幼儿园年终考核制度细则

PAGE幼儿园年终考核制度细则一、总则（一）考核目的为全面、客观、公正地评价幼儿园教职工的工作表现和业绩，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，推动幼儿园教育教学质量和管理水平的提升，特制定本年终考核制度细则。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励发展原则：通过考核，充分调动教职工的工作积极性和主动性，促进教职工的专业成长和发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对考核指标进行量化评分，同时结合定性评价，综合得出考核结果。（三）考核范围本考核制度细则适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员、管理人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）对工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，无敷衍塞责现象。（4分）2.关爱幼儿（6分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿人格，平等对待幼儿，不歧视、不体罚或变相体罚幼儿。（3分）关注幼儿身心健康，及时发现并解决幼儿在生活和学习中遇到的问题，给予幼儿必要的帮助和支持。（3分）3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。（3分）廉洁自律，自觉遵守教师职业道德规范，不接受家长礼品、礼金等不正当利益。（3分）（二）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（8分）认真制定教学计划，教学目标明确，教学内容符合幼儿年龄特点和认知规律，教学进度合理。（4分）备课认真，教案书写规范、详细，教学方法多样，注重因材施教，能体现教学过程的完整性。（4分）2.课堂教学（16分）教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发幼儿学习兴趣，培养幼儿自主学习能力和创新思维。（6分）教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，教学语言生动、简洁、准确，教态亲切、自然、大方。（5分）注重课堂管理，幼儿学习积极性高，课堂秩序良好，无幼儿打闹、随意讲话等现象。（3分）使用现代化教学手段辅助教学，提高教学效果。（2分）3.教学效果（8分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到全面发展，教学目标达成度高。（4分）幼儿对学习内容感兴趣，学习积极性和主动性明显提高，学习效果良好。（4分）4.教育科研（8分）积极参与教育科研活动，有一定的教育科研意识和能力。（4分）能结合教学实践开展课题研究或撰写教育教学论文，取得一定的研究成果。（4分）（三）班级管理（20分）1.班级常规管理（10分）建立健全班级常规管理制度，班级秩序良好，幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。（5分）注重班级环境创设，环境布置富有教育意义，体现幼儿的主体地位，为幼儿营造温馨、舒适、富有童趣的学习和生活环境。（5分）2.家园沟通与合作（6分）定期与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议，家长满意度高。（3分）积极组织开展家园共育活动（如家长会、亲子活动等），增进家园之间的联系与合作，形成教育合力。（3分）3.班级安全管理（4分）重视班级安全工作，加强安全教育，提高幼儿安全意识和自我保护能力。（2分）班级设施设备安全无隐患，无安全事故发生。（2分）（四）专业成长（10分）1.参加培训与学习（5分）积极参加幼儿园组织的各类培训和学习活动，按时出勤，认真学习，不断提升自身专业素养。（3分）主动参加园外培训、学术交流等活动，拓宽视野，更新教育观念。（2分）2.自我提升与反思（5分）制定个人专业发展规划，明确发展目标和措施，并认真实施。（3分）定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略，促进自身专业成长。（2分）（五）工作态度与出勤（10分）1.工作态度（6分）工作积极主动，认真负责，具有较强的团队合作精神，服从工作安排，顾全大局。（3分）在工作中勇于创新，敢于担当，积极解决工作中遇到的问题，具有较强的执行力。（3分）2.出勤情况（4分）严格遵守幼儿园考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。（2分）请假手续完备，无无故缺勤现象。（2分）三、考核程序（一）个人总结教职工在年终时，应根据本考核制度细则的要求，对自己一年来的工作进行全面总结，填写《幼儿园教职工年终考核登记表》，内容包括个人工作业绩、存在的问题及改进措施等。（二）民主测评1.组织全体教职工对被考核人员进行民主测评，测评内容包括师德师风、教育教学工作、班级管理、专业成长、工作态度与出勤等方面。2.民主测评采用无记名投票的方式进行，测评结果作为考核的参考依据之一。（三）考核小组评定1.成立考核小组，成员包括幼儿园领导、各部门负责人、教师代表等。2.考核小组根据教职工个人总结、民主测评结果以及平时工作表现，对每位教职工进行综合评定，按照考核标准进行量化评分，确定考核等次。（四）结果公示考核结果在幼儿园内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在[X]分及以上，且在师德师风、教育教学工作、班级管理、专业成长、工作态度与出勤等方面表现突出，具有较强的示范引领作用。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，各项工作表现基本达到要求。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在师德师风、工作纪律等方面存在严重问题。（二）结果运用1.绩效工资发放：根据考核等次发放绩效工资，优秀等次的教职工绩效工资上浮[X]%，合格等次的教职工发放全额绩效工资，不合格等次的教职工绩效工资下浮[X]%。2.评先评优：考核结果作为教职工评先评优的重要依据，优秀等次的教职工优先推荐参加上级部门的各类评选表彰活动。3.岗位晋升：在岗位晋升、职称评定等方面，同等条件下优先考虑考核等次优秀的教职工。4.培训与发展：针对考核结果不合格的教职工，幼儿园将制