学校卫生科考核制度

PAGE学校卫生科考核制度一、总则（一）目的为加强学校卫生科管理，提高学校卫生工作质量，保障师生身体健康，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校卫生科全体工作人员，包括但不限于校医、卫生管理人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价工作人员的表现。2.全面考核原则：涵盖工作业绩、工作态度、专业技能等多个方面，全面评估工作人员的综合素质。3.激励改进原则：通过考核，激励工作人员积极进取，不断改进工作方法和提高工作质量，促进学校卫生工作持续发展。二、考核内容与标准（一）工作业绩（40分）1.疾病防控工作（15分）制定并执行学校传染病防控计划，及时发现、报告和处理传染病疫情，疫情报告及时率达到100%，漏报率为0。（5分）开展传染病防控知识宣传教育活动，师生传染病防治知识知晓率达到[X]%以上。（3分）落实学校免疫规划工作，疫苗接种率达到国家规定标准。（3分）有效控制学校常见传染病发病率，较上一年度发病率下降[X]%。（4分）2.学生健康管理（10分）组织实施学生健康体检工作，体检率达到100%，体检报告及时反馈给学生和家长。（3分）建立学生健康档案，档案完整率达到95%以上，档案信息更新及时。（3分）对学生健康问题进行跟踪管理，干预措施有效，学生健康状况得到明显改善。（4分）3.环境卫生管理（10分）制定学校环境卫生检查制度，定期对校园环境卫生进行检查，环境卫生达标率达到90%以上。（4分）组织开展校园环境卫生整治活动，校园环境整洁、美观，无卫生死角。（3分）加强学校饮用水卫生管理，水质检测合格率达到100%。（3分）4.健康教育工作（5分）按照国家课程标准，开设健康教育课程，课时落实率达到100%。（2分）开展形式多样的健康教育活动，如讲座、主题班会、宣传栏等，活动参与率达到[X]%以上。（2分）学生健康行为形成率达到[X]%以上。（1分）（二）工作态度（30分）1.责任心（10分）对本职工作认真负责，积极主动完成各项任务，无推诿扯皮现象。（5分）工作中严谨细致，注重细节，减少工作失误。（3分）对工作中出现的问题能够及时承担责任，积极采取措施解决。（2分）2.敬业精神（10分）热爱学校卫生工作，具有较强的敬业精神，工作勤奋努力。（5分）遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、早退、旷工，出勤率达到98%以上。（3分）主动加班加点完成紧急或重要工作任务。（2分）3.团队协作（5分）与同事之间相互配合，团结协作，共同完成学校卫生工作任务。（3分）积极参与团队活动，为团队建设贡献力量。（2分）4.服务意识（5分）树立以师生为中心的服务理念，热情为师生提供卫生健康服务。（3分）对师生的需求能够及时响应，解决问题态度积极、耐心。（2分）（三）专业技能（20分）1.专业知识（10分）具备扎实的医学专业知识，熟悉学校卫生工作相关法律法规和行业标准。（5分）不断学习新知识、新技能，参加专业培训和学术交流活动，知识更新及时。（3分）能够运用专业知识解决工作中的实际问题。（2分）2.业务能力（10分）熟练掌握疾病诊断、治疗和预防控制技能，医疗服务质量高。（4分）具备良好的沟通协调能力，能够与师生、家长及其他部门有效沟通。（3分）能够熟练运用办公软件和卫生管理系统，提高工作效率。（3分）（四）创新与贡献（10分）1.创新工作（5分）在学校卫生工作中提出创新性的工作思路、方法或建议，并取得良好效果。（3分）积极参与学校卫生工作改革与创新项目，为推动学校卫生事业发展做出贡献。（2分）2.突出贡献（5分）在学校卫生工作中表现突出，如成功处理重大突发公共卫生事件、获得市级以上荣誉等。（3分）为学校卫生工作争取到重要资源或支持，对学校卫生事业发展起到重要推动作用。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学校卫生科负责人对工作人员日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。（20分）2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，通过个人述职、民主测评、查阅资料等方式，对工作人员的工作业绩、专业技能等进行综合评价。（80分）3.专项考核：针对某项重点工作或突发事件进行专项考核，如传染病防控工作专项考核、学生健康体检工作专项考核等。（根据实际情况确定分值）（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为学期末最后一周。四、考核程序（一）个人自评工作人员在考核周期结束后，按照考核内容和标准进行自我总结和评价，填写个人考核自评表，提交给学校卫生科负责人。（二）科室评价学校卫生科负责人根据工作人员日常工作表现记录，结合个人自评情况，对工作人员进行科室评价，填写科室评价意见。（三）民主测评组织学校卫生科全体工作人员及部分师生代表对被考核人员进行民主测评，测评内容包括工作业绩、工作态度、专业技能等方面，测评结果作为考核的参考依据。（四）综合评定学校卫生科负责人根据个人自评、科室评价和民主测评结果，结合查阅相关资料，对工作人员进行综合评定，确定考核等次。（五）结果公示考核结果在学校卫生科内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，工作人员如有异议，可以向学校卫生科负责人提出申诉，学校卫生科负责人应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（六）结果上报考核结果经公示无异议后，上报学校主管领导审批，并存入工作人员个人档案。五、考核等次及结果应用（一）考核等次考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（6089分）、不合格（60分以下）三个等次。（二）结果应用1.绩效奖励：根据考核结果发放绩效奖金，优秀等次的工作人员绩效奖金上浮[X]%，合格等次的发放全额绩效奖金，不合格等次的扣发[X]%绩效奖金。2.评先评优：考核结果作为学校卫生科工作人员评先评优的重要依据，优秀等次的工作人员优先推荐参加校级及以上评先评优活动。3.岗位晋升：在同等条件下，考核优秀的工作人员在岗