《新能源汽车维护与检测诊断》教案1-2 新能源汽车维护作业

《新能源汽车维护与检测诊断》教案模块一（1-2）（6学时）

《新能源维护与检测诊断》教案（1-2）《新能源汽车维护与检测诊断》教案模块一（1-2）（6学时）课题模块一新能源汽车维护作业二、混合动力电动汽车维护作业授课课时6（理2+实4）班级地点时间教学目标知识目标1.能够描述混合动力电动汽车与燃油汽车维护作业的差异。2.能够阐释混合动力电动汽车的维护作业项目和技术要求。技能目标1.能够正确选择和使用混合动力电动汽车维护作业使用的各类工具、检测仪器和维护设备。2.能够在混动汽车维护作业中严格按照高压安全操作规范进行维护作业。3.能够按照主机厂制订的混合动力电动汽车维护作业项目内容和技术要求执行维护作业。素养目标1.遵纪守法，自觉维护国家和社会公共利益，具有良好的社会公德、诚实守信，有较强的社会责任感、使命感和职业道德。2.具备吃苦耐劳、爱岗敬业和团队协作的精神。3.具备爱国、守法、诚信等社会主义核心价值观。4.了解国家的新能源汽车产业政策和新能源汽车维护方面的相关法律、法规和政策,并自觉执行。。5.培养安全意识、节能环保意识和创新精神ꎬ养成脚踏实地一丝不苟的工作作风。6..培养职业道德修养和工匠精神,工作认真仔细,不遗漏任何一个维护作业项目。教学重难点重点1.混合动力电动汽车维护作业中的安全防护、操作规范和注意事项。2.混合动力电动汽车的维护作业。难点1.混合动力电动汽车维护作业中诊断仪的操作。2.混合动力电动汽车高压系统的维护作业。学情分析知识基础知道混合动力动汽车结构组成，高压系统的组成，高压安全防护，但由于安全原因无法大范围展开新能源高压隔离操作实践，故在课前布置相关微课，并充分利用教学平台及时掌握情况。能力水平会使用诊断仪读取车辆系统故障；会检查使用高压安全防护用品；会检查及穿戴PPE护具。行为特征根据教学经验和平台数据分析，本专业学生对汽车新能源技术兴趣较高，喜欢用实操、体验、竞技等方式来学习，有较强的好胜心。策略方法教学组织以任务为导向，将教学内容进行结构化和学习化处理，采用线上线下混合式教学，整个教学过程分为课前探究、课中导学、课后思考三个教学环节，将职业核心素养贯穿整个教学过程。如下图所示：教学方法任务驱动法、情境教学法、演示法、互动教学法。教学资源与手段教学平台4S店维护作业视频教学准备学生准备根据“组间同质，组内异质”，将学生4-6个小组，每组10-7人。环境准备新能源汽车实训室（含2台2立柱举升机）、救援钩X1，教学移动屏幕X1，绝缘工位X4-6个。资料准备基于实训室内已有混合动力电动汽车的维修资料（维护作业）。资源准备隔离带、警告牌、安全箱、高压PPE护具，主机厂培训视频、测试题。考核评价课前测试(10%)、课堂测试(10%)、操作流程(师评)(40%)、工单填写(师评)(10%)、自我评价(10%)、组内评价(20%)。教学环节（融入课程思政）教师活动（配图）学生活动（配图）设计意图（简明扼要）课前探究1.教师在教学平台上发布课前任务，学生利用课余时间完成各项任务，提交作业至平台。2.学生在教学平台上就预习过程中遇到的问题与同学、老师讨论交流。3.在线与学生互动，结合课前测试结果，调整教学策略。布置课前预习任务：1.观看微课了解维护作业的作用、作业项目和技术要求。2.自主收集并学习维护实训的纯电动汽车维护作业内容、作业步骤和技术要求：（1）在学习平台上进行讨论，上传相关维护作业照片。（2）在教学平台上完成课前测试题。3.线上提问。1.提高学生自主收集、筛选、利用信息的能力。2.检验学生自主学习成果，诊断学生问题所在，提高课堂教学效率。3.培养学生的学习自信心第一至二节课反馈课前5’点评学生课前微课学习情况。复习巩固微课内容。1.课程翻转引导学生自主学习。任务导入5’4S店维护作业真实案例引出本次课教学任务——混合动力电动汽车维护作业。根据微课所学内容，讨论安全注意事项和作业内容。1.启发学生思考。2.提高学生安全意识，职业责任感和职业道德观。理论学习70’通过互动教学法进行如下内容的理论教学：二、混合动力电动汽车维护作业1.混合动力汽车维护作业特点。2.混合动力电动汽车维护周期及项目。3.混合动力电动汽车的日常维护。4.混合动力电动汽车的定期维护讨论混合动力电动汽车维护中作业的项目、维护操作顺序、维护作业技术要求（普遍性，不针对实训车辆）。。1.深入了解混合动力电动汽车的结构组成。2.培养学生归纳总结和逻辑思维能力能力。3.提高学生安全意识，职业责任感和职业道德观。第三至六节课（实训）实训项目实训1-2《混合动力汽车维护作业》实操演示20’1.混动汽车维护作业示范操作，讲解实际操作中的注意事项。2.展示教师自信风貌，树立工匠形象。3.引导学生认真、仔细、规范的拱嘴鸥态度。1.观看、讨论大屏幕实时实操演示。2.记录实际操作中的工匠技巧（小窍门）。1.了解实际操作中的重点、难点。2.传承工匠精神。3.牢记安全生产第一位。实训130’1.强调维护作业的安全规范。2.指导学生规范、完整、正确地对混合动力电动汽车执行维护作业。3.全程关注实训现场安全。4.努力发掘学生实训操作中微小亮点。5.鼓励学生积极动手，对主