我们的班级英雄写人作文13篇范文

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE我们的班级英雄写人作文13篇范文我们的班级英雄写人作文第（1）篇我们的班级英雄阳光透过窗棂，洒在安静的教室里，一切都显得那么平静。在这片宁静中，一个身影显得格外引人注目，他便我们班的英雄——李明。李明，中等个头，黑黑的短发，一双明亮的眼睛里总闪烁着坚定的光芒。他的脸上总挂着微笑，给人一种温暖的感觉。他的声音不大，但总那么清晰，让人听后感到舒心。记得有一次，班上的一位同学因为家庭原因，心情一直很低落。那天，他突然在课堂上失声痛哭。同学们都惊呆，教室里顿时一片寂静。就在这时，李明站起来，他走到那个同学身边，轻轻地拍拍他的肩膀，然后坐在他旁边，默默地陪着他。他并没有说太多安慰的话，只静静地陪在那个同学身边，让他感受到温暖和关爱。那一刻，我突然发觉，李明的眼神里充满坚定和力量。他仿佛能看透那个同学的心，用无声的行动传递着关爱。这时，我突然想到，他不也曾经历过类似的困境，才懂得如何去安慰别人呢？就在我们沉浸在李明的关爱中时，一件意想不到的事情发生。那天，学校举行一场篮球比赛，李明作为班级的主力队员，信心满满地参加比赛。但在比赛进行到一半时，他突然感到脚踝一阵剧痛，他咬紧牙关，强忍着疼痛，继续坚持比赛。他的坚持感动在场的所有人，我们也为他捏一把汗。比赛结束后，李明一瘸一拐地走回教室。同学们纷纷围上去，关心地询问他的伤势。他微笑着说：“没事，只脚踝扭伤，休息一下就好。”那一刻，我明白，李明一个真正的英雄，他用自己的行动诠释什么责任和担当。如今，李明已经离开我们，但他的形象却深深地烙印在我们的心中。他用自己的善良和关爱，温暖我们的心灵，成为我们永远的榜样。那一刻，我明白，英雄其实就在我们身边，他们用自己的行动，诠释着人性的光辉。我们的班级英雄写人作文第（2）篇在这个充满活力的班级里，有一位英雄，他的名字叫李明。他并非身披战袍，手持利器，但他的英雄事迹却我们每一个人都为之动容。李明，一个平凡的名字，却承载着不平凡的故事。他的英雄之处，不在于他有多么伟大的成就，而在于他默默无闻的付出和无私的奉献。记得有一次，我们班上的卫生角因为长时间没有清理，已经变得脏乱不堪。大家都觉得这个头疼的问题，但没有人愿意主动承担起这个责任。就在这时，李明站出来，他主动承担起清理卫生角的重任。那几天，他每天放学后都会留下来，用扫把、拖把将卫生角打扫得干干净净。他的身影，成我们班级一道独特的风景线。除打扫卫生，李明还经常帮助学习困难的同学。他总耐心地讲解题目，直到对方完全明白为止。在他的帮助下，许多同学的成绩都有明显的提高。他的付出，我们的班级充满温暖和希望。李明的英雄事迹，不仅仅体现在这些小事上。他还在班级活动中积极组织，为班级的和谐氛围贡献自己的力量。他的热情和责任感，感染身边的每一个人。李明，这位我们班级的英雄，用他的行动告诉我们，英雄并不遥远，就在我们身边。他用自己的实际行动，诠释什么责任，什么担当。他的故事，值得我们每一个人去学习和传承。在这个充满挑战和机遇的时代，我们每个人都应该像李明一样，勇于承担责任，乐于奉献。我们携手共进，共同创造一个更加美好的班级，一个更加美好的未来。我们的班级英雄写人作文第（3）篇阳光洒进教室的每个角落，映照出一张张朝气蓬勃的面孔。在这充满活力的集体中，有这样一位英雄，她用无私的爱心和坚定的信念，温暖每一个同学的心——她就我们的班主任，李老师。李老师，一位平凡而伟大的女性，她的身影在教室里来回穿梭，像一位辛勤的园丁，精心照料着每一株花草。她的眼神里充满慈爱，每一次对我们微笑，都我们感受到温暖的力量。记得有一次，我因为家庭原因心情低落，李老师发觉后，主动找我谈心，她耐心地听我倾诉，给我讲很多人生的道理。在李老师的关爱下，我渐渐走出阴影，重新找回自信。李老师不仅我们的班主任，更我们的朋友和亲人。她关心我们的学习，更关心我们的成长。在她的引领下，我们学会团结协作，学会互相帮助，班级的凝聚力不断增强。记得那次数学考试，班上的很多同学都考砸。李老师并没有责怪我们，而耐心地给我们分析试卷，找出问题所在，并鼓励我们要勇敢面对困难，迎难而上。在她的帮助下，我们班的成绩不断提高，班级氛围也越发和谐。李老师一位充满智慧和爱心的人，她用自己的言传身教，为我们树立榜样。在她的影响下，我们学会如何做人，如何做事。她我们心中的英雄，她的形象永远镌刻在我们心中。阳光依旧，但我们的班级英雄——李老师，已成为我们人生道路上的指路明灯。在她身上，我们看到什么无私奉献，什么责任担当。她用自己的实际行动，诠释“教师”这一职业的崇高与伟大。我们的班级英雄写人作文第（4）篇阳光透过树叶洒在操场上，微风轻拂，带走夏日的炎热。在这充满活力的校园里，有一位同学，他如同一道耀眼的光芒，照亮我们班级的每一个角落——他就我们的班级英雄，李明。李明，一个普通的男孩，却有着不平凡的内心。他个子不高，瘦弱的身躯却蕴藏着无穷的力量。他从不张扬，总默默无闻地做好每一件事，他的善良、勤奋和毅力，成为我们班级的榜样。记得那次运动会，我们班报名参加接力赛。比赛前夕，李明主动承担起训练的重任。每天下午放学后，他带领着我们反复练习，一遍又一遍地纠正我们的姿势和步伐。在比赛中，他跑得最快，将胜利的希望传递给我们。最终，我们班取得第一名的好成绩。那一刻，李明的脸上洋溢着自豪和喜悦，他的努力没有白费。在学习上，李明更我们的楷模。他勤奋好学，成绩优异。每当有同学遇到困难，他总耐心地解答，用自己的知识帮助他们。他的善良和乐于助人，让他在班级中拥有极高的威望。李明还一个热爱集体、关心他人的好少年。在班级活动中，他总积极参与，为班级争光。他关心同学，关心老师，成为我们班级的“开心果”。每当有同学情绪低落，他总第一个站出来安慰，用自己的乐观感染着大家。李明的英雄事迹，不仅仅体现在学习上，更体现在他的品格和为人。他用自己的行动，诠释什么真正的英雄——默默无闻、无私奉献。他的存在，我们明白什么责任，什么担当。在我们的班级中，李明就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。他用自己的善良、勤奋和毅力，成为我们班级的英雄。在这个充满阳光的校园里，李明这个名字，将永远镌刻在我们心中。我们的班级英雄写人作文第（5）篇在班级的角落，有一位默默无闻的英雄，他叫李明。他的身影平凡，却有着不平凡的故事。李明，一个看似普通的学生，却用他的行动诠释什么真正的英雄。清晨，当阳光透过窗户洒在教室的每一个角落，李明总第一个到达教室。他不来抢占座位，也不来预习课程，而来打扫卫生。他的动作轻柔，仿佛在对待一件珍贵的宝物。他的身影在教室里穿梭，不放过任何一个角落。桌上的灰尘被他擦拭得干干净净，地上的纸屑被他捡拾得一丝不苟。他就像一位守护者，守护着我们的学习环境。课间，当同学们在走廊上嬉戏打闹，李明却总安静地坐在教室的一角。他不在休息，也不在发呆，而在默默地为同学们准备午餐。他的手中总拿着一个袋子，里面装着为同学们准备的面包、水果和酸奶。他深知，同学们在学习之余，也需要补充能量。午餐时间，李明总最后一个吃。他看着同学们狼吞虎咽地享用美食，心中却满满足。他知道，这他能为同学们做的最好的事。他的眼神里充满关爱，仿佛在说：“我愿意为你们做任何事情。”傍晚，当同学们陆续离开教室，李明却还在教室里忙碌。他不在整理自己的书包，也不在收拾教室，而在为第二天上课做准备。他打开投影仪，调试音响设备，检查每一个细节。他希望，同学们能在最完美的环境中学习。李明，这个看似普通的学生，却用他的行动诠释什么真正的英雄。他没有豪言壮语，也没有惊天动地的事迹，但他却用自己的方式，守护着我们的班级，守护着我们的友谊。在这个充满英雄的班级里，李明就我们的英雄。他我们明白，英雄并不遥远，他们就在我们身边。只要我们用心去发觉，用心去感受，就会发觉，英雄无处不在。我们的班级英雄写人作文第（6）篇“英雄非有超世之才，必有遗世之德。”在我们的班级里，也有这样一位英雄，他用自己的行动诠释什么真正的英雄。记得那一个阳光明媚的早晨，我们正在上语文课。突然，教室外传来一阵急促的呼救声。原来，有一位同学在操场上摔倒，伤势严重。这时，我们的班级英雄小明毫不犹豫地冲出去。他迅速地扶起那位同学，一边安慰他，一边迅速拨打120。在等待救护车到来的过程中，小明一直紧紧握着那位同学的手，给他传递着力量和温暖。这个事情让我想起历史上的英雄人物。正如杜甫在《前出塞》中所写：“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”小明在面对突发事件时，没有退缩，而毫不犹豫地挺身而出，用自己的力量去帮助他人。这不正英雄应有的品质吗？在我们的日常生活中，我们也可以成为这样的英雄。当我们看到有同学在学习上遇到困难时，我们可以伸出援手，帮助他们解决问题；当我们看到有同学在生活中遇到困境时，我们可以给予关爱和帮助。只要我们拥有一颗善良的心，拥有一份坚定的信念，我们就可以成为班级的英雄。“英雄非有超世之才，必有遗世之德。”我们向小明学习，用自己的行动去诠释英雄的品质，为班级、为学校、为社会贡献自己的一份力量。我们的班级英雄写人作文第（7）篇在我们班级里，有一位特别的人，他就我们的班级英雄——李明。李明长得瘦瘦高高的，眼睛大大的，总笑眯眯的。他不仅成绩好，还特别热心肠。每次有同学遇到困难，他总第一个伸出援手。记得有一次，我的铅笔突然没电，画不出漂亮的画。这时，李明就拿出自己的备用铅笔，笑着说：“别急，用我的吧。”看着他那认真的样子，我心里暖暖的。李明还我们班的体育委员。在操场上，他总带头做操，跑步，还经常教我们如何做好运动。每次比赛，他总拼尽全力，为我们班争光。最让我感动的，李明在学习上从不自私。每当有同学向他请教问题，他总耐心解答，直到同学明白为止。他还经常帮我复习功课，让我不再为考试担心。这就我们的班级英雄——李明。他用自己的行动，温暖我们的心，也我们明白什么真正的英雄。他就像一束阳光，照亮我们前进的道路。我们的班级英雄写人作文第（8）篇在我们班级里，有一个小英雄，他叫小明。他不高不矮，瘦瘦的，眼睛不大，但总笑眯眯的。别看小明平时文文静静的，关键时刻他可我们的大救星呢！记得有一次，我们班正在上体育课，突然，小华摔倒，疼得直哭。其他同学都愣住，不知道怎么办。这时，小明立刻跑过去，轻轻扶起小华，一边安慰她，一边去找老师。老师来后，小明又帮着小华处理伤口。看着小华的脸上渐渐露出笑容，小明也笑。还有一次，我们班组织去郊游。大家都兴高采烈地玩着，突然，小丽的手机不见。大家都很着急，不知道该怎么办。这时，小明想起之前听说的一个小技巧：把手机铃声调到最大，然后静音。他立刻把小丽的手机调成这样。果然，没过多久，手机铃声就响，大家纷纷找过去，终于在草丛里找到小丽的手机。小明虽然个子不大，但他身上的正能量却感染着我们每一个人。他就像一个小太阳，温暖着我们的心。我们都很喜欢他，也更佩服他。在这个班级里，小明就我们的英雄！我们的班级英雄写人作文第（9）篇在那个阳光明媚的早晨，我们班级的英雄——李明，如往常一样，踏着轻快的步伐走进教室。他的出现，仿佛为这个平凡的日子增添一抹亮色。李明，一个不高不矮的个子，一头乌黑的短发，一双明亮的眼睛总闪烁着热情的光芒。他总穿着干净整洁的校服，脸上挂着自信的微笑。他就像一颗永不生锈的螺丝钉，默默地为班级的和谐与进步贡献着自己的力量。记得有一次，我们班上的一位同学因为家庭原因心情低落，整日沉默寡言。李明发觉这个情况，主动与他交流，关心他的生活，倾听他的烦恼。在李明的陪伴下，那位同学渐渐走出阴霾，重新找回自信。李明不仅在同学之间传递温暖，还积极参与班级的各项活动。无论运动会上的拔河比赛，还文艺汇演中的小品表演，他总全力以赴，为班级争光。他的努力和热情感染着身边的每一个人，让整个班级充满正能量。在课堂上，李明也一个认真听讲、勤奋学习的榜样。他总提前预习，课后认真复习，对于不懂的问题，他会主动向老师请教。他的学习成绩优异，多次获得“三好学生”的荣誉称号。李明还一位乐于助人的好同学。每当有同学遇到困难，他总毫不犹豫地伸出援手。他帮助同学补习功课，关心同学的生活，成为班级里的“小雷锋”。这就我们的班级英雄——李明。他用自己的行动诠释什么责任、什么担当。他就像一盏明灯，照亮我们班级的每一个角落。在他的影响下，我们班级的每一个人都在努力成为更好的自己。我们的班级英雄写人作文第（10）篇我们班的英雄，可不一般的人物哦。她叫小丽，我们班的一位热心肠的大姐姐。她不仅学习好，还特别会照顾人。记得有一次，我们班的一位同学生病，小丽主动帮忙买药、送饭，还每天放学后陪在同学身边，直到同学完全康复。她的细心和关爱，让那个生病同学感受到家的温暖。还有一次，我们班的一个同学因为家庭原因心情不好，小丽知道后，就主动找那个同学聊天，关心他的生活，帮他排解心中的烦恼。她总用她那温暖的话语，让那个同学感受到友谊的力量。小丽不仅对我们班的同学好，对老师也特别尊敬。每次上课，她都认真听讲，积极回答问题。下课后，她还会主动帮老师整理教室，打扫卫生。她的这些行为，我们班的老师对她赞不绝口。这就我们班的英雄——小丽。她用自己的行动，诠释什么关爱，什么责任。她的精神，值得我们每个人去学习。我们的班级英雄写人作文第（11）篇我们的班级英雄，他叫李明，我们班的一位普通同学，却也我们心中的英雄。记得那次数学考试，我完全没复习，慌得像热锅上的蚂蚁。李明见状，二话不说，就把自己的复习笔记借给我。看着他认真写下的每一个公式，每一个例子，我仿佛感受到他那份沉甸甸的友情。那几天，我天天去他家请教，他总耐心解答，不厌其烦。考试那天，我竟然真的及格！看着李明笑眯眯的脸，我心里也满满的暖意。还有一次，我们班上有个同学脚受伤，行动不便。李明每天放学后，都去他家帮忙照顾。他帮着同学洗脚、换药，还陪着他聊天解闷。看着他忙碌的身影，我觉得这个男生真帅。那段时间，他就像我们的守护神，我们的生活充满阳光。李明，这个平凡的英雄，用自己的行动诠释友谊和担当。他就像一颗闪亮的星星，照亮我们前行的道路。他的故事告诉我们，英雄并不遥远，他就在我们身边。我们的班级英雄写人作文第（12）篇同学们，今天我要给大家讲讲我们班的一位英雄——李明。李明我们班的学习委员，别看他平时不爱说话，但关键时刻可我们的大救星呢！记得有一次数学考试，我因为没复习好，考个不及格。心里那个难受啊，眼泪都要掉下来。这时，李明走过来，轻声安慰我说：“别难过，我