2026年心理学专业硕士研究生入学考试预测模拟

2026年心理学专业硕士研究生入学考试预测模拟一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.在心理学研究中，研究者通过观察被试在自然情境下的行为表现，这种方法属于A.实验法B.观察法C.调查法D.测验法2.以下哪项不属于心理发展的普遍规律？A.发展的连续性与阶段性B.发展的个体差异C.发展的不可逆性D.发展的稳定性与可变性3.根据马斯洛的需求层次理论，人类最高层次的需求是A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求4.在认知心理学中，"内隐记忆"指的是A.可以被意识到的记忆B.无法被意识到的记忆C.通过复述增强的记忆D.通过逻辑推理获得的知识5.以下哪种人格特质最符合大五人格理论中的"宜人性"维度？A.神经质B.外向性C.宜人性D.开放性6.社会心理学中，"旁观者效应"指的是A.个人在群体中更容易表现出攻击性B.在紧急情境中，旁观者越多，提供帮助的可能性越低C.群体成员间的相互影响增强D.群体决策比个人决策更合理7.心理咨询中，"共情"是指咨询师A.对来访者情绪的准确理解与表达B.强调理性分析，避免情感投入C.严格遵循咨询伦理，不表露个人态度D.运用技术手段快速解决问题8.根据行为主义理论，以下哪种方法不属于行为塑造？A.正强化B.消退C.惩罚D.替代强化9.神经心理学中，负责短期记忆和语言处理的关键脑区是A.海马体B.顶叶C.颞叶D.额叶10.文化心理学研究表明，集体主义文化更强调A.个人独立与自主B.个人成就与竞争C.集体和谐与归属感D.个人隐私与自由二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.心理评估常用的方法包括A.心理测验B.问卷访谈C.行为观察D.实验研究E.案例分析2.情绪调节的策略主要包括A.认知重评B.情绪表达C.问题解决D.放松训练E.社会支持3.认知发展理论中，皮亚杰认为儿童思维发展的阶段包括A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段E.社会认知阶段4.社会影响的表现形式包括A.从众B.从众压力C.服从D.群体极化E.社会促进5.心理咨询中，"人本主义"取向的核心观点包括A.强调人的自我实现潜能B.认为人具有自由意志C.主张无条件积极关注D.运用技术手段快速改变行为E.强调咨询师与来访者的平等关系三、简答题（共5题，每题5分，共25分）1.简述心理健康的标志。2.简述实验法的优缺点。3.简述社会认知理论的主要观点。4.简述心理咨询与心理治疗的区别。5.简述文化对人格的影响。四、论述题（共2题，每题10分，共20分）1.结合实际，论述认知行为疗法的原理与应用。2.结合社会心理学理论，分析群体决策中的常见偏差。五、案例分析题（共1题，15分）某大学生在考试前频繁出现焦虑症状，表现为失眠、注意力不集中、心跳加速等。心理咨询师在评估后建议其采用"放松训练"和"认知重评"方法进行干预。请分析该案例中可能涉及的心理问题，并解释咨询师所采用方法的原理。答案与解析一、单项选择题1.B-观察法指研究者直接观察被试在自然情境下的行为，不干预其行为表现。实验法则通过控制变量来研究因果关系，调查法通过问卷或访谈收集数据，测验法通过标准化工具测量心理特质。2.D-心理发展具有稳定性与可变性，但发展是可逆的（如退行行为），稳定性则指某些特质随年龄变化而相对固定。3.D-马斯洛需求层次理论从低到高依次为：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求。4.B-内隐记忆指无意识中提取的记忆信息，如内隐联想测验（IAT）所测量。外显记忆则需被意识到。5.C-大五人格理论包括：开放性、责任心、外向性、宜人性、神经质。宜人性指合作、信任他人。6.B-旁观者效应指在紧急情境中，旁观者越多，提供帮助的可能性越低，因责任分散导致行为抑制。7.A-共情是心理咨询的核心技术，指咨询师理解和表达来访者的情绪。8.B-行为塑造通过正强化、惩罚、替代强化等手段塑造行为，消退则指减少不期望行为，不属于塑造。9.A-海马体负责短期记忆和情景记忆，颞叶处理语言，顶叶负责空间认知，额叶涉及决策。10.C-集体主义文化强调群体和谐、社会归属感，个人主义文化则更重视独立和成就。二、多项选择题1.A、B、C、E-心理评估方法包括心理测验、问卷访谈、行为观察、案例分析，实验研究更侧重因果探究。2.A、B、C、D、E-情绪调节策略包括认知重评、情绪表达、问题解决、放松训练、社会支持等。3.A、B、C、D-皮亚杰认知发展阶段包括感知运动、前运算、具体运算、形式运算，社会认知理论由维果茨基提出。4.A、B、C、D、E-社会影响包括从众、从众压力、服从、群体极化、社会促进等。5.A、B、C、E-人本主义强调自我实现、自由意志、无条件积极关注、平等关系，技术手段更多见于行为主义。三、简答题1.心理健康的标志-情绪稳定、认知清晰、人际关系和谐、适应能力强、有自我效能感等。2.实验法的优缺点-优点：可控制变量，研究因果关系；缺点：情境不自然，外推性有限。3.社会认知理论的主要观点-强调认知在行为中的作用，核心概念包括观察学习、自我效能、归因理论。4.心理咨询与心理治疗的区别-咨询侧重调整适应问题，治疗侧重解决心理障碍，前者更短程，后者更深入。5.文化对人格的影响-集体主义文化强调顺从、合作，个人主义文化重视独立、竞争。四、论述题1.认知行为疗法的原理与应用-原理：认知、情绪、行为相互影响，通过改变认知模式改善心理问题。应用：治疗焦虑、抑郁，如认知重构、行为实验等。2.群体决策中的常见偏差-跟随