2026年春季学期学校国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动方案

2026年春季学期学校国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动方案为深入学习贯彻习近平法治思想，认真落实国家宪法宣传教育相关部署，进一步加强校园法治建设，提升全体师生的法治素养和法治意识，培育学生尊法学法守法用法的良好习惯，营造安全、文明、法治的校园氛围，结合学校教育教学实际，特制定本2026年春季学期学校国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动方案，确保系列法治宣传教育活动有序开展、取得实效，助力法治校园、平安校园创建。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平法治思想，立足立德树人根本任务，紧扣“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题，坚持“法治育人、全员参与、全程渗透、全方位覆盖”相结合，以国家宪法日（法治宣传周）为契机，通过多样化、沉浸式、实践性的法治宣传教育活动，普及宪法知识、弘扬宪法精神、培育法治信仰，引导全体师生树立正确的权利义务观念，增强法治意识和自我保护能力，推动法治教育融入校园日常，为学生健康成长保驾护航，为建设法治校园、平安校园奠定坚实基础。二、活动目标（一）总体目标通过本次国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动，使全体师生全面了解宪法的核心内容、基本原则和时代意义，深刻认识宪法是国家的根本大法，增强宪法意识和法治观念；普及与师生学习生活密切相关的法律法规知识，提升师生尊法学法守法用法的自觉意识和实践能力；营造“人人讲法治、处处守法治”的校园氛围，完善校园法治教育长效机制，推动法治教育与学校教育教学、校园管理深度融合，助力法治校园、平安校园创建取得新成效。（二）具体目标认知目标：全体学生了解宪法的基本内容、核心要义、基本原则，知晓国家宪法日的由来和意义；掌握与青少年相关的法律法规（如《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等）基础常识，了解自身的权利和义务，宪法及相关法律知识知晓率达95%以上；全体教职工熟练掌握宪法及教育相关法律法规，增强法治执教、依法办学意识，提升依法处理校园各类事务的能力。意识目标：引导学生树立“宪法至上”的法治信仰，增强尊法、学法、守法、用法的自觉意识，养成依法办事、依法维权的良好习惯；推动教职工强化法治意识和责任意识，坚持依法执教、廉洁从教，自觉维护校园法治秩序；营造浓厚的校园法治宣传氛围，让法治精神融入校园方方面面，成为师生的自觉追求。实践目标：开展宪法宣誓、法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭、法治征文等系列活动，本学期国家宪法日（法治宣传周）期间累计开展各类法治宣传教育活动不少于12场次；学生能够主动学习宪法知识，积极参与法治实践活动，学会运用法律武器维护自身合法权益，杜绝不良行为和违法犯罪行为；教职工能够自觉运用法治思维和法治方式开展教育教学、管理服务工作，提升法治执教能力。长效目标：建立健全校园法治教育长效机制，将法治教育纳入日常教学、校园文化建设和学生综合素质评价，完善法治宣传教育、实践体验、考核评价体系；打造校园法治宣传教育阵地，推动法治教育常态化、规范化开展，让法治精神在校园落地生根、代代相传，助力建设平安、文明、法治的校园环境。三、适用范围本校全体在校学生（分学段实施：小学1-6年级、初中7-9年级、高中10-12年级）、全体教职工；覆盖校园教学区、宿舍区、食堂、操场、宣传栏等所有区域，涵盖课堂教学、主题活动、校园宣传、实践体验、校外研学等各个环节，实现法治宣传教育活动全方位、全覆盖，兼顾不同学段学生身心发展特点，分层开展针对性教育活动。四、组织机构及职责（一）领导小组组长：校长（全面统筹国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动，审批活动方案、经费预算，协调解决活动中的重大问题，督促各项工作落地落实，主持宪法宣誓等重大活动）副组长：分管副校长、德育主任、教务主任、安全办主任（协助组长开展工作，负责活动方案的组织实施、协调推进和监督检查，分管各学段、各部门相关工作，统筹活动策划、宣传、实践等工作）成员：各年级组长、班主任、思政教师、法治辅导员（校外，如律师、法官、民警）、语文教师、美术教师、后勤工作人员、学生代表、教职工代表（具体落实法治宣传教育活动的组织、宣传、培训、实践、物资保障等各项具体工作）（二）各岗位职责班主任：负责本班法治宣传教育活动的日常组织、思想引导，组织学生参与各类法治活动，记录学生参与情况；开展班级法治主题班会、法治谈心谈话等活动，引导学生树立法治意识，纠正不良行为；做好家校沟通，引导家长配合学校开展法治教育，形成家校共育合力。思政教师：承担法治教育核心教学任务，将宪法及相关法律法规知识融入思政课堂，开展专题教学、主题研讨等活动；负责法治知识专题讲座、宪法宣誓活动的组织指导，编写法治教学课件，提升法治教育实效；指导学生开展法治实践活动，培育学生法治素养。法治辅导员（校外）：由学校聘请律师、法官、民警等担任，负责开展法治知识专题讲座、法治案例分析等活动，结合真实案例讲解与师生密切相关的法律法规；指导模拟法庭、法治实践等活动，为师生提供专业的法治指导和咨询服务，提升活动专业性。语文、美术教师：结合学科特点，融入法治教育元素，开展法治主题征文、手抄报、绘画、书法等活动；语文教师指导学生撰写法治心得、法治征文，解读法治案例中的文学内涵；美术教师指导学生设计法治宣传海报、漫画，提升学生法治宣传创作能力。后勤工作人员：负责法治宣传教育活动的物资保障、场地布置、设备调试等工作，准备活动所需的宣传资料、道具、音响等物资；排查校园安全及法治隐患，完善校园法治宣传阵地，布置法治宣传设施，保障活动顺利开展。安全办工作人员：负责法治宣传教育活动中的安全保障工作，制定活动安全应急预案，排查活动场地安全隐患；组织开展校园法治安全隐患排查整治活动，开展防欺凌、防诈骗等法治安全宣传，提升师生安全防范和法治维权能力。学生代表：作为法治宣传使者，参与校园法治宣传、活动组织、实践展示等工作，带动身边同学学习宪法、遵守法律；参与校园法治监督，反馈学生对法治教育活动的意见建议，助力活动提质增效。宣传专员：负责法治宣传教育活动的宣传工作，利用校园广播、宣传栏、微信公众号、班级群等阵地，推送宪法知识、法治案例、活动动态，宣传活动成效和师生风采，营造浓厚的法治宣传氛围。五、国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动方案（一）活动主题弘扬宪法精神，建设法治校园；尊法学法守法用法，争做新时代法治少年（二）活动时间2026年春季学期国家宪法日（法治宣传周）：具体以全国统一部署的法治宣传周时间为准（通常为每年12月4日国家宪法日前后一周，结合春季学期实际调整优化），分三个阶段推进：启动部署阶段（法治宣传周前1周）：制定活动方案，召开动员大会，聘请校外法治辅导员，开展活动宣传，明确各部门、各岗位职责和活动要求，营造活动启动氛围，布置校园法治宣传阵地。全面实施阶段（法治宣传周期间）：集中开展宪法宣誓、法治讲座、法治知识竞赛、模拟法庭、法治实践等系列活动，分层推进各学段法治教育活动，确保活动全覆盖、有实效，打造浓厚的法治宣传氛围。总结提升阶段（法治宣传周后1周）：对本次国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动开展情况进行全面总结，梳理工作成效和不足，收集师生意见建议，完善校园法治教育长效机制，巩固活动成果，推动法治教育常态化开展。（三）法治宣传教育阵地建设校园法治宣传墙：在教学楼、操场、食堂等区域，布置法治宣传墙，张贴宪法条文、法治标语、法治案例、法治漫画等内容，设置宪法知识小贴士，让师生在日常活动中潜移默化学习宪法知识。校园法治宣传栏：每个年级、每个班级设置法治宣传栏，定期更新法治知识、活动动态、法治案例等内容，由学生自主管理、自主更新，提升学生参与积极性和法治宣传实效。线上宣传阵地：利用校园广播、微信公众号、班级群等线上平台，定期推送宪法知识、法治案例、法治公益广告、活动动态等内容，扩大法治宣传覆盖面，方便师生随时学习法治知识。法治教育活动室：设立校园法治教育活动室，配备宪法书籍、法治期刊、法治教育影片等资料，供师生查阅、观看，开展法治谈心谈话、法治研讨等活动，为法治教育提供固定阵地支撑。（四）分学段活动内容及实施安排结合不同学段学生身心发展特点和认知水平，分层次、有针对性地开展法治宣传教育活动，兼顾普及性、趣味性和实践性，确保不同年龄段的学生都能参与其中、有所收获，提升法治教育实效。1.小学阶段（1-6年级）：法治启蒙，安全护航重点开展法治启蒙教育，以趣味性、直观性活动为主，引导学生认识法律、了解法律，树立基本的法治意识和安全意识，学会自我保护。法治启蒙课堂：通过班会、思政课，以动画短片、绘本故事、趣味问答等形式，简单讲解宪法的基本含义、国家宪法日的由来，普及交通安全、消防安全、防欺凌、防诈骗等基础法治安全知识。趣味法治活动：开展“宪法知识小问答”“法治漫画绘画”“法治儿歌传唱”等活动，让学生通过动手、动口、动脑，加深对法治知识的理解和记忆；组织学生观看适合小学生的法治动画片、公益广告，增强活动趣味性。安全法治实践：邀请民警进校园开展“安全法治进校园”活动，现场讲解交通安全、防欺凌、防拐骗等知识，开展模拟安全演练；开展“法治小卫士”志愿活动，让学生监督校园不文明行为，树立基本的法治观念。2.初中阶段（7-9年级）：法治认知，观念培育重点深化学生对宪法及相关法律法规的认知，引导学生系统学习法律知识，树立正确的权利义务观念，增强法治意识和自我保护能力，培育法治信仰。法治知识专题：每学期开展2次法治知识专题讲座，由校外法治辅导员授课，系统讲解宪法的核心内容、基本原则，以及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与青少年密切相关的法律法规；组织学生开展法治知识竞赛、法治案例研讨等活动，深化对法治知识的认知。法治实践体验：组织学生开展模拟法庭活动，选取校园欺凌、未成年人保护等典型案例，让学生扮演法官、检察官、当事人等角色，沉浸式感受司法公正，提升法治实践能力；开展法治征文、法治手抄报比赛，引导学生结合自身经历，撰写法治心得，宣传法治知识。法治谈心谈话：班主任结合班级实际，开展法治谈心谈话活动，针对学生中存在的不良行为，进行法治引导和教育，纠正不良行为，引导学生树立正确的法治观念，自觉遵守法律法规。3.高中阶段（10-12年级）：法治践行，责任担当重点引导学生深入理解宪法精神和法治内涵，提升法治思维和法治实践能力，树立正确的法治信仰，增强法治责任担当，学会运用法律武器维护自身合法权益，带动身边人尊法学法守法用法。宪法深度学习：组织学生深入学习宪法条文、宪法精神，开展“宪法与新时代”主题论坛、宪法解读研讨会等活动，引导学生探讨宪法与国家发展、个人成长的关系，深刻理解宪法的时代意义和核心要义；开展宪法诵读、宪法宣誓活动，增强学生的宪法意识和法治信仰。法治实践创新：组织学生开展法治调研活动，围绕校园法治建设、青少年法治教育等主题，开展调研，形成调研报告，提出改进建议；开展“法治宣传进社区”活动，组织学生走进周边社区，发放法治宣传资料、开展法治宣讲，宣传宪法及相关法律法规，发挥法治传承引领作用。法治维权指导：邀请律师进校园开展法治咨询活动，为学生提供专业的法治维权指导，讲解未成年人维权的途径和方法，引导学生学会运用法律武器维护自身合法权益；组织学生学习典型法治案例，分析案例中的法律问题，提升法治思维和法治实践能力。（五）全校性共性活动启动动员大会：法治宣传周前1周，召开全校国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动动员大会，宣讲活动意义、方案和要求，聘请校外法治辅导员并颁发聘书，组织师生代表发言，营造浓厚的活动启动氛围。宪法宣誓活动：法治宣传周期间，组织全体教职工、学生代表开展宪法宣誓活动，由校长领誓，全体师生面向宪法宣誓，增强师生的宪法意识和法治信仰，践行宪法精神，履行宪法义务。法治知识普及活动：法治宣传周期间，开展“宪法知识进校园”集中宣传活动，发放宪法宣传手册、法治知识宣传单等资料；利用校园广播、微信公众号，每天推送宪法知识、法治案例，营造“人人学宪法、人人守宪法”的浓厚氛围。法治展演展示活动：法治宣传周期间，举办校园法治展演展示活动，展示各学段、各班级的法治创作成果（法治漫画、手抄报、征文、书法等），开展法治节目展演（法治小品、法治朗诵等），为师生提供展示平台，提升活动影响力。校园法治隐患排查：安全办牵头，组织教职工代表、学生代表开展校园法治安全隐患排查整治活动，重点排查校园欺凌、校园周边安全、消防安全等隐患，建立隐患台账，及时整改，筑牢校园法治安全防线。总结交流活动：法治宣传周后1周，召开全校国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动总结交流大会，全面总结活动开展情况，展示活动成果，交流先进经验，梳理工作不足，部署后续法治教育工作，完善长效机制。六、活动要求提高思想认识，强化组织领导。全体师生要高度重视国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动，充分认识法治教育的重要意义，自觉参与各项活动；各部门、各班级要严格按照活动方案要求，明确职责、细化任务，确保各项活动有序推进、落地落实；领导小组要加强统筹协调和监督检查，及时解决活动中的问题，确保活动取得实效。突出学段特色，注重活动实效。各学段、各班级要结合学生身心发展特点，开展针对性强、形式多样的法治宣传教育活动，避免形式主义，注重活动的趣味性、实践性和实效性；要坚持教育与实践相结合，引导学生在实践中学习宪法、遵守法律，提升法治素养。加强宣传引导，营造浓厚氛围。充分利用校园各类宣传阵地，全方位、多角度宣传宪法知识、法治案例、活动动态和先进经验，营造“弘扬宪法精神，建设法治校园”的浓厚氛围；加强家校沟通和对外宣传，引导家长配合学校开展法治教育，鼓励家长带学生学习法治知识，形成家校社协同育人合力。注重总结提升，完善长效机制。活动结束后，各部门、各班级要及时总结活动开展情况，收集师生意见建议，梳理工作成效和不足；学校要结合活动总结，完善校园法治教育长效机制，将法治教育纳入日常教学、校园管理和学生综合素质评价，推动法治教育常态化、规范化开展。强化安全保障，确保活动安全。各部门、各班级要加强活动期间的安全管理，制定活动安全应急预案，排查活动场地安全隐患，明确安全责任，配备必要的安全防护物资；活动前对学生进行安全教育，强调安全注意事项，确保师生人身安全；加强与校外合作单位（如法院、派出所、律师事务所）的沟通协调，做好活动安全保障工作。七、保障措施组织保障：加强领导小组的统筹协调，明确各部门、各岗位职责，细化活动任务和推进流程，定期召开工作会议，研究解决活动开展中的问题，加强督促检查，确保各项工作有序推进、落地落实；建立联动工作机制，推动各学段、各部门协同配合，形成工作合力，提升法治教育实效。物资保障：学校设立国家宪法日（法治宣传周）系列教育活动专项经费，用于法治宣传资料采购、校外法治辅导员聘请、活动开展、成果展示、表彰奖励等工作，确保经费充足；后勤部门做好活动物资供应、场地布置、设备调试等工作，准备法治宣传手册、海报、道具、音响等物资，为活动开展提供坚实的物资支撑和环境保障。师资保障：聘请律师、法官、民警等担任校外法治辅导员，负责开展法治知识讲座、实践指导等活动，提升活动专业性；选拔校内思政、语文、美术等学科教师，参与法治教育活动的组织、教学和指导，定期组织校内教师开展法治教育培训和交流活动，提升教师的法治素养和教学指导能力。制度保障：完善校园法治教育管理制度，包括法治教育教学、活动组织、阵地管理、考核评价等制度；将法治教育纳入学生综合素质评价和教师绩效考核，建立长效监督机制和激励机制，推动法治教育常态化、制度化开展；完善校园安全法治管理制度，筑牢校园法治安