学校建设量化考核制度

PAGE学校建设量化考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正地评价学校建设工作成效，加强学校管理，提高教育教学质量，促进学校持续、健康、协调发展，特制定本量化考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校各部门、各年级组、各学科组及全体教职员工。（三）考核原则1.科学性原则：考核指标体系应科学合理，符合教育教学规律和学校管理实际，能够准确反映学校建设工作的真实情况。2.客观性原则：考核过程应坚持客观公正，以事实为依据，避免主观随意性。3.全面性原则：考核内容应涵盖学校建设的各个方面，包括教育教学、师资队伍、校园文化、安全管理等，确保考核的全面性。4.激励性原则：考核结果应与教职员工的奖惩、晋升、评优等挂钩，充分发挥考核的激励作用，调动教职员工的工作积极性和主动性。二、考核内容与指标（一）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（5分）教学计划制定详细、合理，符合学科课程标准和学生实际，得3分。备课认真，教案完整、规范，有教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等，得2分。2.课堂教学（15分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法得当，教学过程流畅，得5分。注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力，得5分。教学语言规范、简洁、生动，板书工整、合理，得3分。课堂纪律良好，学生参与度高，得2分。3.教学评价（10分）及时批改作业，批改认真、准确，有批改日期和评语，得5分。定期对学生进行学业评价，评价方式多样，评价结果客观公正，得3分。认真分析教学评价结果，及时调整教学策略，得2分。4.教学研究与改革（10分）积极参加学校组织的教研活动，按时完成教研任务，得3分。主动开展教学研究，撰写教学论文或教学反思，得4分。参与教学改革实验，取得一定的教学改革成果，得3分。（二）师资队伍建设（30分）1.师德师风（10分）遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，教书育人，为人师表，得5分。无违规违纪行为，无学生家长投诉，得3分。积极参加师德师风培训和教育活动，表现优秀，得2分。2.专业发展（10分）制定个人专业发展规划，明确发展目标和措施，得3分。积极参加各类培训和学习活动，不断提高自身业务水平，得4分。取得相应的专业技术职称或职业资格证书，得3分。3.团队协作（10分）与同事关系融洽，互相支持，互相配合，得5分。积极参与团队建设活动，为团队发展贡献力量，得3分。在团队中发挥积极作用，带领团队取得优异成绩，得2分。（三）校园文化建设（15分）1.文化理念（5分）理解并认同学校文化理念，积极传播学校文化，得3分。参与学校文化建设活动，提出有价值的建议和意见，得2分。2.文化活动（5分）积极组织或参与学校文化活动，如文艺演出、体育比赛、社团活动等，得3分。在文化活动中表现突出，为学校赢得荣誉，得2分。3.文化环境（5分）保持办公室、教室、校园环境整洁、美观，文化氛围浓厚，得3分。爱护校园文化设施，积极参与校园文化设施建设和维护，得2分。（四）安全管理工作（15分）1.安全制度（5分）建立健全安全管理制度，明确安全职责，得3分。安全制度落实到位，无安全事故发生，得2分。2.安全教育（5分）定期开展安全教育活动，提高学生安全意识和自我保护能力，得3分。安全教育记录完整，资料齐全，得2分。3.安全检查（5分）定期进行安全检查，及时发现和消除安全隐患，得3分。安全检查记录详细，整改措施得力，得2分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：教职员工根据考核指标体系，对自己的工作进行自我评价，填写自评表。2.互评：各部门、各年级组、各学科组内部进行互评，评价结果作为考核的参考依据。3.上级评价：学校领导、职能部门对教职员工的工作进行评价。4.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对教师教学工作的评价。（二）考核周期考核周期为一学年，每年7月进行年度考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和协调。2.制定考核方案，明确考核内容、指标、方式、周期等。3.准备考核所需的表格、资料等。（二）实施阶段1.教职员工按照要求填写自评表，提交自评报告。2.各部门、各年级组、各学科组组织互评，填写互评表。3.学校领导、职能部门按照分工对教职员工进行评价，填写评价表。4.开展学生评价，收集学生对教师教学工作的意见和建议。（三）汇总阶段1.考核工作领导小组对自评、互评、上级评价、学生评价结果进行汇总。2.计算教职员工的考核得分，确定考核等级。（四）反馈阶段1.考核工作领导小组向教职员工反馈考核结果，听取教职员工的意见和建议。2.对考核结果有异议的教职员工，可在规定时间内提出申诉，考核工作领导小组进行调查核实，并作出答复。五、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，且在教育教学、师资队伍建设、校园文化建设、安全管理等方面表现突出。2.合格：考核得分在6089分之间，且各项工作符合要求。3.不合格：考核得分在60分以下，或在工作中出现严重失误、违规违纪行为。（二）考核结果运用1.与绩效工资挂钩：考核结果作为发放绩效工资的重要依据，优秀等级的教职员工绩效工资上浮，不合格等级的教职员工绩效工资下浮。2.与评优评先挂钩：考核结果作为评选优秀教师、优秀班主任、先进工作者等的重要依据，优秀等级的教职员工优先推荐。3.与职称晋升挂钩：考核结果作为职称晋升的重