2025年部编版六年级语文上册第一单元测试题

2025年部编版六年级语文上册第一单元测试题亲爱的同学们，经过一个单元的学习，相信你一定有不少收获。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，尽情展现你的学习成果吧！希望这份试卷能成为你学习路上的一个小小里程碑，记录下你的努力与成长。（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用(共35分)(一)字音字形(共10分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）(2分)A.渲染(xuān)勾勒(lè)蒙古包(méng)笨拙(zhuō)B.迂回(yū)羞涩(sè)冠冕(guān)琼浆(qióng)C.摇曳(yè)鸣啭(zhuǎn)馥郁(fù)婆娑(shuō)D.苍穹(qióng)旖旎(yǐnǐ)参差(cāncī)赠予(yǔ)2.根据语境和拼音，在田字格中规范、工整地写出相应的汉字。(4分)秋日的午后，阳光透过枝叶的fèngxì（），洒下斑驳的光影。我们漫步在铺满落叶的小径上，听着脚下发出的沙沙声响，感受着秋风的qīngxié（）。远处，山峦叠嶂，云雾liáorào（），宛如一幅jīngměi（）的山水画。3.下列词语中没有错别字的一项是（）(2分)A.缀满恍然全神惯注顾影自怜B.愁怨洒脱斩钉截铁技高一筹C.浑浊笨绌热血沸腾居高临下D.单薄神密威风凛凛忘乎所以4.请为下列句中加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(2分)“望”：A.向远处看；B.探望；C.盼望，希望；D.名望。(1)我站在山顶眺望远方，心旷神怡。（）(2)这位老教授在学术界很有声望。（）(二)词语积累与运用(共10分)5.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)（）飘（）舞心（）神（）（）（）如生（）（）忘食自（）自（）（）（）大悟造句：_________________________________________________6.选词填空。(5分)（清新清爽清脆）(1)雨后的空气格外（）。(2)（）的鸟鸣声在山谷中回荡。（凝视注视环视）(3)他目不转睛地（）着黑板，生怕错过一个字。(4)老师走进教室，（）了一下四周，然后开始上课。（虽然……但是……因为……所以……不但……而且……）(5)（）天气很冷，（）同学们依然坚持晨练。(三)句子乐园(共7分)7.按要求改写句子。(4分)(1)我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）_________________________________________________(3)雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）_________________________________________________(4)这件事让我很感动。（改为反问句）_________________________________________________8.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(3分)(1)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）(2)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）(3)教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）(四)日积月累(共8分)9.根据课文内容填空。(6分)(1)__________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）(2)__________________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）(3)黑云翻墨未遮山，__________________。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）(4)祖宗疆土，当以死守，__________________。（李纲）(5)《草原》一文的作者是_______，课文描绘了_______和_______两方面的内容，表达了作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂。10.默写一句你本单元积累的描写自然风光的诗句，并简要说说你对这句诗的理解。(2分)诗句：_________________________________________________理解：_________________________________________________二、阅读理解(共30分)(一)课内阅读(共12分)阅读《丁香结》片段，回答问题。古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？11.片段中引用了两句关于“丁香结”的古诗，分别是“____________________”和“____________________”，这样写的好处是_________________________________。(3分)12.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(3分)_________________________________________________________________13.作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？(3分)_________________________________________________________________14.结合片段最后一句话，谈谈你对“丁香结”的理解。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(共18分)阅读下面短文，回答问题。山中访友（节选）走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧。走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。15.短文开头写“走出门，就与微风撞了个满怀”，这个“撞”字用得好吗？为什么？(3分)_________________________________________________________________16.“我”带着怎样的心情去“访友”？“友”指的是谁？(4分)_________________________________________________________________17.作者把“古桥”比作什么？从中你体会到了作者怎样的情感？(4分)_________________________________________________________________18.当“我”走进树林，与鸟儿、露珠有怎样的互动？这体现了作者怎样的思想感情？(4分)_________________________________________________________________19.如果你也来到这片树林，你会和哪些景物打招呼？请模仿文中的写法，写一两句话。(3分)_________________________________________________________________三、习作(共35分)20.题目：我眼中的__________提示：生活中总有一