫生设施损坏一处扣[X]分，未及时清理消毒一次扣[X]分）2.教室卫生教室地面干净，桌面、窗台整洁，无灰尘。课桌椅摆放整齐。（考核标准：每天检查，发现不符合要求一处扣[X]分）教室墙壁、天花板无蜘蛛网、无污渍。（考核标准：每月检查一次，发现问题一处扣[X]分）教室通风良好，空气清新。（考核标准：根据实际情况不定期检查，通风不良一次扣[X]分）3.宿舍卫生宿舍内床铺、物品摆放整齐，地面干净，无垃圾。（考核标准：每天检查，不符合要求一处扣[X]分）宿舍门窗、墙壁干净，无乱涂乱画现象。（考核标准：每周检查一次，发现问题一处扣[X]分）宿舍公共区域卫生达标，有专人负责打扫，定期消毒。（考核标准：每周检查一次，不达标准一次扣[X]分）（二）食品卫生1.食堂卫生管理食堂持有效卫生许可证经营，从业人员持健康证上岗，证件齐全且在有效期内。（考核标准：每学期开学检查一次，发现无证经营或从业人员无健康证一处扣[X]分）食堂环境卫生良好，操作间、餐厅等区域干净整洁，无异味。食品加工流程合理，生熟分开。（考核标准：每周检查一次，不符合要求一处扣[X]分）食堂食品采购索证索票齐全，建立食品进货台账，记录详实。食品储存符合要求，分类分区存放，隔墙离地。（考核标准：每月检查一次，发现索证索票不全或台账记录不规范一处扣[X]分，食品储存不符合要求一处扣[X]分）2.食品加工与供应食品加工过程符合卫生要求，煮熟煮透，无变质、异味食品。（考核标准：每餐检查，发现问题一次扣[X]分）餐具、饮具清洗消毒严格按照规范操作，消毒记录完整。（考核标准：每周检查一次，未按规范操作或记录不完整一次扣[X]分）食堂供应的食品符合食品安全标准，无食物中毒等食品安全事故发生。（考核标准：以实际发生情况为准，发生一次食品安全事故扣[X]分）（三）饮用水卫生1.饮用水设施管理学校自备水源或二次供水设施符合卫生要求，有卫生防护措施，定期清洗消毒，水质检测合格。（考核标准：每学期检查一次，不符合要求一处扣[X]分）桶装水、瓶装水等饮用水采购渠道正规，索证索票齐全，有质量检测报告。（考核标准：每月检查一次，发现问题一处扣[X]分）2.饮用水卫生监测定期对学校饮用水进行卫生监测，结果公示。（考核标准：每学期至少进行[X]次水质检测，未按要求检测或未公示结果一次扣[X]分）（四）健康教育1.健康教育课程按照国家课程标准开设健康教育课，做到有教材、有教案、有师资、有课时。（考核标准：每学期检查一次，未按要求开设健康教育课扣[X]分）健康教育课内容丰富，涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健等方面。（考核标准：不定期抽查教案，内容不符合要求一次扣[X]分）2.健康教育活动学校定期开展形式多样的健康教育活动，如健康讲座、主题班会、宣传展板等。（考核标准：每学期至少开展[X]次健康教育活动，未达次数一次扣[X]分）学生对健康知识的知晓率和健康行为形成率达到规定要求。（考核标准：每学期进行一次问卷调查，知晓率或形成率未达标一次扣[X]分）（五）传染病防控1.防控措施落实建立健全传染病防控工作制度，落实晨午检、因病缺勤追踪登记、通风消毒等防控措施。（考核标准：每学期检查一次，制度不健全或防控措施未落实一处扣[X]分）及时发现、报告和处理传染病疫情，配合相关部门做好疫情防控工作。（考核标准：以实际发生情况为准，发现疫情未及时报告或处理不当一次扣[X]分）2.疫苗接种按照国家免疫规划程序，组织学生做好疫苗接种工作，接种率达到规定要求。（考核标准：每学年统计一次疫苗接种情况，接种率未达标一次扣[X]分）三、考核组织与实施（一）考核组织成立学校卫生目标考核领导小组，由学校领导、相关部门负责人组成。领导小组负责制定考核方案、组织考核实施、审定考核结果等工作。（二）考核周期考核分为定期考核和不定期考核。定期考核每学期进行一次，于学期末开展；不定期考核根据实际情况随时进行。（三）考核方式1.日常检查：由学校卫生管理部门或相关人员对学校卫生工作进行日常巡查，记录检查情况。2.专项检查：针对环境卫生、食品卫生、饮用水卫生等重点领域，定期或不定期开展专项检查。3.问卷调查：对学生进行健康知识知晓率和健康行为形成率等方面的问卷调查。4.资料查阅：查阅学校卫生工作相关的文件、记录、档案等资料。（四）考核程序1.制定考核计划：考核领导小组根据学校卫生工作实际情况，制定详细的考核计划，明确考核内容、标准、方式、时间安排等。2.组织考核实施：考核人员按照考核计划，通过日常检查、专项检查、问卷调查、资料查阅等方式，对学校卫生工作进行全面考核。3.汇总考核结果：考核人员将考核情况进行汇总，形成考核结果报告。4.审定考核结果：考核领导小组对考核结果报告进行审定，确定最终考核成绩。5.反馈考核结果：将考核结果反馈给被考核部门和人员，对存在的问题提出整改意见和建议。四、考核结果与运用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：各项考核指标得分均达到[X]分以上，且在学校卫生工作中表现突出，有创新举措和显著成效。2.良好：各项考核指标得分均达到[X]分以上，学校卫生工作整体情况较好，但存在一些小问题，经过整改能够及时解决。3.合格：各项考核指标得分均达到[X]分以上，基本满足学校卫生工作要求，但仍需进一步改进和完善。4.不合格：有一项或多项考核指标得分低于[X]分，学校卫生工作存在严重问题，需要立即整改。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的部门和个人，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.绩效挂钩：将学校卫生工作考核结果与部门和个人的绩效考核挂钩，考核结果作为绩效评定的重要依据。3.整改督促