2026年心理咨询师专业技能与道德修养题库

2026年心理咨询师专业技能与道德修养题库一、单选题（每题1分，共20题）1.在咨询初期，来访者反复强调过去的创伤经历，咨询师应如何应对？A.直接打断并引导其关注当前问题B.表示理解并询问其感受的频率和强度C.建议其寻求药物治疗而非心理咨询D.质疑其是否在编造故事以逃避现实2.某来访者因家庭矛盾前来咨询，但每次会谈结束时都回避讨论核心问题，咨询师应考虑以下哪种策略？A.威胁其若不合作将终止咨询B.运用动机式访谈技巧帮助其澄清目标C.强制其必须直面问题不得拖延D.建议其自行调解家庭关系无需咨询3.在团体咨询中，某成员频繁打断他人发言，咨询师应如何处理？A.责备其缺乏尊重的行为B.询问其打断的原因并给予反馈C.直接忽略其发言以示惩罚D.建议该成员在下次会议前写自我反思日记4.来访者表达对咨询师的不满，称其“偏袒”另一位成员，此时咨询师应如何回应？A.反驳其情绪化表达并要求其理性思考B.确认其感受并探讨具体事件细节C.避免回应以避免冲突升级D.声明自己完全中立无任何偏袒行为5.某来访者有自杀倾向，咨询师应采取的首要措施是？A.建议其参加线上心理课程替代面询B.立即联系其家人要求全程监督C.进行风险评估并制定安全计划D.告知其自杀是错误的且不可取6.在跨文化咨询中，若来访者因文化差异对咨询设置提出异议，咨询师应如何处理？A.坚持原有设置表示专业权威性B.询问其文化背景并调整咨询方式C.指责其不配合咨询态度D.建议其寻找更符合文化背景的咨询师7.来访者倾诉童年虐待经历，咨询师在记录时发现涉及隐私内容，应如何处理？A.直接记录敏感信息以备后续参考B.与来访者协商是否匿名记录部分内容C.拒绝记录并要求其删除关键细节D.向督导汇报并寻求指导8.某来访者多次迟到且无正当理由，咨询师应如何应对？A.不再提醒其时间并允许缺席B.要求其提前支付迟到罚金C.沟通迟到原因并协商调整时间D.严厉批评其不尊重咨询契约9.在危机干预中，若来访者情绪极不稳定，咨询师应优先考虑？A.进行深度心理分析B.安排其住院治疗C.确保其当前安全并稳定情绪D.告知其危机是暂时的无需担忧10.来访者质疑咨询效果并考虑终止咨询，咨询师应如何回应？A.强调咨询必须长期坚持才能见效B.询问其终止咨询的具体原因C.威胁其若终止将泄露隐私信息D.忽略其诉求继续推进咨询进程11.某来访者在咨询中突然情绪爆发，咨询师应如何应对？A.保持沉默等待其情绪平复B.直接指责其情绪失控的行为C.运用共情技巧表达理解并引导其表达D.立即终止咨询以避免二次伤害12.在青少年咨询中，若家长要求参与会谈，咨询师应如何处理？A.拒绝家长参与并强调青少年自主权B.允许家长全程参与但需保持中立C.询问青少年意见并协商参与形式D.建议家长自行教育青少年无需咨询13.来访者多次表达对自身外貌的不满，咨询师应如何回应？A.建议其进行整容手术解决心理问题B.鼓励其接受自我但避免过度关注外貌C.质疑其是否在追求社会认同D.告知其外貌问题无需心理干预14.某来访者抱怨咨询师“不倾听”，咨询师应如何回应？A.强调自己已充分倾听并要求其具体例子B.反驳其主观感受并要求其客观评价C.避免回应以避免自我怀疑D.建议其练习正念提升倾听能力15.在咨询中，来访者透露有饮酒问题，咨询师应如何处理？A.建议其自行戒酒无需咨询B.运用认知行为技术帮助其改变行为C.直接报警处理其酒精问题D.忽略其饮酒问题以专注其他议题16.某来访者对咨询师表达强烈依赖，咨询师应如何应对？A.拒绝其依赖并要求其独立思考B.运用边界设定技巧帮助其分离依赖C.鼓励其多与其他人建立关系D.告知其依赖是病态需立即治疗17.在咨询中，来访者提及对某位公众人物的极端负面评价，咨询师应如何处理？A.坚持观点正确性并要求其理性思考B.询问其评价背后的心理动机C.忽略其言论以避免争议D.建议其减少接触相关媒体内容18.某来访者多次咨询未显著改善，咨询师应如何处理？A.告知其咨询无效并建议其他方法B.调整咨询目标并重新评估进展C.强调咨询需要时间且其不够努力D.终止咨询以避免资源浪费19.在视频咨询中，若网络中断导致咨询中断，咨询师应如何处理？A.指责来访者技术能力不足B.立即联系其更换咨询方式C.与来访者协商继续面询或调整时间D.忽略中断影响继续进行剩余内容20.来访者表达对咨询师的专业能力产生怀疑，咨询师应如何回应？A.直接反驳其质疑并要求其提供证据B.询问其怀疑的具体原因并解释C.避免回应以避免权威受损D.建议其寻找其他咨询师对比二、多选题（每题2分，共10题）1.在咨询中，哪些行为可能违反咨询伦理？A.在未经同意的情况下录音B.与来访者发展双重关系C.为熟人提供免费咨询D.公开传播来访者案例细节2.处理阻抗时，咨询师可采取哪些策略？A.运用动机式访谈技巧B.设定明确且合理的咨询目标C.直接批评其不配合的行为D.探索阻抗背后的心理原因3.在危机干预中，以下哪些措施是必要的？A.评估自杀风险B.建立安全计划C.鼓励其多参加社交活动D.确保其当前环境安全4.跨文化咨询中，咨询师需注意哪些问题？A.文化价值观差异B.语言沟通障碍C.社会支持系统不同D.避免文化评判5.团体咨询中，如何处理成员间的冲突？A.中立调解双方矛盾B.鼓励成员自我协商C.设定明确的行为规范D.忽略冲突以避免干预6.来访者透露家庭暴力经历，咨询师应如何应对？A.立即进行安全评估B.建议其寻求法律援助C.保持沉默避免二次伤害D.通知其家人了解情况7.在青少年咨询中，家长参与可能带来哪些影响？A.增加青少年咨询动力B.阻碍青少年自主表达C.提供家庭系统支持D.引发家庭伦理争议8.处理躯体化症状时，咨询师可采取哪些策略？A.运用认知行为技术B.探索心理创伤根源C.建议其进行药物治疗D.鼓励其进行放松训练9.咨询关系破裂时，咨询师应如何处理？A.与来访者沟通破裂原因B.提供替代咨询资源C.强制其继续咨询D.拒绝进一步沟通10.在视频咨询中，哪些因素可能影响咨询效果？A.网络稳定性B.摄像头清晰度C.咨询师与来访者距离D.平台隐私保护措施三、案例分析题（每题10分，共5题）1.来访者（女，28岁）称被前男友长期控制，每次见面被迫发生关系。前来咨询时情绪激动，但拒绝提及具体细节。咨询师应如何处理？（1）评估其安全风险（2）建立信任关系（3）建议其立即分手（4）记录敏感信息并保密（5）提供法律援助信息2.来访者（男，45岁）称因工作压力出现失眠、头痛等症状，但医生检查无异常。咨询师在咨询中发现其回避谈论工作内容。应如何处理？（1）建议其就医排除生理问题（2）探索回避行为背后的心理动机（3）直接批评其不诚实（4）设定咨询目标并逐步深入（5）告知其症状无需担忧3.团体咨询中，某成员（女）频繁打断他人发言，并指责咨询师“偏袒”另一成员。咨询师应如何处理？（1）确认其感受并询问原因（2）设定团体规则并执行（3）直接批评其行为不妥（4）私下与该成员沟通（5）终止该成员参与4.来访者（青少年，16岁）称因家庭矛盾（父母争吵）出现厌学情绪，但拒绝透露更多细节。咨询师应如何处理？（1）建立青少年信任（2）建议其与父母沟通（3）探索厌学情绪的具体原因（4）避免直接干涉家庭（5）提供学校支持建议5.来访者（女，35岁）称因丈夫出轨陷入抑郁，但每次咨询时都回避谈论丈夫。咨询师应如何处理？（1）确认其感受并鼓励表达（2）建议其寻求婚姻咨询（3）直接指责其不配合（4）设定咨询边界（5）探索回避行为背后的心理防御四、简答题（每题5分，共5题）1.简述心理咨询师在咨询中应如何设定边界？2.描述心理咨询中常见的阻抗类型及应对策略。3.解释“共情”在咨询中的作用及注意事项。4.列举心理咨询中可能出现的伦理困境及处理原则。5.说明如何评估来访者的自杀风险？五、论述题（每题15分，共2题）1.结合实际案例，论述心理咨询中文化敏感性的重要性及具体体现。2.分析心理咨询中“咨询关系”的核心作用及破坏因素。答案与解析一、单选题1.B（咨询师应先建立信任，了解其真实感受）2.B（动机式访谈帮助来访者明确咨询目标）3.B（了解原因并给予反馈有助于改善行为）4.B（确认感受并探讨具体事件，体现专业性和尊重）5.C（风险评估和安全计划是首要措施）6.B（尊重文化差异并调整咨询方式）7.B（与来访者协商，保护隐私）8.C（沟通原因并协商，体现尊重契约）9.C（确保安全是危机干预的首要任务）10.B（了解原因有助于调整咨询策略）11.C（共情并引导表达，避免二次伤害）12.C（尊重双方意见并协商）13.B（鼓励接纳自我，避免过度关注外貌）14.A（具体例子有助于调整咨询方式）15.B（认知行为技术是常用干预手段）16.B（边界设定帮助分离依赖）17.B（探索动机有助于理解行为）18.B（重新评估目标并调整策略）19.C（协商继续方式，体现灵活性）20.B（了解原因并解释，增强信任）二、多选题1.A、B、D（均违反伦理）2.A、B、D（探索原因并设定目标）3.A、B、D（评估风险、安全计划、环境安全）4.A、B、C（文化价值观、语言、社会支持）5.A、C（中立调解、设定规范）6.A、B（安全评估、法律援助）7.B、C、D（阻碍表达、家庭支持、伦理争议）8.A、B、D（认知行为、探索根源、放松训练）9.A、B（沟通原因、提供资源）10.A、B、D（网络、清晰度、隐私）三、案例分析题1.正确选项：A、B、D、E（安全、信任、记录保密、法律援助）2.正确选项：A、B、D（排除生理问题、探索动机、设定目标）3.正确选项：A、C、D（确认感受、私下沟通、避免直接批评）4.正确选项：A、C、D（建立信任、探索原因、避免干涉）5.正确选项：A、C、E（鼓励表达、探索防御、设定边界）四、简答题1.设定边界包括：-时间边界（明确咨询时长、频率）-内容边界（不涉及隐私禁止话题）-情感边界（保持专业距离避免过度卷入）-财务边界（明确收费标准）2.阻抗类型及策略：-迟疑/回避：探索原因、调整目标-否认/最小化：验证感受、逐步深入-对立/挑衅：保持中立、明确规则3.共情作用及注意事项：-作用：建立信任、帮助理解、促进改变