2025-2026学年第二学期德育处文明班级评选标准：基础指标+特色指标+评分细则+评定办法

2025-2026学年第二学期德育处文明班级评选标准：基础指标+特色指标+评分细则+评定办法为深入贯彻落实立德树人根本任务，强化我校班级德育管理，营造文明、守纪、团结、奋进的校园氛围和班级文化，培育学生良好的道德品质、行为习惯和集体荣誉感，规范班级日常管理，提升班级建设水平，充分发挥文明班级的示范引领作用，推动我校德育工作常态化、规范化、精细化开展，德育处特制定本评选标准。本标准明确文明班级评选的基础指标、特色指标、评分细则及评定办法，确保评选工作公平、公正、公开，真正评选出具有示范意义的优秀班级，助力全校班级建设质量整体提升。一、评选总则（一）评选主题文明润班风，奋进共成长——2025-2026学年第二学期文明班级评选（二）评选对象全校各年级、各班级（以班级为单位，全员参与，班主任牵头落实各项评选要求）（三）评选周期2025-2026学年第二学期全学期（每月开展一次阶段性考核，期末进行总评，结合日常表现、阶段性考核及特色成果综合评定）（四）组织单位主办单位：学校德育处协办单位：各年级组、教务处、总务处、学生会、少先队（初中）（五）评选原则1.公平公正公开原则：评选标准、评分细则、评定流程、考核成绩及最终获奖名单全程公开，接受全校师生监督，杜绝暗箱操作；2.全面考核原则：兼顾班级日常管理、学生行为规范、班风学风建设、特色文化打造等多方面，既考核基础管理，也鼓励特色创新；3.示范引领原则：突出文明班级的标杆作用，评选出的班级需具有较强的示范性、代表性，能够带动其他班级共同进步；4.动态考核原则：结合日常巡查、阶段性检查、专项考核等多种形式，实时跟踪班级表现，不搞“一评定终身”，确保评选的客观性和实效性。二、评选核心指标及评分细则（总分100分）文明班级评选分为基础指标（70分）和特色指标（30分）两部分，基础指标侧重班级日常管理和学生基本行为规范，特色指标侧重班级文化建设和特色活动开展，具体评分细则如下：（一）基础指标（70分）基础指标是文明班级评选的核心前提，涵盖班级管理、行为规范、学风建设、安全卫生、家校协同5个方面，未达到基础指标最低要求的，取消文明班级评选资格。1.班级管理（15分）（1）班级规章制度健全，贴合本班实际，明确班级纪律、学习、卫生、礼仪等各项要求，张贴在教室显眼位置，学生知晓率100%，执行到位（4分）；未制定规章制度扣4分，制度不贴合实际扣2分，学生知晓率不足扣1-2分。（2）班干部队伍建设规范，分工明确、责任心强，能够协助班主任开展班级管理工作，定期召开班干部会议，及时反馈班级情况、解决班级问题（3分）；无班干部队伍扣3分，分工不明确扣1分，未定期召开会议扣1-2分。（3）班主任认真履行职责，按时召开班会（每周1次）、主题班会（每月2次，贴合德育主题），及时处理班级矛盾和学生问题，做好班级管理记录（4分）；缺开1次班会扣1分，缺开1次主题班会扣1分，未做好管理记录扣1-2分。（4）班级凝聚力强，学生团结友爱、互帮互助，无拉帮结派、欺凌同学等现象，班级氛围和谐（4分）；出现欺凌现象扣4分，班级矛盾突出扣2-3分，氛围不和谐扣1分。2.学生行为规范（20分）（1）仪容仪表规范，学生着装整洁、得体，符合校园着装要求，不染发、不烫发、不佩戴首饰，发型规范（4分）；发现1名学生仪容仪表不规范扣0.5分，累计扣分不超过4分。（2）言行举止文明，学生主动使用礼貌用语（您好、谢谢、对不起等），尊敬师长、友爱同学，不喧哗、不打闹、不随地吐痰、不乱扔杂物，无说脏话、骂人等现象（5分）；发现1名学生言行不文明扣0.5分，累计扣分不超过5分。（3）遵守校园纪律，学生按时到校、不迟到、不早退、不旷课，课间不追逐打闹，上下楼梯靠右行、不推挤（5分）；迟到/早退1人次扣0.2分，旷课1人次扣1分，课间追逐打闹发现1次扣0.5分，累计扣分不超过5分。（4）遵守课堂纪律，学生上课认真听讲、积极思考，不做与课堂无关的事（玩手机、睡觉、打闹等），按时完成作业，无抄袭现象（6分）；课堂纪律混乱扣3-6分，发现1名学生上课违规扣0.5分，抄袭作业发现1人次扣0.5分，累计扣分不超过6分。3.学风建设（15分）（1）班级学习氛围浓厚，学生学习态度端正、主动进取，无厌学、弃学现象，能够主动开展自主学习、小组互助学习（5分）；学习氛围不浓厚扣2-3分，出现厌学现象扣1-2分，无互助学习氛围扣1分。（2）作业完成质量高，班级作业按时上交率95%以上，优秀率（80分及以上）30%以上，无大面积缺交、抄袭现象（4分）；上交率每降低5%扣1分，优秀率每降低5%扣1分，大面积缺交/抄袭扣2-4分。（3）积极参与校园学习类、德育类活动（如知识竞赛、演讲比赛、志愿服务等），参与率高，表现良好（3分）；未参与校园要求的集体活动扣3分，参与率低扣1-2分。（4）考试纪律良好，无作弊现象，学生诚信考试（3分）；出现1人次作弊扣3分，累计扣分不超过3分。4.安全卫生（12分）（1）班级卫生整洁，教室地面、桌面、门窗、黑板干净无杂物，卫生角整理规范，垃圾及时清理，无卫生死角（4分）；日常巡查发现卫生不达标1次扣0.5分，卫生死角1处扣1分，累计扣分不超过4分。（2）校园卫生维护到位，学生不随手乱扔杂物、不乱涂乱画，主动参与校园卫生志愿服务（3分）；发现1名学生乱扔杂物/乱涂乱画扣0.5分，未参与志愿服务扣1-2分。（3）安全管理到位，班级无安全隐患（如私拉电线、存放危险物品等），学生掌握基本安全知识（防溺水、防火灾、防诈骗等），无安全事故发生（5分）；存在安全隐患扣2-3分，出现安全事故扣5分，学生安全知识掌握不佳扣1-2分。5.家校协同（8分）（1）班主任定期与家长沟通，通过家长会（每学期2次）、班级群、电话等形式，及时反馈学生在校情况，了解学生居家表现（3分）；缺开1次家长会扣1.5分，未定期沟通扣1-2分。（2）积极开展家校共育活动，鼓励家长参与校园、班级活动（如家长志愿者、亲子活动等），家校沟通和谐（3分）；未开展家校共育活动扣2分，家长参与率低扣1分。（3）无家长投诉、举报班级管理相关问题，家校关系融洽（2分）；出现1次有效投诉扣2分，家校矛盾突出扣1-2分。（二）特色指标（30分）特色指标侧重班级文化创新和特色活动开展，鼓励各班级结合自身特点，打造具有鲜明特色的班级品牌，提升班级文化内涵，各项特色可累计加分，但总分不超过30分。1.班级文化特色（10分）（1）教室布置有特色，贴合班级理念和德育主题，设有学习园地、图书角、荣誉墙、文明公约栏等板块，布置整洁、美观、有教育意义（4分）；无特色布置扣4分，布置简单、无教育意义扣1-3分。（2）打造独特的班级精神（班训、班风、班级口号），融入日常班级管理，学生认可度高，能够体现班级风貌（3分）；无班级精神扣3分，学生认可度低扣1-2分。（3）班级文化活动常态化开展（如读书分享会、文化沙龙、经典诵读等），形成鲜明的文化特色（3分）；未开展文化活动扣3分，活动开展不规律扣1-2分。2.德育特色活动（10分）（1）结合德育主题（文明礼仪、感恩励志、爱国奉献、志愿服务等），自主开展特色德育活动（每月至少1次），活动策划合理、成效显著，有活动方案、照片、总结等资料（4分）；未开展特色德育活动扣4分，活动成效不佳、资料不全扣1-3分。（2）组织学生参与志愿服务活动（如校园志愿服务、社区志愿服务、敬老志愿服务等），累计志愿服务时长达标（每班每学期不少于20小时），学生参与积极（3分）；志愿服务时长不达标扣1-3分，未参与志愿服务扣3分。（3）特色德育活动获得校级及以上表彰，或被校园公众号、媒体报道，具有示范意义（3分）；校级表彰加2分，市级及以上表彰加3分，媒体报道加3分，不重复加分。3.学生素养特色（10分）（1）班级学生在文艺、体育、科技、学科竞赛等方面表现突出，获得校级及以上奖项（每人次校级加0.5分，市级加1分，省级及以上加2分），累计加分不超过4分；无获奖情况不扣分。（2）班级学生文明素养突出，有典型的文明事迹（如助人为乐、见义勇为、诚信友善等），被校级及以上宣传表彰（2分）；有1例典型事迹加2分，不重复加分。（3）自主开展学生素养提升活动（如礼仪培训、演讲培训、心理辅导等），助力学生全面发展，活动成效明显（4分）；未开展活动扣4分，活动成效不佳扣1-3分。（三）扣分说明1.基础指标单项扣分不超过该项总分，基础指标总分低于42分（70分的60%），取消文明班级评选资格；2.出现重大违纪、安全事故、欺凌事件、集体作弊等严重问题的，直接取消文明班级评选资格，并取消该班级班主任相关评优资格；3.未按时提交评选相关资料（如班级总结、活动资料等），扣5分/次；资料弄虚作假，直接取消评选资格；4.特色指标加分需提供真实有效的佐证资料（照片、证书、总结等），无法提供佐证的，不予加分。三、评定办法文明班级评定实行“日常巡查+阶段性考核+期末总评+公示表彰”的流程，全程公开透明，确保评定结果客观公正，具体步骤如下：（一）日常巡查（占比30%）1.德育处牵头，联合年级组、学生会、少先队，组建评选巡查小组，每日对各班级的行为规范、安全卫生、课堂纪律、课间秩序等情况进行巡查，做好巡查记录，实时扣分、登记；2.巡查小组每周汇总一次日常巡查成绩，在年级组、校园宣传栏公示，接受班级反馈，对反馈问题及时核实、调整；3.期末将全学期日常巡查成绩汇总，按30%的比例计入文明班级总评成绩。（二）阶段性考核（占比30%）1.本学期共开展2次阶段性考核（第8周、第16周），由德育处组织，结合基础指标和特色指标，对各班级进行全面考核；2.考核方式包括：查阅班级管理资料、活动资料、作业样本等，实地检查教室布置、卫生情况，随机访谈学生、班主任，核实特色活动开展情况；3.每次阶段性考核结束后，及时公布考核成绩，各班级可在3个工作日内提交复核申请，德育处组织复核并反馈结果；4.期末将2次阶段性考核成绩取平均值，按30%的比例计入文明班级总评成绩。（三）期末总评（占比40%）1.期末（第19周），各班级对照本评选标准，自主申报文明班级，提交申报材料（班级工作总结、基础指标落实情况说明、特色指标佐证资料等）；2.德育处联合各年级组，组建期末总评评审小组，对申报班级的材料进行审核，结合日常巡查成绩、阶段性考核成绩，全面核算总评成绩（总评成绩=日常巡查成绩×30%+阶段性考核成绩×30%+期末材料审核成绩×40%）；3.评审小组根据总评成绩，结合班级日常表现、示范作用，确定文明班级候选名单，其中各年级候选班级数量不超过本年级班级总数的30%。（四）公示表彰（占比100%）1.期末总评结束后，在校园宣传栏、校园公众号、校园广播公示文明班级候选名单及总评成绩，公示期为3个工作日；2.公示期间，接受全校师生的监督和举报，对举报问题及时核实、处理，对不符合评选条件的候选班级，取消其候选资格，空缺名额按总评成绩依次递补；3.公示无异议后，确定本学期文明班级最终名单，在期末总结大会上进行表彰，颁发“文明班级”荣誉奖牌，并给予班级一定的物质奖励（用于班级文化建设）；4.文明班级班主任授予“优秀班主任”（文明班级专项）荣誉称号，纳入班主任绩效考核加分项，作为后续评优评先的重要依据；5.对未当选文明班级，但表现进步明显的班级，授予“文明班级进步奖”，予以表彰鼓励。四、奖惩机制（一）奖励措施1.授予“文明班级”荣誉奖牌，在校园宣传栏、公众号宣传班级先进事迹，发挥示范引领作用；2.给予班级文化建设专项经费（按班级规模发放），用于购买图书、班级布置、特色活动开展等；3.文明班级班主任绩效考核加5分，优先推荐参与校级及以上优秀班主任评选；4.文明班级学生在评优评先（如三好学生、优秀团员等）中，名额比例提高5%；5.期末评选“文明班级标兵”，给予额外奖励，并在全校推广其班级管理经验。（二）惩戒措施1.总评成绩排名后10%的班级，由德育处、年级组约谈班主任，分析问题、限期整改，整改期间每周提交整改报告；2.连续两次阶段性考核成绩低于60分的班级，取消该班级本学期所有评优资格，班主任绩效考核扣3分；3.出现重大违纪、安全事故、欺凌事件等，取消文明班级评选资格，班主任年度考核不得评为优秀，情节严重的，按学校相关规定处理；4.申报材料弄虚作假、隐瞒问题的，取消评选资格，通报批评，班主任绩效考核扣5分。五、补充说明1.本评选标准适用于2025-2026学年第二学期全校各班级文明班级评选，由学校德育处