小学管理全套考核制度

PAGE小学管理全套考核制度一、总则（一）目的为了全面提升小学教育教学质量，规范学校管理行为，激励全体教职工积极进取、努力工作，特制定本套考核制度。本制度旨在通过科学合理的考核评价机制，客观公正地反映教职工的工作表现和业绩，为学校的管理决策、教师的职业发展、薪酬待遇调整等提供依据，促进学校各项工作的规范化、制度化、科学化发展。（二）适用范围本考核制度适用于本校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤工作人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正、公开，不受主观因素干扰。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献，综合评价教职工的综合素质和工作表现。3.激励导向原则：考核结果与教职工的薪酬待遇、职称晋升、评优评先等挂钩，充分发挥考核的激励作用，激发教职工的工作积极性和创造性。4.动态调整原则：根据教育教学改革发展的需要和学校实际情况，适时对考核制度进行调整和完善，确保考核制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。认真履行教师职责，积极完成学校安排的各项工作任务，无敷衍塞责现象。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的问题，无歧视、体罚或变相体罚学生行为。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。精心备课、授课，教学方法得当，教学效果良好，学生成绩有明显进步。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（20分）备课（5分）：认真钻研教材，精心设计教学方案，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法恰当，教学过程完整，有教学反思。上课（10分）：严格遵守课堂教学纪律，按时上下课，教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重启发式教学，充分发挥学生的主体作用，课堂气氛活跃，教学效果良好。作业批改（3分）：认真批改学生作业，及时反馈学生作业情况，作业布置适量、适度，有针对性，批改规范、认真，评语恰当。辅导学生（2分）：关注学习困难学生和学有余力学生，制定个性化辅导计划，定期进行辅导，辅导效果明显。2.教学业绩（20分）所教班级学生在学业水平测试、期末考试等各类考试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标达到或超过学校规定的目标。学生在学科竞赛、文体活动等方面取得优异成绩，为学校赢得荣誉。3.教研活动（10分）积极参加学校组织的教研活动，按时参加教研会议，认真参与教研讨论和交流，发言积极，有自己的见解和想法。主动承担教研课题研究任务，积极撰写教学论文、教学案例等，在教育教学研究方面取得一定成果。（三）班级管理（15分）1.班级秩序（5分）班级纪律良好，学生遵守学校规章制度，无重大违纪事件发生。班级卫生整洁，环境布置美观大方，为学生创造良好的学习和生活环境。2.班级文化建设（5分）注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级文化氛围。组织开展形式多样的班级文化活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。3.家校合作（5分）积极与家长沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。主动与家长合作，共同做好学生的教育工作，形成家校教育合力。（四）出勤情况（10分）1.全勤（8分）：教职工在考核周期内无迟到、早退、旷工现象，请假天数不超过规定天数，得8分。2.迟到、早退（每次扣0.5分）：迟到或早退一次扣0.5分，累计扣分不超过2分。3.旷工（每次扣2分）：旷工一次扣2分，情节严重的按照学校相关规定处理。（五）安全管理（5分）1.安全教育（2分）：认真落实安全教育制度，积极开展安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。2.安全责任落实（2分）：明确安全工作职责，严格遵守安全工作制度，确保班级、办公室等场所无安全事故发生。3.安全隐患排查与整改（1分）：定期进行安全隐患排查，及时发现并整改安全隐患，对重大安全隐患及时上报学校。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人负责对本部门教职工的日常工作表现进行考核记录，包括出勤情况、工作任务完成情况、师德师风表现等。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，由学校考核工作领导小组组织实施。考核内容包括教育教学工作、班级管理、教研活动等方面，通过个人述职、学生评教、同事互评、领导评价等方式进行综合评价。3.专项考核：根据学校工作需要，对教职工在某项重点工作、专项任务或突发事件中的表现进行专项考核，考核结果作为评先评优、奖励晋升的重要依据。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行考核总结和结果反馈。四、考核程序（一）个人自评（10%）教职工按照考核内容和标准，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《小学教职工考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）学生评教（10%）每学期末，组织学生对任课教师进行评教，通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面的情况，学生评教结果作为教师考核的重要依据之一。（三）同事互评（20%）组织教职工相互评价，同事之间根据平时工作表现和了解情况，对每位教职工进行客观公正的评价，填写《小学教职工同事互评表》。（四）领导评价（60%）学校领导根据教职工的日常工作表现、工作业绩、师德师风等情况，对教职工进行综合评价，填写《小学教职工领导评价表》。（五）考核汇总与公示1.学校考核工作领导小组对各项考核结果进行汇总统计，计算出每位教职工的考核总分。2.将考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。对公示期间教职工提出的异议，考核工作领导小组进行调查核实，并将处理结果及时反馈给教职工。五、考核结果运用（一）绩效工资发放考核结果与教职工的绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放系数，绩效工资发放金额=绩效工资总额×发放系数。（二）职称晋升在职称晋升过程中，考核结果作为重要的参考依据。近[X]年考核结果优秀的教职工，在同等条件下优先晋升职称。（三）评优评先根据考核结果，评选出优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等先进个人，给予表彰和奖励。考核结果不合格的教职工，不得参加当年的评优评先。（四）岗位调整对于考核结果连续两年不合格且经培训后仍不能胜任工作的教职工，学校将根据相关规定进行岗位调整或解聘处理。六、申诉与处理1.教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。申诉时应提交书面申诉材料，说明申诉理由和依据。2.学校考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实，并在[X]个工作日内将处理结果反馈给申诉人。