2026年秋季学期国家义务教育质量监测工作部署会校长讲话

2026年秋季学期国家义务教育质量监测工作部署会校长讲话各位老师、同志们：大家上午好！今天，我们专门召开2026年秋季学期国家义务教育质量监测工作部署会，主要任务是深入学习贯彻国家、省、市关于义务教育质量监测工作的最新部署要求，全面动员、周密安排我校本次质量监测各项筹备工作，统一思想、凝聚共识、压实责任，确保我校高质量、高标准完成本次国家义务教育质量监测各项任务。首先，我要强调的是，国家义务教育质量监测是教育部组织实施的全国性教育质量评价工作，是落实立德树人根本任务、深化义务教育改革发展的重要举措，更是对我校义务教育办学水平、教育教学质量、学生核心素养发展的一次全面“体检”和精准“会诊”。不同于常规的考试考核，本次监测聚焦义务教育阶段学生的学业水平、核心素养及影响教育质量的关键因素，监测结果不仅关系到我校的办学声誉，更将为上级教育部门科学研判区域义务教育发展态势、优化教育政策、改进教育教学管理提供重要的数据支撑和决策依据。结合2026年国家义务教育质量监测的最新要求，本次监测涵盖德育、语文、数学、科学等多个核心领域，重点考察学生的综合应用能力和核心素养，对我们的筹备工作提出了更高、更严、更细的要求。当前，秋季学期已正式启动，距离本次质量监测的正式实施仅有短短一个多月的时间，筹备工作时间紧、任务重、标准高、责任大。从前期初步排查的情况来看，我们在监测场地、人员培训、流程规范等方面还存在一些薄弱环节，必须高度重视、迅速整改。全体教职工要切实提高政治站位，深刻认识本次质量监测工作的严肃性、重要性和紧迫性，坚决摒弃“麻痹思想”“侥幸心理”和“应付心态”，把监测筹备工作作为当前学校工作的重中之重，以最严谨的态度、最周密的部署、最扎实的举措，全力以赴做好各项筹备工作。下面，我就做好本次国家义务教育质量监测筹备工作，讲四点明确要求，请大家不折不扣、坚决落实。第一，强化组织领导，压实工作责任，构建“全员参与、全程管控”的工作格局。为确保监测工作有序推进，学校已成立以我为组长，分管教学副校长为副组长，教务处、德育处、教科室、总务处、各年级组、相关学科教师及监测工作人员为成员的国家义务教育质量监测工作领导小组，全面统筹监测筹备、组织实施、应急处置等各项工作。领导小组要定期召开工作推进会，及时研究解决筹备工作中出现的问题，全程指导、监督各项工作落实。各部门、各相关人员要严格按照学校的统一部署，明确自身职责、细化工作分工、落实工作任务：教务处要牵头负责监测学科的教学指导、监测人员的选拔培训、监测流程的规范梳理，重点对接监测学科的备考指导工作；德育处要负责监测期间学生的思想引导、行为规范教育，统筹做好学生心理健康疏导和德育相关监测内容的衔接；教科室要负责解读监测指标、研究监测规律，为学科备考和监测实施提供专业指导，借鉴过往监测经验优化备考策略；总务处要负责监测场地的布置、监测设备的采购与调试、监测物资的保障供应，全力做好监测期间的后勤服务工作；各年级组、相关学科教师要负责学生的日常辅导、考前模拟训练，引导学生熟悉监测流程、调整备考状态；所有监测工作人员要明确自身岗位职责，熟练掌握监测操作规范，确保监测过程规范有序。全体教职工要牢固树立“一盘棋”思想，既要各司其职、各负其责，又要密切配合、协同发力，形成“校长统筹、部门协同、教师尽责、全员参与”的工作合力，确保各项工作层层落实、责任到人、不留死角。第二，聚焦监测重点，强化备考指导，全面提升学生核心素养和监测应对能力。本次质量监测注重考查学生的核心素养和综合应用能力，而非单纯的知识记忆，这就要求我们的备考指导工作必须精准发力、靶向施策。一是要精准解读监测指标，各相关学科教师要深入研读2026年国家义务教育质量监测方案、监测标准和监测说明，明确监测的内容、题型、难度和评分标准，重点把握德育、语文、数学、科学等监测学科的核心考点和能力要求，理清监测重点、难点和易错点，结合我校学生实际，制定科学合理的考前辅导计划，避免盲目备考。二是要优化备考策略，坚持“以测促学、以测促教”，将备考指导与日常教育教学有机结合起来，聚焦学生核心素养提升，注重培养学生的自主学习能力、综合应用能力和应试心理素质，杜绝“题海战术”和“突击刷题”，引导学生扎实掌握基础知识、灵活运用解题方法。针对监测中涉及的实践类、探究类题型，要加强专项训练，提升学生的综合应对能力。三是要关注学生个体差异，对不同层次的学生实施分层辅导、精准帮扶，重点关注学困生和特殊学生，帮助他们补齐知识短板、树立备考信心；同时，加强学生的心理健康教育和考前心理疏导，缓解学生的备考压力，引导学生以平和、从容、自信的心态应对监测。四是要加强学科协同，各监测学科之间要加强交流研讨，分享备考经验和教学方法，协同推进备考工作，确保备考指导全面、高效。第三，规范监测流程，细化筹备工作，确保监测过程公平、公正、有序。国家义务教育质量监测工作纪律严明、流程规范，任何一个环节出现疏漏，都可能影响监测结果的真实性和有效性，甚至影响整个监测工作的顺利推进。一是要规范监测场地建设，总务处要按照监测要求，合理设置监测教室、备用教室、保密室等场地，配备齐全监测所需的桌椅、文具、监控设备、时钟等物资，对监测场地进行全面清理、消毒和布置，确保监测场地符合标准、整洁规范、安全有序；同时，做好监测设备的调试和维护，安排专人负责设备保障，防止出现设备故障影响监测工作。二是要严格监测人员培训，教务处要牵头组织所有监测工作人员、监考教师、学科指导教师开展专题培训，重点培训监测流程、操作规范、工作纪律和应急处置方法，让每一位工作人员都熟练掌握监测要求，明确自身职责，规范操作流程，杜绝因操作不规范出现失误。培训结束后，要组织开展培训考核，考核不合格者不得参与监测工作。三是要强化监测纪律教育，全体参与监测工作的人员要严格遵守国家义务教育质量监测工作纪律，严格执行保密制度、监考制度和工作规范，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等行为；要加强对学生的纪律教育，引导学生树立诚信应考意识，自觉遵守监测纪律，杜绝作弊行为，确保监测结果真实、客观、有效。四是要细化监测各环节工作，从监测学生的摸排、信息上报，到监测物资的采购、保管、分发，再到监测当天的组织、监考、收卷、装订、保密等各个环节，都要制定详细的工作方案和应急预案，明确时间节点、工作要求和责任人员，确保每一个环节都规范有序、万无一失。第四，强化监督检查，严肃工作纪律，确保各项筹备工作落到实处。为确保本次质量监测各项筹备工作落到实处，学校监测工作领导小组将成立专项监督检查组，全程对筹备工作和监测实施过程进行监督检查。一是要加强日常监督检查，定期对各部门、各相关人员的工作落实情况进行检查，重点检查备考指导、场地布置、设备调试、人员培训等工作的推进情况，对工作推进不力、落实不到位的部门和个人，要及时提醒、限期整改；对敷衍塞责、推诿扯皮的，要严肃通报批评。二是要严肃监测工作纪律，全体参与监测工作的人员要严格遵守工作纪律，服从学校的统一安排，不得擅自离岗、脱岗，不得擅自更改监测流程、违规操作；对在监测工作中出现失职、渎职、弄虚作假等行为的，将严肃追究相关人员的责任，绝不姑息迁就。三是要做好应急处置准备，针对监测过程中可能出现的突发情况，如设备故障、学生突发疾病、恶劣天气等，要制定完善的应急预案，明确应急处置流程和责任人员，提前做好应急演练，确保突发情况能够得到及时、有效处置，不影响监测工作的顺利推进。同时，要加强与上级教育部门的沟通对接，及时上报监测工作进展情况，主动争取上级部门的指导和支持，确保我校监测工作与上级要求同频同步。各位老师、同志们，国家义务教育质量监测工作，责任重大、使命光荣。做好本次监测工作，不仅是对我们工作能力和责任担当的一次考验，更是我们提升办学水平、优化教育教学、促进学生全面发展的重要契机。当前，筹备工作已进入关键阶段，时间紧迫、任务艰巨，希望全体教职工能够以高度的责任感、使命感和紧迫感，凝心聚力、真抓实干，以最严谨的态度、最扎实的作风、最有力的举措，全力以赴做好各项筹备工作，确保我校本次国家义务教育质量监测工作圆满完成，向国家、省、市教育部门，向全体学生、家长和社会交上一份满意的答卷！最后，我强调一点，各部门、各相关人员要迅速传达本次会议精神，