2025-2026学年度第二学期少先队大队部学期工作总结及评优方案

2025-2026学年度第二学期少先队大队部学期工作总结及评优方案2025-2026学年度第二学期，我校少先队大队部在学校党支部、德育处的指导下，深入贯彻落实《关于构建党领导下的中国少年先锋队社会化工作体系的实施意见》，紧扣“请党放心，强国有我”的时代主题，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，聚焦少年儿童政治启蒙和价值观塑造，扎实开展各项少先队工作，锤炼队员品格、丰富队员生活、提升队员素养，推动我校少先队工作高质量发展。为全面梳理本学期工作成效、查找不足，同时表彰先进、树立榜样，进一步激发全体队员的积极性和主动性，特制定本工作总结及评优方案。一、2025-2026学年度第二学期少先队大队部工作总结（一）强化思想引领，筑牢红色根基本学期，大队部始终把思想政治引领放在首位，结合少年儿童年龄特点，开展形式多样、内涵丰富的思想教育活动，引导队员厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。1.常态化开展主题队会。以“传承红色基因、争做时代新人”为核心，组织各中队每月开展1次主题队会，涵盖“学雷锋志愿服务”“缅怀革命先烈”“五四精神传承”“争做新时代好少年”等主题，通过故事分享、诗歌朗诵、视频观看、互动讨论等形式，让队员在沉浸式体验中感悟红色精神，树立正确的世界观、人生观、价值观。本学期累计开展主题队会48场次，实现全校中队全覆盖。2.深化红色文化教育。结合清明节、五四运动纪念日等重要时间节点，开展“缅怀革命先烈，致敬英雄模范”清明祭扫活动，组织队员前往烈士陵园敬献花篮、聆听英雄事迹，传承革命精神；开展“五四精神伴成长”系列活动，通过红色故事演讲、红色歌曲传唱、红色手抄报比赛等形式，引导队员传承五四精神，立志奋发向上。3.加强队员思想引导。利用校园广播、宣传栏、少先队公众号等阵地，推送红色故事、时代楷模事迹、安全知识等内容，每周推送1-2条，让队员在日常学习生活中接受思想熏陶；选拔优秀队员担任“红领巾讲解员”，开展校园红色文化讲解活动，培养队员的表达能力和爱国情怀。（二）夯实组织建设，增强队伍活力大队部坚持“规范化、制度化、常态化”原则，不断加强少先队组织建设，完善组织体系，提升队伍凝聚力和战斗力。1.规范中队管理。进一步完善中队辅导员职责，定期召开中队辅导员工作会议，每月1次，传达上级少先队工作要求，交流中队管理经验，部署阶段性工作，提升中队辅导员的工作能力；指导各中队规范建立队角、更新中队日志，健全中队管理制度，培养队员的自我管理、自我教育、自我服务能力。2.加强红领巾干部培养。通过民主选举、公开竞聘的方式，选拔出一批责任心强、能力突出的红领巾干部（大队长、中队长、小队长），组建少先队干部队伍；定期开展红领巾干部培训，每月2次，围绕工作方法、责任担当、服务意识等方面进行指导，提升干部的工作水平；实行“红领巾干部值日制”，负责校园文明监督、队会检查、活动组织等工作，充分发挥干部的先锋模范作用。3.规范入队流程。严格按照《中国少年先锋队入队工作实施细则》，开展新队员入队工作，坚持“全童入队”原则，做好入队前教育，组织新队员学习队章、队礼、队歌，了解少先队的历史和使命；举行庄重的入队仪式，让新队员在仪式感中增强归属感和责任感，本学期共吸收新队员210名。（三）丰富活动载体，提升队员素养围绕“五育并举”教育方针，大队部结合队员特点，开展丰富多彩的少先队活动，丰富队员课余生活，提升队员综合素养。1.志愿服务活动常态化。组织开展“学雷锋志愿服务月”活动，各中队成立志愿服务小队，走进社区、校园开展清洁卫生、关爱老人、帮扶学困生等志愿服务活动；常态化开展“校园文明劝导”活动，引导队员自觉遵守校园规章制度，爱护校园环境，养成文明有礼的良好习惯。本学期累计开展志愿服务活动32场次，参与队员1500余人次。2.文体艺术活动多样化。结合校园文化建设，开展“红领巾文化艺术节”系列活动，涵盖诗歌朗诵、合唱、舞蹈、手抄报、书法绘画等项目，为队员提供展示自我的平台；开展“趣味运动会”“校园跳绳比赛”等体育活动，增强队员体质，培养队员的团队协作精神；开展“书香校园”读书活动，组织队员读好书、分享好书，培养队员的阅读习惯和人文素养。3.安全与法治教育常态化。联合德育处、安全办，开展交通安全、消防安全、防溺水安全、防欺凌、法治教育等主题活动，通过专题讲座、安全演练、法治漫画比赛、安全知识竞赛等形式，增强队员的安全意识和法治观念，提高队员的自我保护能力。本学期开展安全演练4次、法治教育活动2次，累计覆盖队员2300余人次。（四）加强家校协同，凝聚育人合力大队部注重加强与家长的沟通协作，搭建家校协同育人平台，引导家长主动参与少先队工作，形成家校育人合力。1.开展亲子实践活动。结合母亲节、父亲节等节日，开展“感恩父母，与爱同行”亲子实践活动，引导队员为父母做一件力所能及的事，撰写感恩日记、制作感恩贺卡，增进亲子感情；开展“家校共育”主题家长会，邀请家长参与少先队工作交流，听取家长意见和建议，共同促进队员成长。2.引导家长参与志愿服务。鼓励家长加入“红领巾家长志愿者”队伍，参与校园活动组织、安全值守、志愿服务等工作，本学期共有80余名家长志愿者参与少先队各项工作，为活动的顺利开展提供了有力支持。（五）存在的问题与不足在肯定本学期工作成效的同时，我们也清醒地认识到工作中存在的问题和不足：一是思想教育活动的形式仍需创新，部分活动针对性、实效性不够强，难以充分调动全体队员的积极性；二是红领巾干部的培养力度仍需加大，部分干部的工作能力和责任意识有待提升，自我管理、服务队员的能力不足；三是中队活动的开展不够均衡，部分中队对少先队工作重视程度不够，活动形式单一、内容枯燥；四是家校协同育人的深度和广度仍需拓展，部分家长参与少先队工作的积极性不高，育人合力未能充分发挥。（六）下一步工作计划针对以上问题和不足，结合我校少先队工作长远规划，下一步大队部将重点做好以下工作：一是创新思想教育形式，结合时代特点和队员需求，开展更具针对性、实效性的红色教育和价值观教育活动，厚植队员红色根基；二是加强红领巾干部培养，完善培训体系，丰富培训内容，提升干部的工作能力和责任意识，充分发挥干部的先锋模范作用；三是加强中队工作指导，督促各中队规范开展少先队活动，丰富活动形式、提升活动质量，推动各中队少先队工作均衡发展；四是深化家校协同育人，创新家校沟通方式，开展更多亲子实践活动，引导家长主动参与少先队工作，凝聚育人合力；五是加强少先队辅导员队伍建设，定期开展培训和交流活动，提升辅导员的专业素养和工作能力，推动我校少先队工作再上新台阶。二、2025-2026学年度第二学期少先队评优方案（一）评优目的为表彰先进、树立榜样，进一步激发全体队员的积极性、主动性和创造性，弘扬正气、传递正能量，引导队员自觉践行社会主义核心价值观，锤炼品格、奋发向上，营造“比学赶超、争当先进”的良好氛围，推动我校少先队工作持续健康发展。（二）评优原则1.公平、公正、公开原则：严格按照评优标准，规范评优流程，全程公开评优过程和结果，接受全体师生、家长监督，杜绝徇私舞弊、弄虚作假。2.实事求是原则：以队员的日常表现、活动参与、学业成绩、品德修养等为核心依据，客观评价每一位队员和集体，不夸大、不虚构。3.择优表彰原则：在符合评优标准的基础上，优中选优，重点表彰表现突出、具有代表性、能发挥榜样示范作用的个人和集体。4.全员参与原则：鼓励全体队员、各中队积极参与评优，兼顾不同层次、不同方面的先进典型，让更多队员有机会展示自我、获得认可。（三）评优对象我校全体少先队队员、各中队、中队辅导员、红领巾干部、志愿服务小队及家长志愿者。（四）评优类别及标准（一）个人类奖项1.新时代好少年（1）思想积极向上，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，自觉践行社会主义核心价值观，遵守队章、尊敬师长、团结同学、乐于助人，品德优良。（2）学习态度端正，勤奋刻苦，学业成绩优良，具有良好的学习习惯和自主学习能力，善于思考、乐于探究。（3）积极参与少先队各项活动、志愿服务活动和文体艺术活动，表现突出，具有较强的集体荣誉感和责任感。（4）自觉遵守校园规章制度和社会公德，爱护校园环境，文明有礼，言行一致，具有良好的行为习惯。（5）身心健康，乐观开朗，勇于面对困难和挑战，具有积极向上的人生态度。2.优秀红领巾干部（1）担任大队长、中队长、小队长等少先队干部，责任心强，认真履行干部职责，积极配合大队部、中队辅导员开展工作，主动服务队员。（2）思想觉悟高，以身作则、严于律己，在队员中具有较高的威信和影响力，能发挥先锋模范作用。（3）工作能力强，善于组织协调，能积极主动开展各项工作，及时传达大队部和中队辅导员的工作要求，及时反馈队员意见和建议，工作成效显著。（4）学习成绩优良，品德优良，团结同学、乐于助人，自觉遵守队章和校园规章制度，无违纪行为。（5）积极参与干部培训和各项活动，不断提升自身工作能力和综合素质。3.优秀少先队员（1）思想积极向上，遵守队章，尊敬师长、团结同学、乐于助人，品德良好，具有较强的集体荣誉感。（2）学习态度端正，勤奋努力，学业成绩良好，具有良好的学习习惯和行为习惯。（3）积极参与少先队各项活动和校园活动，表现积极，认真完成各项任务。（4）自觉遵守校园规章制度，文明有礼，爱护公物，爱护校园环境，无违纪行为。4.优秀志愿服务队员（1）积极参与校园及社区志愿服务活动，参与次数不少于5次，表现主动、认真负责。（2）具有较强的服务意识和奉献精神，乐于助人、甘于奉献，在志愿服务活动中表现突出，得到师生和群众的认可。（3）品德优良，尊敬师长、团结同学，自觉遵守志愿服务纪律和校园规章制度。5.优秀家长志愿者（1）加入“红领巾家长志愿者”队伍，积极参与少先队各项工作和活动，参与次数不少于3次。（2）热心公益，乐于奉献，积极配合大队部和学校开展工作，主动为队员成长和少先队工作建言献策。（3）注重家庭教育，以身作则，引导孩子树立正确的价值观，积极参与亲子实践活动，家校共育成效显著。（二）集体类奖项1.优秀中队（1）中队组织建设规范，中队辅导员认真履行职责，中队管理制度健全，队角建设完善，中队氛围积极向上、团结友爱。（2）积极组织开展主题队会、志愿服务、文体艺术等各项少先队活动，活动形式多样、内容丰富、成效显著，队员参与率高。（3）中队整体风貌良好，队员品德优良、学习风气浓厚、行为习惯规范，无严重违纪行为，集体荣誉感强。（4）积极配合大队部开展工作，按时完成各项工作任务，在各项活动中表现突出。2.优秀志愿服务小队（1）小队组织健全，有明确的负责人，队员分工明确、团结协作。积极开展志愿服务活动，本学期累计开展活动不少于4次，活动计划明确、组织有序、成效显著。（3）小队队员服务意识强、奉献精神足，在志愿服务活动中表现突出，得到师生和社区群众的好评。3.优秀中队辅导员（1）认真履行中队辅导员职责，热爱少先队工作，热爱少年儿童，具有较强的责任心和奉献精神。（2）积极组织开展中队少先队活动，规范开展主题队会，创新活动形式、丰富活动内容，提升活动实效性。（3）注重队员思想教育和品格培养，引导队员树立正确的价值观，培养队员的自我管理能力和集体荣誉感。（4）积极参与大队部组织的各项工作和培训活动，主动交流工作经验，不断提升自身专业素养和工作能力。（5）关心爱护每一位队员，及时了解队员的思想动态和学习生活情况，积极帮助队员解决困难。（五）评优流程1.宣传动员（第18周）：大队部通过校园广播、宣传栏、中队辅导员会议等形式，宣传本次评优方案，明确评优类别、标准和流程，鼓励全体队员、各中队积极参与。2.自主申报与推荐（第19周）：个人类奖项由队员自主申报或中队辅导员、队员推荐，填写《评优申报表》；集体类奖项由各中队、志愿服务小队自主申报，中队辅导员审核后上报大队部。申报材料需真实、完整，附相关表现证明（如活动参与记录、获奖证书等）。3.审核评选（第20周）：大队部成立评优评审小组，由大队辅导员、中队辅导员代表、红领巾干部代表组成，按照评优标准，对申报材料进行逐一审核，结合队员日常表现、活动参与情况等，进行综合评选，确定拟表彰名单。4.公示（第20周）：将拟表彰名单在校园宣传栏、少先队公众号进行公示，公示期为3天。公示期间，若有异议，可向大队部如实反映，评审小组将进行复核。5.表彰奖励（期末散学典礼）：公示无异议后，确定最终表彰名单，在期末散学典礼上举行表彰仪式，为获奖个人和集体颁发荣誉证书、奖品，号召全体队员、各中队向先进学习。（六）表彰奖励设置1.个人类奖项：为获奖个人颁发荣誉证书和实物奖品，优秀个人事迹将在校园宣传栏、少先队公众号进行展示。2.集体类奖项：为优秀中队、优秀志愿服务小队颁发荣誉锦旗和集体奖品；为优秀中队辅导员颁发荣誉证书和实物奖品。3.所有获奖个人和集体的荣誉将记入队员个人成长档案、中队工作档案，作为后续评优评先、推荐优秀队员的重要依据。（七）注意事项1.各中队要高度重视本次评优工作，严格按照评优标准和流程，认真组织申报和推荐工作，确保申报材料真实、完整，杜绝弄虚作假。2.申报时间截止到第19周周五下午17:00，逾期未提交申报材料的，视为自动放弃申报资格。3.公示期间，反映异议需实事求是，提供具体线索，严禁恶意举报、诬告陷害，一经查实，取消相关人员