2026年春季学期学校名师工作室考核细则及成果展示方案

2026年春季学期学校名师工作室考核细则及成果展示方案为深入推进我校名师工作室建设，充分发挥名师工作室的示范引领、辐射带动和研训孵化作用，规范名师工作室运行管理，强化工作室成员专业成长，客观、公正评价各名师工作室本学期工作成效，搭建工作室成果交流展示平台，促进优质教育教学资源共享，推动我校教师队伍专业化建设和教育教学质量稳步提升，结合我校名师工作室建设实际，特制定本2026年春季学期学校名师工作室考核细则及成果展示方案，适用于我校各校级名师工作室及全体工作室成员。第一部分名师工作室考核细则一、考核总则（一）考核对象本学期我校所有校级名师工作室（以下简称“工作室”）及工作室全体成员（含主持人、核心成员、骨干成员）。（二）考核原则客观公正原则：以工作室工作职责、年度工作计划为依据，结合工作实绩、成员成长、辐射带动等情况，实事求是开展考核，杜绝主观臆断、弄虚作假。过程与成果结合原则：既要考核工作室日常运行、活动开展、研训实施等过程性工作，也要考核工作室在教学、教科研、成员培养等方面的实质性成果。量化与定性结合原则：采用量化打分与定性评价相结合的方式，量化打分聚焦具体工作任务完成情况，定性评价聚焦示范引领成效、团队建设质量，确保考核全面科学。激励导向原则：考核结果与工作室评优评先、经费保障、主持人及成员绩效考核、评优评先、职称评定挂钩，表彰先进、鞭策后进，激发工作室活力和成员积极性。动态发展原则：结合工作室建设阶段目标和教育教学发展需求，注重考核工作室的创新实践和可持续发展能力，引导工作室不断提升工作水平。（三）考核组织成立名师工作室考核领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，教导主任、教研主任、各学科骨干教师、校级名师代表为成员，统筹负责本学期工作室考核工作，审定考核方案、复核考核结果、裁定考核异议。考核领导小组下设办公室（设在教研处），负责考核工作的组织实施、材料收集、数据统计、初步审核，协调各工作室配合完成考核工作。各工作室主持人负责本工作室自查自评、材料整理、成员考核，配合考核领导小组完成考核工作，如实上报工作室工作情况和相关成果。（四）考核时间中期自查：本学期第12周，各工作室开展自查自评，对照考核细则梳理工作进展、查找存在问题，形成中期自查报告，上报考核领导小组办公室。期末考核：本学期期末前1周，考核领导小组开展全面考核，结合工作室自查报告、过程性材料、成果展示、现场核查等情况，完成考核打分和定性评价，确定考核等级。结果公示：下学期开学第1周，考核结果在校园内公示3个工作日，公示无异议后正式生效，记入工作室档案和成员个人专业成长档案。二、考核内容及量化标准（总分100分）考核内容涵盖工作室运行管理、团队建设、研训活动、教学示范、教科研成果、辐射带动6个方面，实行量化打分，具体标准如下：（一）运行管理（15分）工作计划与总结（5分）：开学1周内制定本学期详细工作计划，明确工作目标、任务、流程和分工，内容贴合工作室定位（3分）；期末按时提交工作总结，全面梳理工作成效、存在问题及改进计划（2分）；未按时提交或内容不规范，每缺1项扣3分，内容敷衍扣1-2分。日常运行（6分）：工作室规章制度健全，日常管理规范，定期召开工作室会议（每月至少1次），有完整的会议记录（3分）；工作室档案齐全，妥善保管研训、成果、成员成长等相关材料，分类整理、规范归档（3分）；会议记录不全每缺1次扣1分，档案不规范扣1-3分。经费使用（4分）：严格按照学校名师工作室专项经费管理规定使用经费，专款专用、账目清晰，有完整的经费使用记录和佐证材料（4分）；经费使用不规范、账目不清，扣2-4分；出现违规使用经费情况，此项不得分。（二）团队建设（15分）成员管理（6分）：工作室成员配备合理，结构优化，核心成员稳定，无无故退出、缺席现象（3分）；建立成员个人成长档案，结合成员特点制定个性化成长计划，定期跟踪指导、考核评价（3分）；成员无故缺席累计3次及以上扣2分，未建立成长档案扣3分。成员成长（9分）：工作室成员专业素养稳步提升，本学期至少1名成员在区级及以上教学竞赛、评优评先中获奖，或在教科研成果方面取得突破（4分）；成员积极参与各类培训、研修活动，每学期人均参与校级及以上研修不少于4次，有完整的学习记录和成长感悟（3分）；期末成员提交个人成长总结，成长成效明显（2分）；未达到相关要求，酌情扣1-9分。（三）研训活动（20分）活动开展（10分）：本学期开展集中研训活动不少于6次（含专题研讨、教学观摩、专家讲座、技能培训等），活动主题明确、针对性强，有完整的活动方案、过程记录、照片视频等佐证材料（8分）；每少1次活动扣2分，活动材料不完整每缺1项扣1分；活动形式单一、成效不佳，扣1-3分。研训实效（6分）：研训活动贴合教学实际和成员需求，聚焦课堂教学改革、核心素养培育等重点内容，有效解决教学中的实际问题（3分）；组织成员开展教学反思、案例交流、评课议课等活动，每学期人均提交教学反思不少于4篇、参与评课议课不少于6次（3分）；未达到要求，酌情扣1-6分。专家引领（4分）：邀请校外专家、区级及以上名师开展讲座、指导研训活动不少于1次，或组织成员与校外优秀工作室开展交流学习不少于1次（4分）；未开展相关活动，此项不得分。（四）教学示范（20分）示范课展示（8分）：工作室主持人每学期上校级及以上示范课不少于2节，核心成员每学期上校级及以上示范课不少于1节，有完整的教学设计、课件、评课记录等材料（6分）；示范课质量高、示范效果好，得到师生认可（2分）；每少1节示范课扣3分，质量不佳扣1-2分。听课评课（6分）：组织工作室成员开展常态化听课评课活动，每学期人均听课不少于15节、评课不少于8节，听课记录详细、评课建议具体可操作（6分）；每少1节听课扣0.5分，每少1次评课扣0.5分，记录不规范扣1-3分。教学指导（6分）：工作室成员主动承担青年教师帮扶任务，每位核心成员至少结对帮扶1名青年教师，定期开展教学指导、备课辅导等工作，有完整的帮扶记录和成效反馈（6分）；未开展帮扶工作扣6分，帮扶记录不全、成效不佳扣1-4分。（五）教科研成果（20分）课题研究（8分）：本学期工作室牵头或核心成员参与校级及以上课题研究不少于1项，有完整的课题研究方案、阶段性研究成果（4分）；按时推进课题研究，完成阶段性研究任务，有明确的研究进展记录（4分）；未开展课题研究扣8分，研究进展缓慢、材料不全扣1-6分。成果发表与获奖（7分）：本学期工作室成员撰写的教学论文、案例、教学设计等成果，有1篇及以上在区级及以上发表或获奖（4分）；校级获奖成果不少于2篇（3分）；未达到要求，每缺1项扣2分，多1项区级及以上成果加1分（最高加3分）。资源开发（5分）：结合本学科教学实际，开发优质教学资源（如课件、微课、题库、教学案例集等）不少于5件，资源质量高、实用性强，可在全校范围内共享（5分）；每少1件资源扣1分，资源质量不佳扣1-3分。（六）辐射带动（10分）校内辐射（5分）：工作室成果在本校范围内推广应用，通过专题讲座、成果分享、教学展示等形式，带动本学科、本年级教师共同提升（3分）；为学校教学改革、校本研修提供合理化建议不少于2条，被学校采纳（2分）；未开展推广活动扣3分，未提交建议或未被采纳扣1-2分。校外辐射（5分）：积极参与区级及以上名师工作室交流、教学研讨、成果展示等活动，宣传我校工作室建设成果（3分）；工作室成员在区级及以上教学交流、研训活动中发言、展示成果不少于1次（2分）；未开展校外交流活动扣3分，未展示成果扣2分。三、考核等级及评定标准考核等级分为优秀（90分及以上）、合格（70-89分）、不合格（70分以下）三个等次，具体评定标准如下：优秀：量化得分90分及以上，工作室运行规范、团队凝聚力强，研训活动成效显著，教学示范和教科研成果突出，辐射带动作用明显，成员成长成效显著，无违规违纪行为，得到师生和学校的高度认可。合格：量化得分70-89分，工作室基本完成各项工作任务，日常运行规范，能开展常规研训和示范活动，有一定的教科研成果和辐射带动作用，成员有一定成长，无重大违规违纪行为。不合格：量化得分70分以下，工作室未完成主要工作任务，日常运行混乱，研训活动开展不力，无实质性成果，辐射带动作用不明显；或出现弄虚作假、违规使用经费、成员违规违纪等情况。四、考核结果应用（一）工作室考核结果应用优秀：予以通报表彰，颁发“优秀名师工作室”荣誉证书，增加下学期专项经费投入（上浮20%），优先推荐工作室及主持人参与区级及以上名师工作室评选、表彰活动。合格：考核结果记入工作室档案，维持下学期专项经费正常投入，督促工作室针对存在问题制定改进计划，限期整改。不合格：取消本学期评优评先资格，扣除工作室主持人及核心成员本学期绩效考核相应分数，削减下学期专项经费投入（下调50%）；责令工作室限期1个月整改，整改后仍不合格的，撤销工作室资格，取消工作室主持人校级名师称号。（二）工作室成员考核结果应用优秀：工作室成员考核优秀者（按成员总数20%评定），予以通报表彰，颁发“名师工作室优秀成员”荣誉证书，奖励绩效考核分数8分，优先推荐参与上级培训、评优评先和职称评定。合格：考核结果记入个人专业成长档案，视为完成本学期工作室研修任务，正常参与绩效考核和岗位安排。不合格：取消本学期评优评先资格，扣除绩效考核分数8分，退出工作室，1年内不得再次加入名师工作室；若为青年教师，延长青蓝结对帮扶期限，影响后续职称评定和岗位聘任。五、考核异议处理各工作室及成员对考核结果有异议的，可在考核结果公示之日起3个工作日内，向考核领导小组办公室提交书面异议申请，说明异议理由并提供相关佐证材料，逾期不予受理。考核领导小组在收到异议申请后5个工作日内，组织专人对异议内容进行核查，结合核查情况作出复核结论，并将复核结果书面反馈给异议申请人。复核结论为最终考核结果，不得再次提出异议。第二部分名师工作室成果展示方案一、展示总则（一）展示目的搭建名师工作室成果交流展示平台，全面呈现各工作室本学期在研训、教学、教科研、成员培养等方面的工作成效，促进各工作室相互学习、交流借鉴、共同提升；发挥工作室成果的示范辐射作用，推动优质教育教学资源共享，激发全体教师的教学科研热情，助力我校教育教学质量进一步提升。（二）展示主题名师引领、研训赋能、成果共享、共促成长（三）展示对象本学期我校所有校级名师工作室及全体工作室成员。（四）展示时间及地点展示时间：本学期期末前2周（具体时间另行通知），展示活动持续3天。展示地点：学校多功能报告厅（集中展示）、各工作室活动室（分散展示）、校园宣传栏（静态展示）。（五）组织单位主办单位：学校教导处、教研处承办单位：各校级名师工作室二、展示内容各工作室结合自身定位和本学期工作实际，重点展示以下成果，要求内容真实、具体、有代表性，突出实效性和创新性：（一）研训活动成果研训活动资料：展示工作室本学期研训活动方案、会议记录、照片视频、签到表、总结等过程性材料，体现研训活动的规范性和实效性。研训特色做法：通过PPT、短视频等形式，展示工作室在研训模式、内容、形式上的创新做法和经验，突出针对性和可借鉴性。（二）教学示范成果优质教学资源：展示工作室成员撰写的优秀教案、教学设计、课件、微课、板书设计等优质教学资源，要求质量高、实用性强。示范课展示：各工作室推选1-2节优质示范课，在集中展示阶段进行现场展示或视频播放，展示工作室的教学水平和示范能力。听课评课成果：展示工作室常态化听课评课记录、评课议课案例、教学改进建议等材料，体现对课堂教学的精准指导。（三）教科研成果课题研究成果：展示工作室牵头或参与的校级及以上课题研究方案、阶段性研究报告、研究论文、数据资料等，体现课题研究的进展和成效。论文案例成果：展示工作室成员本学期发表、获奖的教学论文、教学案例、教学反思等成果，要求原件或复印件、获奖证书齐全。资源开发成果：展示工作室开发的优质题库、教学案例集、微课集等特色资源，体现资源的创新性和实用性。（四）团队建设成果成员成长成果：展示工作室成员个人成长档案、成长计划、学习记录、成长感悟、获奖证书等，体现成员的专业成长历程和成效。帮扶成果：展示工作室成员结对帮扶青年教师的相关材料，包括帮扶记录、帮扶成效、青年教师成长案例等，体现辐射带动作用。团队风采：通过照片、短视频、展板等形式，展示工作室团队建设、活动开展、成员风貌等内容，体现团队凝聚力和战斗力。（五）特色创新成果展示各工作室结合自身学科特点、定位，在教学改革、教科研创新、特色品牌建设等方面的特色成果，突出创新性和独特性，打造工作室特色品牌。三、展示形式采用“集中展示+分散展示+静态展示”相结合的方式开展，兼顾成果的全面性和观赏性，具体形式如下：（一）集中展示（1天）开幕式：校长致辞，明确成果展示的目的和意义；教研主任解读展示方案和评分标准；各工作室主持人简要汇报本学期工作成效（每工作室3-5分钟）。示范课展示：各工作室推选的优质示范课现场展示或视频播放，课后由工作室主持人进行教学解读，考核领导小组成员、各工作室成员、相关学科教师参与听课评课。成果汇报：各工作室通过PPT、短视频等形式，集中汇报本学期工作成果和特色做法（每工作室8-10分钟），突出重点、展示亮点。交流研讨：各工作室之间开展交流研讨，分享工作经验、探讨存在问题，促进相互学习、共同提升；参会教师可现场提问、交流感悟。（二）分散展示（2天）工作室阵地展示：各工作室在自身活动室设置成果展示区，摆放展示材料、优质资源、获奖证书等，安排专人负责讲解，接待师生参观、咨询。分组交流：各工作室结合自身特色，开展小型化、针对性的交流活动，如教学经验分享会、教科研研讨会、优质资源交流会等，邀请相关学科教师参与。现场互动：设置教学技能展示、微课播放、答疑解惑等互动环节，让师生近距离感受工作室成果，提升展示效果。（三）静态展示（持续1周）校园宣传栏展示：在校园宣传栏设置名师工作室成果展示专栏，张贴各工作室成果照片、简介、特色做法、成员风采等内容，方便师生随时观看。线上展示：将各工作室成果（如微课、课件、论文、短视频等）上传至学校校园网、微信公众号，搭建线上展示平台，实现成果共享，扩大展示覆盖面。四、展示要求（一）各工作室要求高度重视成果展示工作，成立展示工作小组，由工作室主持人牵头，明确分工、责任到人，结合工作室实际制定具体的展示方案，确保展示工作有序推进。严格按照展示内容要求，认真整理、筛选展示材料，确保材料真实、完整、规范，突出成果的实效性和创新性；展示形式力求丰富多样、贴合实际，避免形式主义。按时完成展示场地布置、材料准备、人员安排等工作，积极配合主办单位完成展示活动的组织、协调工作；展示期间，工作室成员需按时到场，主动参与讲解、交流等工作。展示结束后，及时整理展示材料，总结展示经验，形成展示工作总结，上报考核领导小组办公室，纳入工作室考核档案。（二）参会人员要求全体教职工需按时参加集中展示活动，认真听课、学习、交流，主动参观分散展示和静态展示，借鉴优秀经验，提升自身专业素养。各工作室成员需全程参与展示活动，积极配合本工作室完成展示、讲解、交流等工作，展现工作室成员的良好风貌。参会人员需遵守展示活动纪律，按时签到、不无故缺席、迟到、早退，保持会场安静，认真做好学习记录，积极参与互动交流。（三）展示纪律要求各工作室展示的成果必须真实有效，严禁虚报、瞒报、伪造成果材料，一经发现，取消工作室展示资格和本学期评优评先资格，予以通报批评，并纳入考核负面评价。展示期间，各工作室需注重展示形象，展示材料摆放整齐、规范，讲解人员语言文明、专业得体，展现名师工作室的良好风采。严格遵守展示活动安排，按时完成各项展示任务，不得擅自更改展示时间、内容和形式；确有特殊情况的，需提前向主办单位报备。五、展示评价与表彰展示评价：考核领导小组结合各工作室展示情况、成果质量、师生评价等，开展展示评价打分（总分10分），纳入工作室期末考核总分；同时，组织教职工、学生开展满意度评价，作为工作室考核的参考依据。表彰奖励：结合工作室期末考核结果和展示评价情况，评选“优秀展示工作室”3-5个、“名师工作室优秀成果”若干项，予以通报表彰，颁发荣誉证书和物资奖励；对展示工作表现突出的工作室成员，授予“成果展示先进个人”称号，纳入个人绩效考核加分项。成果推广：对各工作室的优秀成果、特色做法，整理汇编成册，通过校园网、微信公众号、专题讲座等形式，在全校范围内推广应用，充分发挥成果的示范辐射作用。六、保障措施组织保障：成立成果展示工作领导小组，由分管副校长任组长，教导主任、教研主任任副组长，各工作室主持人、教研组长为成员，统筹负责展示活动的组织、协调、指导和评价工作，确保展示活动有序开展。经费保障：学校设立名师工作室成果展示专项经费，用于展示场地布置、材料打印、证书制作、物资奖励等，确保展示活动顺利推进；专项经费专款专用，严格按照财务制度执行。场地设备保障：合理安排展示场地，配备必要的展示设备（如多媒体设备、音响设备、展板、桌椅等），为展示活动提供有力支撑；信息技术中心做好设备维护和技术支持，保障线上展示顺利开展。宣传保障：通过校园广播、校园网、微信公众号、宣传栏等形式，提前宣传名师工作室成果展示活动，营造“学习名师、争当名师、共享成果”的良好氛围；展示期间，及时报道展示动态、优秀成果，扩大展示影响力。七、注意事项各工作室需严格按照本方案要求，认真落实各项展示任务，确保展示工