中学危化品突发事件应急演练方案

中学危化品突发事件应急演练方案一、总则（一）演练目的为有效应对中学实验室及危化品储存、使用过程中可能发生的泄漏、火灾、人员中毒等突发事件，最大限度减少人员伤亡和财产损失，保障校园安全稳定。通过演练，检验我校危化品突发事件应急预案的科学性和可操作性，提升应急指挥体系的快速响应能力、各应急小组的协同作战能力以及师生的自救互救能力与安全防范意识，确保在真实事故发生时能够迅速、有效地开展应急处置工作。（二）演练依据依据《中华人民共和国突发事件应对法》、《危险化学品安全管理条例》、《中小学幼儿园安全管理办法》以及本校《危险化学品安全管理规定》和《校园突发事件应急总预案》等相关法律法规及文件要求，结合我校实际情况制定本方案。（三）演练原则1.安全第一，预防为主：始终将参演师生的人身安全放在首位，严格控制演练风险，杜绝各类安全事故发生。2.统一指挥，分级负责：在学校应急演练领导小组统一指挥下，各相关部门和人员按照职责分工，密切配合，协同行动。3.模拟实战，注重实效：演练场景设计力求贴近实际，演练过程强调实战性，确保演练效果，避免形式主义。4.全员参与，持续改进：鼓励师生积极参与，演练后认真总结评估，针对发现的问题及时修订预案和完善应急措施。（四）适用范围本方案适用于本校范围内涉及危险化学品（包括各类实验用化学试剂、药品等）在储存、运输、使用、废弃处置等环节发生的各类突发安全事件的应急演练工作。二、组织机构与职责（一）应急演练领导小组成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、教研组长、年级组长、实验室管理员、校医、保卫人员及骨干教师为成员的应急演练领导小组。*组长：全面负责演练活动的组织领导和决策指挥，下达重要指令。*副组长：协助组长工作，负责演练的具体组织、协调和现场指挥。*成员：参与演练策划、组织、实施、协调、评估等各项工作。（二）下设应急工作组及职责领导小组下设若干应急工作组，在领导小组统一指挥下开展工作：1.现场指挥组：由分管副校长任组长，实验室主任、事发地点负责人为成员。负责事故现场的具体指挥，收集现场信息，向领导小组汇报，传达领导小组指令，协调各应急小组行动。2.抢险救援组：由体育教师、物理/化学实验员、年轻男教师及保卫人员组成。负责在确保安全的前提下，对泄漏化学品进行初步控制（如关闭阀门、覆盖、收容等），扑灭初期火灾，搜救受困人员。3.疏散引导组：由德育处主任、年级组长、班主任、各班班长及学生会干部组成。负责按照预定疏散路线，有序、快速、安全地组织事发区域及受威胁区域师生疏散至指定安全集合点，并清点人数，及时上报。4.警戒保卫组：由保卫科负责人及保安人员组成。负责事故现场的警戒、隔离，维护现场秩序，禁止无关人员进入，引导外部救援车辆和人员进入，保护学校重要财产。5.医疗救护组：由校医室校医及具备急救知识的教师组成。负责对受伤人员进行初步的医疗救治和包扎，并协助专业医护人员转运伤员。准备急救药品和器材。6.通讯联络组：由办公室主任负责。负责保障应急通讯畅通，及时向上级主管部门、消防、公安、环保、医疗等部门报告和求助，对内传达信息、通报情况。7.后勤保障组：由总务处主任负责。负责提供应急救援所需的物资（如防护用品、灭火器材、沙土、泄漏处理工具、照明设备、饮用水等）和交通工具支持。8.宣传报道与心理疏导组：由教务处、团委负责人及心理辅导教师组成。负责演练过程的记录、拍摄，演练后对事件进行客观报道，避免不实信息传播。同时，对受影响师生进行必要的心理疏导和安抚。9.演练评估组：由领导小组部分成员、经验丰富的教师代表及外聘专家（可选）组成。负责演练全过程的观察、记录，演练结束后对演练效果进行评估，总结经验教训，提出改进建议。三、演练准备（一）制定演练计划与方案细化1.确定演练主题与类型：根据近期安全工作重点和季节特点，确定本次演练模拟的突发事件类型，如“实验室某酸性化学品泄漏事故应急演练”或“易燃化学品意外起火应急演练”等。2.编制演练脚本：详细描述演练背景、事故发生经过、各阶段时间节点、各角色行动内容、预期场景、对话等，确保演练有序进行。3.情景设计：设定合理的事故情景，包括发生时间、地点、化学品名称（或类别）、泄漏量/火势大小、受影响范围、有无人员被困或受伤等。4.风险评估：对演练过程中可能存在的风险进行评估，并制定相应的预防和控制措施，确保演练安全。（二）演练通知与培训1.发布演练通知：提前向全校师生发布演练通知，明确演练时间、地点、主题、参演人员、注意事项，特别是疏散集合点和疏散路线。2.组织专项培训：对所有参演人员进行培训，使其熟悉应急预案、各自职责、演练流程、疏散路线、自救互救技能、防护用品使用方法等。重点培训抢险救援组的化学品泄漏控制和初期火灾扑救技能。（三）演练场地与物资准备1.场地准备：清理演练场地，设置明显标识，检查疏散通道和安全出口是否畅通。划定警戒区、疏散集合点。2.物资准备：*个人防护用品：防毒口罩/面具、防护眼镜、防护手套、防护服等。*泄漏处理器材：沙土、吸附棉、泄漏应急包、塑料桶、铲子、抹布等。*消防器材：灭火器（根据模拟化学品类型准备合适类型）、消防沙、消防水带（如需）等。*通讯器材：对讲机、应急广播系统、电话。*医疗救护器材：急救箱（含绷带、消毒液、创可贴等）、担架。*疏散引导器材：手电筒、扩音器、警戒带、指示牌。*模拟化学品：使用与真实化学品外观相似但无危险或低危险的替代品，或仅作示意。（四）演练前检查演练领导小组组织相关人员对演练准备情况进行全面检查，包括人员到位情况、物资准备情况、场地布置情况、通讯保障情况等，确保满足演练要求。四、演练实施（以“化学实验室硫酸泄漏并伴有人员轻微灼伤”为例）（一）演练启动预设某日上午某节化学实验课期间，学生在实验室进行操作时，因操作不当导致一瓶浓硫酸（模拟）不慎摔落，部分液体泄漏，并有一名学生手部被少量溅到，引起轻微灼伤和现场混乱。（二）事故发生与报告1.第一发现人（学生/实验教师）：立即大声呼喊“化学品泄漏了！有人受伤！”，并尝试采取初步措施（如用干抹布覆盖泄漏源附近，但避免直接接触）。2.实验教师：立即停止实验，判断情况，立即启动实验室应急处置程序，指挥学生不要慌乱，并迅速向学校应急演练领导小组（现场指挥组）报告：“报告！我校XX化学实验室发生硫酸（模拟）泄漏，有一名学生手部轻微灼伤，请指示！”报告内容包括：事发时间、地点、化学品名称（疑似）、泄漏情况、有无人员伤亡、已采取措施等。（三）应急响应启动1.演练领导小组组长（或副组长）接到报告后，立即宣布启动学校危化品突发事件应急预案，各应急工作组按照职责分工迅速行动。2.通讯联络组立即通知各应急小组负责人赶赴现场。（四）现场应急处置1.疏散引导组：在班主任和实验教师配合下，立即组织实验室及相邻教室师生用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻（模拟有毒烟雾时），弯腰低姿，按照预定疏散路线，快速有序撤离至指定安全集合点。到达后立即清点人数，并将情况报告给现场指挥组。2.现场指挥组：迅速到达现场，了解情况，划定警戒区域，指挥各小组行动。3.警戒保卫组：迅速在实验室门口及周边设置警戒线，禁止无关人员进入。4.抢险救援组：穿戴好防护手套、护目镜等防护用品后，进入现场。*对泄漏的硫酸（模拟），采用沙土或专用吸附棉进行覆盖和吸附处理，防止其扩散。（注意：演示正确处理酸性物质泄漏的方法，避免用水直接冲洗导致飞溅或扩大污染范围）。*将处理后的废弃物放入指定容器。5.医疗救护组：携带急救箱赶赴现场，找到受伤学生，立即用大量清水（或按化学品特性要求的中和剂）对受伤手部进行冲洗（模拟操作），然后进行初步的消毒和包扎处理，并安抚学生情绪。6.后勤保障组：根据现场需求，及时提供所需的防护用品、泄漏处理物资等。（五）人员疏散与安置疏散引导组将所有受影响师生安全疏散至集合点，再次清点人数，确保无遗漏。心理疏导人员对受到惊吓的学生进行初步安抚。（六）演练结束当各项演练科目（泄漏控制、人员疏散、医疗救护、警戒等）完成，现场指挥组向演练领导小组组长报告演练情况。组长确认演练目标基本达成后，宣布演练结束。五、演练后期工作（一）现场恢复1.抢险救援组在确保安全的前提下，对演练现场进行清理，将模拟污染物、废弃物按规定妥善处理，恢复实验室正常状态。2.后勤保障组回收演练器材和物资。（二）演练总结与评估1.总结会议：演练结束后，演练领导小组组织各应急工作组负责人、参演师生代表召开演练总结评估会议。2.各小组汇报：各应急工作组负责人汇报本次演练中本小组的执行情况、遇到的问题、经验体会。3.评估反馈：演练评估组根据演练观察记录，对演练的组织、预案的适宜性、指挥协调、各小组配合、师生反应、处置措施的有效性等方面进行评估，指出存在的问题和不足，提出改进意见和建议。4.形成报告：演练领导小组根据总结评估情况，形成演练总结报告，报送上级主管部门（如需），并存档。（三）宣传报道与心理疏导1.宣传报道组对演练情况进行客观、正面报道，宣传应急避险知识，提升师生安全意识。2.心理疏导组对在演练中表现出过度紧张或不适的师生进行进一步的心理疏导。（四）资料归档将演练方案、演练通知、演练脚本、现场记录（照片、视频）、签到表、总结评估报告等相关资料整理归档。六、演练安全注意事项1.所有参演人员必须严格遵守演练纪律和操作规程，服从指挥，不得擅自行动。2.演练前必须对所有参演人员进行安全教育和操作培训，特别是抢险救援组和医疗救护组，必须熟悉所用器材和防护用品的正确使用方法。3.演练过程中，严禁使用真实的危险化学品，泄漏物处理、伤员救治等均为模拟操作，避免发生真实伤害。4.疏散时，要注意脚下安全，防止拥挤、踩踏。5.抢险救援人员必须在确保自身安全的前提下进行救援操作，严禁冒险蛮干。6.演练现场应配备必要的真实急救药品和专业医护人员（或待命），以防演练过程中发生真实意外。7.演练过程中如遇真实紧急情况，应立即中止演练，按真实突发事件处置。8.明确演练信号，如开始、疏散、结束等信号，确保全体人员清晰辨识。七、演练过程中突发情况应急处置在演练过程中，若出现参演人员身体不适、意外摔倒、情绪失控等突发情况，现