紫云县教师考核制度

PAGE紫云县教师考核制度一、总则（一）目的为了加强紫云县教师队伍建设，提高教师素质，规范教师考核工作，促进教育教学质量提升，依据国家相关法律法规和教育行业标准，结合本县实际情况，制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，全面、准确地评价教师的工作表现，确保考核结果公平、公正。2.注重实绩原则：以教师履行岗位职责的工作业绩为重点，综合考量教师的师德师风、教育教学能力、专业发展等方面。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作水平，促进教师专业成长和学校教育事业发展。4.多元化评价原则：采用多种评价方式，如自我评价、学生评价、同事评价、家长评价等，全面、多角度地评价教师工作。（三）适用范围本制度适用于紫云县各级各类学校在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。严格遵守学校工作纪律，无迟到、早退、旷工现象。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时发现并帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真备课、上课，精心设计教学环节，教学效果良好。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际，教学目标明确。认真备课，教案完整、详细，教学方法得当，教学过程设计合理。2.课堂教学（20分）教学态度认真，教态亲切自然，语言准确、简洁、生动。教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，激发学生学习兴趣。教学环节紧凑，时间分配合理，教学效果良好，学生参与度高。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、适度，有针对性，符合学生实际。认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生作业中的问题有具体的指导和纠正。关注学习困难学生，能及时给予辅导和帮助，辅导记录详实。4.教学评价（10分）能运用多种评价方式对学生学习情况进行全面评价，评价结果客观公正。及时总结教学经验，反思教学过程中的问题，不断改进教学方法。（三）专业发展（20分）1.培训与学习（10分）积极参加各类培训和学习活动，按时完成培训任务，学习成绩合格。主动学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念，提高自身业务水平。2.教育科研（10分）积极参与教育科研活动，有一定的研究意识和能力。能结合教学实际开展课题研究或撰写教育教学论文，有一定的研究成果。（四）工作业绩（10分）1.教学成绩（5分）所教班级学生在学业水平测试、升学考试等方面成绩优秀，与同年级同学科相比有明显进步。2.教育成果（5分）在教育教学改革、学生管理、班级建设等方面取得显著成绩，得到学校、家长和社会的认可。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校负责组织实施，每月对教师的日常工作表现进行检查和记录，包括教学常规、师德师风等方面。2.学期考核：在每学期末进行，学校成立考核小组，依据平时考核情况和教师个人总结，对教师进行全面考核评价。3.年度考核：每年年末进行，以学期考核结果为基础，结合教师年度工作表现，对教师进行综合评价。年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升等的重要依据。（二）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核程序（一）个人总结教师在考核周期结束后，应认真撰写个人工作总结，全面回顾自己在师德师风、教育教学、专业发展、工作业绩等方面的表现，总结经验，查找不足，并提出改进措施。（二）学生评价学校组织学生对教师进行评价，评价内容包括教师的教学态度、教学方法、教学效果、关爱学生等方面。评价方式可采用问卷调查、学生座谈会等形式进行，确保评价结果真实、客观。（三）同事评价同事之间相互评价，评价内容主要包括教师的团队合作精神、工作态度、教学能力等方面。评价结果应体现教师在同事中的认可度和影响力。（四）家长评价通过家长会、家长问卷调查等方式，征求家长对教师工作的意见和建议，了解家长对教师教学工作、师德师风等方面的评价。（五）学校考核小组评价学校成立考核小组，由学校领导、教师代表等组成。考核小组根据教师个人总结、学生评价、同事评价、家长评价等情况，结合平时考核记录，对教师进行综合评价，确定考核等级。（六）结果公示考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可向学校考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在[X]分及以上，且在师德师风、教育教学、专业发展、工作业绩等方面表现突出。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，各项考核指标均达到基本要求。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在师德师风、教育教学等方面存在严重问题。（二）结果运用1.评优评先：年度考核优秀的教师，在学校评优评先活动中优先推荐，并给予表彰奖励。2.职称晋升：在职称晋升时，考核结果作为重要参考依据。近[X]年年度考核均为合格及以上，且至少有[X]次优秀的教师，在职称评审中具有一定优势。3.岗位聘任：根据考核结果，调整教师岗位聘任等级，激励教师不断提高工作水平。4.培训与发展：对考核不合格的教师，学校应组织针对性的培训和指导，帮助其改进工作，提高业务能力。连续两年考核不合格的教师，学校可根据相关规定进行处理。六、申诉与处理（一）申诉渠道教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核小组提出书面申诉。申诉书应写明申诉理由和要求，并提供