北信科教师考核制度

PAGE北信科教师考核制度一、总则（一）目的为加强北京信息科技大学（以下简称“北信科”）教师队伍建设，提高教师素质和教学、科研水平，促进学校教育事业的发展，特制定本考核制度。本制度旨在建立科学、合理、公正、公平的教师考核评价体系，激励教师积极进取，不断提升自身能力，更好地履行教师职责，为培养高素质人才和推动学校各项事业发展贡献力量。（二）适用范围本制度适用于北信科全体专任教师、兼任教师及其他承担教学、科研任务的教师。（三）考核原则1.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，综合评价教师的工作表现。2.客观性原则：考核过程和结果应客观公正，以事实为依据，避免主观随意性。3.激励性原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和工作绩效，充分调动教师的积极性和创造性。4.导向性原则：考核指标和标准应体现学校的发展目标和要求，引导教师朝着学校期望的方向努力。二、考核内容与标准（一）师德师风1.思想政治表现：拥护党的路线、方针、政策，忠诚于教育事业，具有良好的政治素质和职业道德。积极参加政治学习和思想政治教育活动，关心国家大事，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。考核标准：政治立场坚定，无违反政治纪律和政治规矩的行为，得[X]分；政治态度较为明确，但在某些方面表现不够积极主动，得[X1]分；政治意识淡薄，存在与教师身份不符的言行，酌情扣分，情节严重的一票否决。2.职业道德：爱岗敬业，教书育人，为人师表，具有强烈的责任心和使命感。关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。遵守教师职业道德规范，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。考核标准：严格遵守职业道德规范，表现优秀，得[X]分；基本遵守职业道德规范，但存在个别小问题，得[X1]分；违反职业道德规范，造成不良影响的酌情扣分，情节严重的一票否决。3.团队协作：积极参与教学团队、科研团队建设，与同事团结协作，共同完成教学、科研任务。乐于分享教学经验和科研成果，互相学习，共同进步。考核标准：团队协作精神强，积极主动配合他人工作，为团队发展做出较大贡献，得[X]分；能够与同事协作完成工作，但主动性不够，得[X1]分；缺乏团队协作意识，影响团队工作开展，酌情扣分。（二）教学工作1.教学工作量：根据学校教学计划和教师岗位职责，确定教师的年度教学工作量基本标准。教师应按照规定完成教学任务，包括课堂教学、实践教学、指导毕业设计等。考核标准：完成教学工作量达到基本标准，得[X]分；超额完成教学工作量，根据超额比例给予相应加分；未完成教学工作量，根据未完成比例酌情扣分。2.教学质量：教学内容准确无误，重点突出，难点讲解清晰，能够将学科前沿知识融入教学。教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。教学过程组织严谨，教学环节紧凑，按时上下课，无教学事故。考核标准：教学质量高，学生评价好，教学效果显著，得[X]分；教学质量较好，但存在一些不足之处，得[X1]分；教学质量一般，学生反馈问题较多，酌情扣分。3.教学改革与创新：积极参与教学改革项目，探索新的教学模式、方法和手段，提高教学质量。编写高质量的教材、教学大纲、教案等教学文件，参与教学资源建设。指导学生参加学科竞赛、创新创业活动等，取得优异成绩。考核标准：在教学改革与创新方面有突出成果，得到学校或上级部门认可，得[X]分；积极参与教学改革活动，但成果不够显著，得[X1]分；参与教学改革活动较少，无明显成果，酌情扣分。（三）科研工作1.科研项目：积极申报各级各类科研项目，主持或参与科研项目的研究工作。按时完成科研项目任务，确保项目顺利结题验收。考核标准：主持或参与重要科研项目，取得阶段性成果，得[X]分；参与一般科研项目，按计划推进，得[X1]分；未参与科研项目或项目进展不顺利，酌情扣分。2.科研成果：在国内外学术期刊上发表高水平学术论文，出版学术著作或教材。获得科研奖励，包括国家级、省部级和校级奖励。取得专利、软件著作权等知识产权成果。考核标准：科研成果丰富，具有较高的学术水平和影响力，得[X]分；有一定数量的科研成果，但水平一般，得[X1]分；科研成果较少，影响力不足，酌情扣分。3.学术交流：积极参加国内外学术会议，与同行专家进行学术交流，拓宽学术视野。在学术会议上发表学术报告，展示研究成果。邀请国内外知名专家来校讲学，促进学术交流与合作。考核标准：积极参与学术交流活动，并取得良好效果，得[X]分；参加学术交流活动较少，得[X1]分；未参加学术交流活动，酌情扣分。（四）社会服务1.行业贡献：积极参与行业协会、学会等组织的活动，担任相关职务，为行业发展建言献策。开展技术咨询、技术服务等活动，为企业解决实际问题，推动行业技术进步。考核标准：在行业内具有较高知名度和影响力，为行业发展做出重要贡献，得[X]分；参与行业活动，有一定贡献，但影响力有限，得[X1]分；较少参与行业活动，贡献不明显，酌情扣分。2.社会兼职：担任企业、政府部门等单位的兼职顾问、专家等职务，为社会提供专业服务。考核标准：兼职工作成效显著，得到兼职单位认可，得[X]分；兼职工作有一定成果，但效果一般，得[X1]分；兼职工作无明显成果，酌情扣分。3.公益活动：积极参与社会公益活动，如志愿服务、扶贫支教、科普宣传等，展现教师的社会责任感。考核标准：公益活动参与度高，受到社会好评，得[X]分；参与公益活动较少，得[X1]分；未参与公益活动，酌情扣分。（五）指导与培养学生1.指导毕业设计：认真指导学生毕业设计，制定合理的指导计划，确保学生按时完成毕业设计任务。对学生的毕业设计成果进行严格把关，确保质量。考核标准：指导的毕业设计质量高，学生满意度高，得[X]分；指导工作认真负责，但存在一些问题，得[X1]分；指导不力，导致毕业设计质量不达标，酌情扣分。2.指导学生竞赛与创新创业：积极指导学生参加学科竞赛、创新创业活动，为学生提供必要的指导和支持。学生在竞赛和创新创业活动中取得优异成绩，为学校赢得荣誉。考核标准：指导学生取得突出成绩，为学校争得荣誉，得[X]分；指导学生取得一定成绩，但未获得重要奖项，得[X1]分；指导效果不佳，学生未取得明显进步，酌情扣分。3.学生培养与发展：关注学生的成长与发展，关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际问题。引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观，促进学生全面发展。考核标准：学生对教师的满意度高，学生综合素质得到明显提升，得[X]分；学生对教师评价较好，但在某些方面还有待改进，得[X1]分；学生反映问题较多，对学生成长关注不够，酌情扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自我评价：教师根据考核内容和标准，对自己一年来的工作进行总结和评价，填写自我评价表。2.学生评价：通过问卷调查、网上评教等方式，组织学生对教师的教学质量进行评价。学生评价结果作为教师教学工作考核的重要依据。3.同行评价：组织同行教师对被考核教师的教学、科研等工作进行评价，同行评价应注重专业性和客观性。4.学院评价：各学院成立考核小组，根据教师的工作表现和业绩，对本学院教师进行综合评价。学院评价应充分考虑教师的教学、科研、社会服务等方面的工作。5.职能部门评价：教务处、科研处、人事处等职能部门根据教师在教学管理、科研项目管理、师资队伍建设等方面的工作情况，对教师进行评价。（二）考核周期教师考核每年进行一次，考核时间为每年的[具体考核时间段]。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。四、考核结果的使用（一）绩效工资发放考核结果与教师的绩效工资挂钩。优秀等级的教师，绩效工资上浮[X]%；合格等级的教师，发放全额绩效工资；不合格等级的教师，绩效工资下浮[X]%。（二）职称晋升考核结果作为教师职称晋升的重要依据。近[X]年考核结果均为优秀或合格的教师，在职称晋升时优先考虑；考核结果有不合格记录的教师，在职称晋升时将受到限制。（三）岗位聘任根据考核结果，对教师进行岗位聘任调整。优秀等级的教师，在岗位聘任时可优先晋升岗位等级；合格等级的教师，维持原岗位等级；不合格等级的教师，降低岗位等级或解除岗位聘任。（四）奖励与表彰对考核结果为优秀的教师，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。同时，优先推荐优秀教师参加各类培训、学术交流活动和高层次人才选拔。五、考核申诉与处理（一）申诉程序教师如对考核结果有异议，可在考核结果公布之日起[X]个工作日内，向学校考核