幼儿园应急疏散演练活动方案

幼儿园应急疏散演练活动方案一、活动背景与目标为进一步强化幼儿园安全管理，切实提高全体师幼在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，确保在紧急情况下能够迅速、有序、安全地疏散，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，特制定本应急疏散演练活动方案。本方案旨在通过常态化、规范化的演练，使安全意识深入人心，让师幼掌握基本的疏散逃生技能，营造“安全第一，预防为主”的校园氛围。二、组织机构与职责（一）领导小组*组长：园长（全面负责演练活动的组织领导、决策指挥）*副组长：副园长、保教主任（协助园长负责演练方案的制定、协调各部门工作）*成员：各班班主任、配班教师、保育员、后勤负责人、保健医（二）工作小组及职责1.指挥协调组：由园长、副园长组成。负责演练现场的全面指挥，下达各项指令，协调各小组工作。2.疏散引导组：由各班班主任、配班教师、保育员组成。各班班主任为第一责任人，负责本班幼儿的疏散引导工作，确保幼儿按照预定路线快速、有序、安全撤离至指定集合点。3.秩序维护与安全检查组：由后勤负责人及相关人员组成。负责演练前对疏散通道、安全出口、消防设施等进行检查；演练过程中在各关键节点（如楼梯转角、通道狭窄处）进行秩序维护，防止拥挤、踩踏；演练后检查各活动室是否有遗漏幼儿。4.医疗救护组：由保健医及相关人员组成。负责携带急救药品和器材在指定位置待命，对演练过程中可能出现的轻微擦伤等情况进行及时处理。5.通讯联络组：由办公室人员组成。负责演练期间的内外通讯联络，确保信息畅通。6.宣传报道与家长沟通组：由保教主任及相关教师组成。负责演练过程的记录、拍照、宣传报道，并在演练前、后与家长进行有效沟通，争取家长的理解与配合，避免引起不必要的恐慌。三、演练准备（一）制定演练方案与预案领导小组共同研究制定详细的演练方案和应急疏散预案，明确各岗位职责、疏散路线、集合地点及注意事项。（二）宣传教育与培训1.教师培训：组织全体教职工学习演练方案和应急疏散知识，明确自身职责和疏散流程，掌握引导幼儿疏散的正确方法（如如何安抚幼儿情绪、如何帮助行动不便的幼儿等）。2.幼儿教育：在演练前，各班通过讲故事、看图片、情景模拟等形式，对幼儿进行应急疏散知识教育，使幼儿初步了解疏散的原因、基本方法和注意事项，如“听到警报声要听从老师指挥”、“不推挤、不哭闹、不贪恋玩具”、“弯腰捂鼻快速走”等，消除幼儿的恐惧心理。（三）环境与物资准备1.路线规划与标识：明确各班级的疏散路线，确保路线安全、畅通、便捷。在各疏散通道、楼梯口、转弯处等设置清晰的疏散指示标识。2.安全检查：对全园的疏散通道、安全出口、消防设施、应急照明等进行一次全面检查，确保其完好有效。清理通道内的障碍物。3.物资准备：准备必要的演练物资，如警报器、扩音器、急救箱、湿毛巾（或衣物）等。（四）预设情景设定本次演练预设情景可为“模拟发生火情”（非真实火情，仅通过警报声和教师引导模拟）。四、演练实施步骤（一）演练时间与信号1.演练时间：选择在幼儿园一日活动中幼儿情绪较为稳定、园内各项工作正常开展的时段进行（如上午某个教学活动之后）。具体日期和精确时间由领导小组内部确定，提前告知教职工，但不对幼儿公布具体“突袭”时间，以检验真实反应。2.疏散信号：以预先设定的警报声（如急促的铃声、警报器声）作为疏散开始信号。（二）演练流程1.警报响起：演练信号发出后，各班级教师立即停止正在进行的活动，迅速到达指定位置，按照预定疏散路线，组织引导幼儿有序疏散。2.组织疏散：*教师应保持镇定，用清晰、温和的语言安抚幼儿：“小朋友们，不要怕，跟着老师有序离开。”*引导幼儿用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻（若模拟烟雾环境），弯腰低姿，沿墙壁或指定路线快速前进。*优先照顾体弱、行动不便的幼儿。*疏散过程中，严禁拥挤、推搡、奔跑，严禁乘坐电梯。*各楼层、楼梯转角处的秩序维护人员应及时到位，指引幼儿疏散，防止拥挤堵塞。3.到达集合点：幼儿疏散至指定的室外安全集合点后，各班教师立即清点本班幼儿人数，并将结果迅速上报给指挥协调组（可通过对讲机或跑步传递）。4.报告与核实：指挥协调组汇总各班人数，并与秩序维护组反馈的各区域检查情况进行核对，确认是否所有幼儿和教职工均安全撤离。5.演练小结（初步）：园长或副园长对本次演练情况进行简要点评，肯定优点，指出不足，并宣布演练结束。6.有序退场：各班教师带领幼儿有序返回活动室，恢复正常的幼儿园一日活动。五、演练后期工作（一）演练评估与总结1.演练结束后，领导小组组织召开总结会，各工作小组汇报演练情况，分析演练过程中存在的问题和不足（如疏散时间、路线通畅性、幼儿情绪安抚、教师应急处置能力等）。2.根据演练情况，对演练方案和应急预案进行修订和完善。（二）对幼儿的安抚与教育1.演练后，各班教师及时关注幼儿的情绪反应，对有紧张、害怕情绪的幼儿进行耐心安抚和心理疏导。2.结合演练情况，再次对幼儿进行安全知识教育，巩固疏散逃生技能。可以通过提问、情景再现等方式，让幼儿进一步理解演练的意义。（三）资料归档将演练方案、通知、照片、视频、总结报告等相关资料整理归档，为今后的演练提供参考。（四）家园沟通通过家长会、家园联系栏、微信群等方式，向家长简要反馈演练情况，宣传幼儿园安全工作的重要性，争取家长的持续关注与支持。六、注意事项1.安全第一：整个演练过程必须将幼儿的安全放在首位，杜绝任何形式的安全事故发生。教师要时刻关注幼儿的动态，避免摔倒、踩踏等意外。2.循序渐进：对于年龄较小的幼儿，可适当降低要求，以熟悉路线、听从指挥为主要目标，避免过度强调速度而引发混乱。3.常态化与制度化：应急疏散演练应定期举行，形成常态化机制，使师幼将疏散流程内化为自觉行为。4.避免恐慌：演练前的教育引导至关重要，要让幼儿明白演练是为了保护自己，而非真实发生危险，避免造成幼儿心理创伤。5.物资保障：确保演练所需物资准备到位，并定期检查其有效性。6.特殊情况处理：演练过程中若出现真实的意外情况（如幼儿突发疾病、设施损坏等），应立即中止演练，启动相应的应急预案进行