XX初中2026年春季学期师德师风考核评价及“最美教师”评选活动方案

XX初中2026年春季学期师德师风考核评价及“最美教师”评选活动方案为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强我校教师队伍建设，弘扬高尚师德、涵养优良师风，引导全体教师自觉践行新时代教师职业行为规范，争做“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心），营造尊师重教、争先创优的良好校园氛围，全面提升我校教育教学质量和教师队伍整体素养，结合我校实际，特制定本方案，用于规范2026年春季学期师德师风考核评价工作，有序开展“最美教师”评选活动。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》为核心，坚持实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩、奖惩结合的原则，通过科学规范的师德师风考核评价，强化教师师德师风建设责任意识；通过“最美教师”评选活动，挖掘身边先进典型，发挥榜样示范引领作用，激励全体教师坚守教育初心、潜心立德树人，为我校教育事业高质量发展贡献力量。二、组织领导为确保本次师德师风考核评价及“最美教师”评选活动公平、公正、有序开展，成立专项工作领导小组，明确职责、统筹推进各项工作，具体组成如下：组长：XXX（校长）——统筹活动整体安排，审定考核评价标准、评选方案及最终结果，保障活动顺利推进；副组长：XXX（分管副校长）、XXX（党支部书记）——协助组长，协调各部门工作，监督考核评价和评选过程，确保活动规范有序；成员：XXX（德育处主任）、XXX（教务处主任）、XXX（教研处主任）、XXX（总务处主任）、各年级主任、教师代表3-5名、家长代表2-3名、学生代表2-3名——具体负责考核评价、评选活动的组织实施、材料审核、过程监督、结果公示等工作，确保各项工作落到实处。领导小组下设办公室，设在学校德育处，由XXX（德育处主任）兼任办公室主任，负责活动日常协调、材料汇总、流程衔接、宣传报道等工作，及时解决活动中出现的问题。三、适用对象本次师德师风考核评价及“最美教师”评选活动，适用对象为我校2026年春季学期全体在岗教职工（包括专任教师、教辅人员、后勤管理人员），其中“最美教师”评选重点面向一线专任教师。四、师德师风考核评价工作本次师德师风考核评价为2026年春季学期专项考核，与教职工年度考核、绩效考核、评优评先、职称评定挂钩，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，考核工作分四个阶段有序开展，确保全面、客观、准确评价每一位教职工的师德师风表现。（一）考核评价内容以《新时代中小学教师职业行为十项准则》为核心，结合我校教师工作实际，考核评价重点涵盖以下六个方面：1.思想政治素养：拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，忠诚于人民的教育事业，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行社会主义核心价值观。2.职业操守规范：自觉遵守教师职业道德规范和学校各项规章制度，关爱学生、尊重学生人格，不歧视、不体罚、不变相体罚学生，不侮辱、挖苦学生；廉洁从教，不收受学生及家长财物、礼品礼金，不接受家长宴请，不利用职务之便谋取私利，不违规有偿补课、有偿家教。3.教育教学行为：潜心钻研教育教学业务，认真备课、授课、批改作业、辅导学生，严谨治学、精益求精，注重提升教育教学质量；坚持因材施教，尊重学生个体差异，注重培养学生的综合素质和创新能力，不敷衍塞责、不消极怠工。4.师生关系构建：关心爱护每一位学生的成长，主动与学生沟通交流，倾听学生心声，及时解决学生的学习困惑和心理问题，建立平等、民主、和谐的师生关系；注重言传身教，以身作则、为人师表，用自身言行影响和引导学生。5.团队协作表现：团结同事、乐于助人，积极参与学校各项工作和集体活动，主动配合学校及部门完成各项任务，不推诿、不扯皮；尊重他人、包容差异，积极参与教研教改、集体备课，互帮互助、共同进步，营造团结奋进的工作氛围。6.社会形象维护：自觉维护教师职业形象和学校声誉，言行文明、举止得体，不传播不良言论，不参与封建迷信、违法违规等活动；主动与家长沟通协作，尊重家长、理解家长，积极开展家校共育工作，赢得家长和社会的认可。（二）考核评价方法及步骤本次考核评价实行“个人自评、同事互评、学生评议、家长评议、领导小组综合评定”相结合的方式，分四个阶段开展，具体步骤如下：第一阶段：宣传动员与个人自评（X月X日—X月X日）1.领导小组办公室组织召开师德师风考核评价动员大会，传达考核评价方案要求，明确考核内容、方法、步骤和纪律要求，引导全体教职工提高思想认识，主动参与考核评价工作。2.全体教职工对照考核评价内容，结合自身春季学期工作实际，认真撰写个人师德师风自评报告，客观总结自身在师德师风方面的成绩和不足，明确今后的改进方向，填写《XX初中2026年春季学期师德师风考核自评表》，按时上交领导小组办公室。第二阶段：民主评议（X月X日—X月X日）1.同事互评：以年级组、教研组为单位，组织教职工开展同事互评，每位教职工对照考核内容，客观公正地评价本年级组、教研组其他教职工的师德师风表现，填写《XX初中2026年春季学期师德师风同事互评表》，由年级主任、教研组长统一收集后，上交领导小组办公室。2.学生评议：各年级组织学生代表（每班级5-8名），对本年级任课教师开展学生评议，通过问卷调查、座谈交流等方式，了解教师的教育教学行为、师生关系等情况，填写《XX初中2026年春季学期师德师风学生评议表》，由年级主任统一收集、汇总后，上交领导小组办公室。3.家长评议：通过线上问卷、家长会座谈、家长代表访谈等方式，组织家长代表对全体教职工开展家长评议，重点了解教师的职业操守、家校沟通、学生关爱等情况，填写《XX初中2026年春季学期师德师风家长评议表》，由德育处统一收集、汇总后，上交领导小组办公室。第三阶段：综合评定（X月X日—X月X日）1.领导小组办公室对个人自评表、同事互评表、学生评议表、家长评议表进行分类整理、统计打分，按照个人自评占20%、同事互评占30%、学生评议占25%、家长评议占25%的比例，计算出每位教职工的民主评议综合得分。2.领导小组结合民主评议综合得分，对照考核评价内容，结合教职工春季学期工作实绩、日常表现、奖惩情况等，进行全面综合评定，确定每位教职工的师德师风考核等级（优秀比例不超过全体教职工的20%，不合格者需提交书面说明及整改计划）。第四阶段：结果公示与反馈（X月X日—X月X日）1.考核评价结果在校园公示栏、校园公众号进行公示，公示期为3个工作日，公示期间，接受全体教职工、学生、家长的监督和异议反馈，对反馈的异议，领导小组及时进行核查、核实，并给出明确答复。2.公示无异议后，领导小组办公室将考核评价结果书面反馈给每位教职工，教职工对考核结果有异议的，可在3个工作日内向领导小组提出书面复核申请，领导小组在5个工作日内完成复核并反馈结果。3.考核评价结果记入教职工个人师德师风档案，作为教职工年度考核、绩效考核、评优评先、职称评定、岗位聘任的重要依据。（三）考核评价结果运用1.考核优秀者：授予“XX初中2026年春季学期师德师风优秀个人”称号，予以通报表扬，并在绩效考核、评优评先中优先考虑，作为“最美教师”评选的重点推荐对象。2.考核合格者：正常参与年度考核、绩效考核，享受相关福利待遇，鼓励其持续加强师德师风修养，提升自身素养。3.考核不合格者：取消本年度评优评先、职称评定、岗位晋升资格，扣除相应绩效考核分数；由领导小组进行约谈，责令其限期整改（整改期限为3个月），整改期间跟踪督查；整改后仍不合格者，按照学校相关规章制度处理，情节严重的，上报上级教育主管部门。五、“最美教师”评选活动在师德师风考核评价的基础上，同步开展“最美教师”评选活动，挖掘我校教师中的先进典型，发挥榜样示范引领作用，弘扬高尚师德师风，具体评选工作如下：（一）评选标准“最美教师”评选以师德师风为核心，结合教育教学实绩、师生认可度、家长满意度等，重点评选具备以下条件的教职工：1.师德高尚：自觉践行教师职业道德规范，关爱学生、为人师表，廉洁从教、甘于奉献，具有强烈的责任意识和敬业精神，得到师生、家长的广泛认可和好评。2.业务精湛：潜心钻研教育教学业务，教学方法新颖有效，教育教学成绩突出，注重教研教改，积极探索教育教学新模式、新方法，在教育教学工作中表现优秀。3.关爱学生：尊重学生人格，关心学生成长，主动帮助学生解决学习、生活、心理上的困难，注重因材施教，用心呵护每一位学生，建立和谐融洽的师生关系，深受学生喜爱。4.乐于奉献：热爱教育事业，扎根教学一线，默默奉献、恪尽职守，积极参与学校各项工作和公益活动，主动承担额外工作任务，不计个人得失，展现新时代教师的责任与担当。5.示范引领：在师德师风、教育教学、团队协作等方面表现突出，能够发挥示范引领作用，带动身边同事共同进步，为学校教育事业发展作出积极贡献。注：师德师风考核不合格者、有违规违纪行为者、受到学校通报批评或上级处分者，不得参与本次“最美教师”评选。（二）评选名额本次“最美教师”评选共设名额8-10名（根据学校教职工总人数合理调整），其中一线专任教师不少于80%，兼顾不同年级、不同学科，确保评选的代表性和公正性。（三）评选步骤第一阶段：推荐提名（X月X日—X月X日）推荐方式分为三种，可交叉推荐，确保广泛覆盖：1.个人自荐：符合评选标准的教职工，可自行填写《XX初中2026年春季学期“最美教师”自荐表》，附个人先进事迹材料（1000字左右），上报领导小组办公室。2.同事推荐：以年级组、教研组为单位，组织教职工民主推荐，每个年级组、教研组可推荐1-2名候选人，填写《XX初中2026年春季学期“最美教师”推荐表》，附候选人先进事迹材料，由年级主任、教研组长签字确认后，上报领导小组办公室。3.师生、家长推荐：学生、家长可通过学校德育处、校园公众号留言等方式，推荐符合评选标准的教师，注明推荐理由和联系方式，领导小组办公室负责核实推荐情况，对符合条件的教师，邀请其提交相关材料，参与评选。第二阶段：材料审核与初审（X月X日—X月X日）1.领导小组办公室对所有自荐、推荐候选人的材料进行认真审核，核查候选人的师德师风考核结果、工作实绩、日常表现等，确保材料真实、完整、符合评选标准。2.领导小组结合材料审核情况和师德师风考核结果，进行初审，筛选出12-15名候选人，进入复审环节，并在校园内公示候选人名单及简要事迹（公示期2个工作日）。第三阶段：复审评选（X月X日—X月X日）复审采取“事迹宣讲+民主投票+领导小组评定”相结合的方式，具体如下：1.事迹宣讲：组织候选人开展先进事迹宣讲会，每位候选人结合自身工作实际，讲述自己在师德师风、教育教学、关爱学生等方面的先进事迹（每人5-8分钟），展现新时代教师的风采。2.民主投票：参会人员（领导小组成员、教职工代表、学生代表、家长代表）根据候选人的事迹宣讲和日常表现，进行民主投票，投票结果占复审成绩的40%。3.领导小组评定：领导小组结合候选人的师德师风考核结果、材料审核情况、事迹宣讲表现、民主投票结果等，进行全面复审评定，评定成绩占复审成绩的60%；综合两项成绩，确定10名“最美教师”拟当选名单。第四阶段：结果公示与表彰（X月X日—X月X日）1.“最美教师”拟当选名单在校园公示栏、校园公众号进行公示，公示期为3个工作日，接受全体教职工、学生、家长的监督，对公示期间提出的异议，领导小组及时核查、核实，作出明确处理。2.公示无异议后，确定“最美教师”最终当选名单，在学校期末总结大会或专门表彰大会上，为当选的“最美教师”颁发荣誉证书和奖品，予以通报表扬，宣传其先进事迹。3.充分利用校园公众号、广播、宣传栏等载体，宣传“最美教师”的先进事迹，组织全体教职工学习“最美教师”的高尚师德和敬业精神，营造争先创优、崇尚先进、学习先进的良好氛围。六、活动要求（一）提高思想认识，精心组织实施。全体教职工要充分认识本次师德师风考核评价及“最美教师”评选活动的重要意义，提高思想认识，主动参与各项工作；各年级组、教研组要认真组织、广泛动员，确保活动覆盖全体教职工，有序推进各项工作落实。（二）坚持公平公正，严格规范流程。本次活动严格遵循公平、公正、公开的原则，严格按照方案规定的内容、方法、步骤开展工作，严禁弄虚作假、徇私舞弊；领导小组要加强过程监督，确保考核评价和评选过程规范、结果真实有效，接受全体师生、家长和社会的监督。（三）注重宣传引导，营造良好氛围。领导小组办公室要做好活动的宣传报道工作，及时宣传活动动态、考核评价结果和“最美教师”先进事迹，通过多种形式，弘扬高尚师德、涵养优良师风，引导全体教职工以先进为榜样，坚守教育初心、潜心立德树人。（四）强化成果运用，建立长效机制。将师德师风考核评价工作常态化、规范化，把考核结果与教职工各项评优评先、职称评定等挂钩，强化考核成果运用；以“最美教师”评选活动为契机，挖掘先进典型、发挥示范引领作用，建立师德师风建设长效机制，持续提升我校教师队伍整体素养。（五）按时完成任务，确保活动成效。各相关部门、全体教职工要严格按照方案规定的时间节点，完成各项工作任务，确保活动有序开展、取得实效；对在活动中敷衍塞责、推诿扯皮、弄虚作假的，将严肃追究相关人员责任。七、附则1.本方案由XX初中师德师风考核评价及“最美教师”评选工作领导小组负责解释。2.本次活动所需表格、材料模板，由领导小