江苏徐州小学体育课考核制度

PAGE江苏徐州小学体育课考核制度一、总则（一）目的为了全面贯彻党的教育方针，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，特制定本考核制度。通过科学合理的体育课考核，激励学生认真上好体育课，掌握体育基本知识、技能和方法，培养学生的体育兴趣、爱好和意志品质，推动学校体育教育事业的健康发展。（二）考核依据本考核制度依据《学校体育工作条例》《国家学生体质健康标准》以及江苏省、徐州市关于学校体育工作的相关政策法规制定。确保考核工作合法合规，符合教育教学规律和学生身心发展特点。（三）适用范围本考核制度适用于江苏徐州地区所有小学的在校学生。二、考核内容与标准（一）体育知识（10分）1.考核内容体育与健康课程中的基本概念、原理，如人体生理结构、运动卫生常识等。常见体育运动项目的规则、方法和特点。体育锻炼对身体健康的重要性及科学锻炼方法。2.考核标准采用笔试形式，满分10分。答对810题，得810分；答对67题，得67分；答对45题，得45分；答对23题，得23分；答对01题，得01分。（二）身体素质（40分）1.考核内容耐力素质：男生1000米跑，女生800米跑（20分）。力量素质：男生引体向上或实心球投掷，女生仰卧起坐或实心球投掷（10分）。速度素质：50米跑（10分）。2.考核标准耐力素质男生1000米跑、女生800米跑，根据学生完成时间对照评分标准计分。优秀（90100分）：男生3分40秒以内，女生4分20秒以内；良好（7589分）：男生3分41秒4分10秒，女生4分21秒4分50秒；及格（6074分）：男生4分11秒4分35秒，女生4分51秒5分20秒；不及格（60分以下）：男生4分36秒以上，女生5分21秒以上。力量素质男生引体向上：能完成规定次数得满分10分，每少完成1次扣1分；实心球投掷：根据投掷距离对照评分标准计分，优秀（90100分）：男生投掷距离10米以上，女生投掷距离7米以上；良好（7589分）：男生投掷距离89.9米，女生投掷距离56.9米；及格（6074分）：男生投掷距离67.9米，女生投掷距离34.9米；不及格（60分以下）：男生投掷距离6米以下，女生投掷距离3米以下。女生仰卧起坐：能完成规定次数得满分10分，每少完成1次扣1分。速度素质50米跑根据学生完成时间对照评分标准计分。优秀（90100分）：男生7秒以内，女生8秒以内；良好（7589分）：男生7.17.5秒，女生8.18.5秒；及格（6074分）：男生7.68.5秒，女生8.69.5秒；不及格（60分以下）：男生8.6秒以上，女生9.6秒以上。（三）运动技能（40分）1.考核内容根据各年级体育教学大纲要求，选择规定的体育运动项目进行考核，如篮球、足球、排球、田径、体操、武术等。2.考核标准采用现场测试的方式，根据学生的动作规范程度、完成质量、熟练程度等方面进行综合评分。优秀（90100分）：动作规范、熟练，技术运用合理，能出色完成考核项目要求。良好（7589分）：动作较规范，基本能完成考核项目要求，但存在一些小的失误。及格（6074分）：动作基本规范，能完成考核项目的主要部分，但质量一般。不及格（60分以下）：动作不规范，不能完成考核项目要求。具体评分细则根据不同运动项目另行制定。（四）体育态度与习惯（10分）1.考核内容出勤情况：学生体育课的缺勤次数。在课堂上的表现：参与体育活动的积极性、认真程度、团队合作精神等。课外体育锻炼的参与情况：是否经常参加课外体育活动及锻炼时间。2.考核标准出勤情况：全勤得5分，每缺勤1次扣1分。课堂表现：根据教师课堂观察记录评分，优秀（810分）：积极参与，认真练习，具有良好的团队合作精神；良好（67分）：能正常参与，表现一般；及格（45分）：参与度较低，态度不够认真；不及格（03分）：经常不参与或态度消极。课外体育锻炼参与情况：经常参加课外体育活动且每周锻炼时间达到规定要求得5分；偶尔参加得3分；很少参加得1分。三、考核方式与时间安排（一）考核方式1.体育知识考核：每学期末进行一次笔试，题型包括选择题、填空题、简答题等。2.身体素质考核：按照《国家学生体质健康标准》测试要求，每年进行一次测试，测试项目和标准按照国家规定执行。测试工作由学校体育教师负责组织实施，可使用专业测试仪器进行测量。3.运动技能考核：每学期末根据教学进度和大纲要求，对规定的运动项目进行现场考核。考核过程中，教师要认真观察学生的动作表现，按照评分标准进行打分。4.体育态度与习惯考核：通过日常课堂观察记录、考勤记录以及学生课外体育锻炼情况反馈等方式进行综合评价。（二）时间安排1.体育知识考核一般安排在学期结束前一周进行。2.身体素质考核应在每年9月至12月期间完成，具体时间由学校根据实际情况确定。3.运动技能考核在每学期最后两周内进行，各项目考核时间可根据教学进度依次安排。4.体育态度与习惯考核贯穿整个学期，教师要及时记录学生的日常表现。四、考核组织与实施（一）组织领导学校成立体育课考核工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，成员包括体育组组长、各年级组长和体育教师。领导小组负责制定考核制度、审核考核方案、监督考核过程、审定考核结果等工作。（二）实施部门体育课考核工作由学校体育组具体组织实施。体育教师要认真学习考核制度和标准要求，严格按照规定的考核方式、内容和时间进行考核工作。在考核过程中，要确保考核数据的真实性和准确性，不得弄虚作假。（三）考务工作1.考前准备体育组提前制定详细的考核计划，明确考核项目、时间、地点、人员安排等事项。准备好考核所需的器材、设备，如测试仪器、运动器材等，并确保其性能良好、数量充足。对考核场地进行检查和布置，保证场地安全、符合考核要求。2.考中组织考核过程中，体育教师要向学生说明考核规则和注意事项，确保学生了解考核要求。严格按照评分标准进行评分，做到公平、公正、公开。对于学生的疑问和申诉，要及时给予解答和处理。做好考核现场的秩序维护和安全保障工作，防止意外事故的发生。3.考后总结考核结束后，体育组要及时对考核数据进行整理和分析，总结考核情况。针对考核中发现的问题，提出改进措施和建议，为今后的体育教学工作提供参考。五、考核结果评定与应用（一）评定等级1.考核结果采用百分制计分，根据得分情况划分为优秀（90100分）、良好（7589分）、及格（6074分）、不及格（60分以下）四个等级。2.学生体育课考核成绩达到优秀、良好等级的人数应分别控制在本年级学生总数的20%和30%以内。（二）结果公示学校将学生体育课考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，学生如有异议，可向体育组提出申诉，体育组要及时进行调查核实，并将处理结果反馈给学生。（三）结果存档考核结果由学校体育组负责存档，保存期限为学生在校学习期间。存档资料包括考核成绩登记表、考核过程记录、学生申诉及处理结果等。（四）结果应用1.作为学生综合素质评价的重要组成部分，纳入学生的档案。2.对于考核成绩优秀和进步较大的学生，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖品等。3.对于考核成绩不及格的学生，学校要及时通知家长，并组织补考。补考仍不及格的学生，要制定个性化的体育锻炼计划，加强课外体育锻炼指导，直至考核合格。4.将体育课考核结果与体育教师的教学工作考核挂钩。考核成绩优秀的班级，体育教师在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑；对于考核成绩较差的班级，体育教师要进行教学反思，分析原因，改进教学方法，提高教学质量。六、附则（一）特殊情况处理1.因伤、病等特殊原因不能参加考核的学生，由本人提出书面申请，经学校医务室证明、体育组审核、分管校长批准后，可免予考核，其成绩按“及格”记。2.对确实丧失运动能力、经