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文档简介
高三生物细胞分裂复习试题同学们,大家好。细胞分裂是高中生物的核心内容,也是历年高考的重点和难点。它不仅涉及细胞生命活动的基本规律,更与遗传、变异等重要知识点紧密相连。为了帮助大家更好地巩固这部分知识,我精心准备了这份复习试题,希望能通过练习,让大家对细胞分裂的理解更加深入、系统。请大家在独立思考的基础上完成,之后对照答案进行反思和查漏补缺。一、基础概念与过程理解(选择题)1.下列关于细胞周期的叙述,正确的是()A.机体内所有细胞都有细胞周期B.细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段C.分裂期持续的时间通常比分裂间期长D.细胞周期是指从一次细胞分裂开始到下一次细胞分裂结束所经历的全过程2.在有丝分裂过程中,染色体数目加倍发生在哪个时期()A.间期B.前期C.中期D.后期3.减数分裂过程中,同源染色体联会发生在()A.减数第一次分裂间期B.减数第一次分裂前期C.减数第一次分裂中期D.减数第二次分裂前期4.某生物的体细胞中有两对同源染色体,在减数分裂过程中,其初级精母细胞产生的配子类型有(不考虑交叉互换)()A.一种B.两种C.三种D.四种5.与有丝分裂相比,减数分裂过程特有的现象是()A.DNA分子的复制B.纺锤体的形成C.同源染色体的分离D.着丝点的分裂二、图像识别与分析(填空题)下图是某高等动物细胞分裂过程中部分时期的示意图,请据图回答问题:(示意图说明:此处假设有三幅图,图甲:细胞内有同源染色体,染色体排列在赤道板上;图乙:细胞内同源染色体正在分离,移向两极;图丙:细胞内无同源染色体,着丝点分裂,姐妹染色单体分开移向两极)6.图甲所示的细胞处于__________分裂的__________期,该细胞中含有__________对同源染色体。7.图乙所示的细胞处于__________分裂的__________期,该过程发生的主要变化是__________。8.图丙所示的细胞名称是__________(若该动物为雄性)或__________(若该动物为雌性),其分裂结束后将形成__________个子细胞。9.上述三幅图中,DNA分子数目与染色体数目相等的是图__________。三、综合应用与比较辨析(简答题)10.简述有丝分裂和减数分裂的主要区别。(至少答出三点)11.细胞分裂过程中,染色体的精确平均分配对于生物体有何重要意义?12.在减数第一次分裂前期,同源染色体的非姐妹染色单体之间常会发生交叉互换,请简述这一现象对生物进化的意义。---参考答案与解析一、基础概念与过程理解1.B解析:并非所有细胞都有细胞周期,如高度分化的细胞一般不再分裂,A错误;细胞周期包括分裂间期和分裂期,分裂间期时间远长于分裂期,B正确,C错误;细胞周期是从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,D错误。2.D解析:有丝分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体,染色体数目加倍。3.B解析:减数第一次分裂前期的主要特征是同源染色体联会形成四分体。4.D解析:不考虑交叉互换时,含有n对同源染色体的生物可产生2^n种配子。两对同源染色体可产生4种配子。5.C解析:DNA复制、纺锤体形成、着丝点分裂在有丝分裂和减数分裂中都可能发生,同源染色体的分离仅发生在减数第一次分裂后期。二、图像识别与分析6.有丝;中;2(假设图甲为有丝分裂中期,含有2对同源染色体)7.减数第一次;后;同源染色体分离,非同源染色体自由组合8.次级精母细胞;次级卵母细胞或第一极体;29.丙解析:图丙中着丝点分裂,无染色单体,DNA数等于染色体数。图甲和图乙中每条染色体含有两条染色单体,DNA数是染色体数的两倍。三、综合应用与比较辨析10.参考答案:*分裂次数不同:有丝分裂细胞分裂一次;减数分裂细胞连续分裂两次。*子细胞类型不同:有丝分裂产生的是体细胞;减数分裂产生的是生殖细胞。*子细胞数目不同:有丝分裂一个母细胞产生两个子细胞;减数分裂一个母细胞产生四个子细胞。*染色体数目变化不同:有丝分裂子细胞染色体数目与母细胞相同;减数分裂子细胞染色体数目是母细胞的一半。*同源染色体行为不同:有丝分裂过程中同源染色体不联会、不分离;减数分裂过程中同源染色体发生联会、形成四分体,随后分离。*是否发生基因重组:有丝分裂一般不发生基因重组;减数分裂过程中可通过同源染色体非姐妹染色单体交叉互换和非同源染色体自由组合发生基因重组。(答出上述任意三点即可,其他合理答案也可酌情给分)11.参考答案:染色体的精确平均分配保证了亲子代细胞之间遗传物质的稳定性和连续性,从而确保了生物体的遗传特性能够稳定传递,是物种保持相对稳定的基础。对于有性生殖的生物而言,减数分裂过程中染色体数目的减半及受精作用的结合,保证了物种染色体数目的恒定。12.参考答案:交叉互换导致同源染色体上的非等位基因发生重新组合,增加了配子的遗传多样性。这种遗传多样性是生物变异的重要来源之一,为生物进化提供了丰富的原材料,有利于生物在自然
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