2025年干部教育培训制度汇编

2025年干部教育培训制度汇编2025年干部教育培训制度汇编

**第一部分：培训体系与内容规划**

干部教育培训是提升干部队伍素质、增强干部履职能力的重要途径，也是加强党的建设、推动国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。2025年，干部教育培训工作将围绕新时代党的建设总要求，坚持党管干部原则，以提升干部政治能力、专业能力、创新能力为核心，构建系统化、科学化、规范化的培训体系。本部分主要阐述2025年干部教育培训的制度框架、内容规划、方式方法及保障措施，为各级干部教育培训工作提供指导。

###一、培训体系构建

####（一）培训目标与原则

1.**培训目标**

2025年干部教育培训的目标是：全面加强干部队伍的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设，着力培养忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍。具体目标包括：

-提升干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保干部在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

-增强干部的专业能力，使其具备履行岗位职责所必需的知识和技能，推动干部队伍专业化水平整体提升。

-培养干部的创新意识和创新能力，使其能够适应新时代新任务新要求，善于运用新理念、新技术、新方法解决问题。

-强化干部的宗旨意识和服务意识，使其始终坚持以人民为中心的发展思想，做到为民务实清廉。

2.**培训原则**

-**坚持政治为先**。把政治训练贯穿干部教育培训全过程，强化干部的政治教育，确保干部始终保持正确的政治方向。

-**坚持需求导向**。根据不同层级、不同领域、不同岗位的干部需求，制定差异化的培训计划，提高培训的针对性和实效性。

-**坚持问题导向**。聚焦干部队伍中存在的突出问题，开展专题培训，帮助干部解决实际问题，提升履职能力。

-**坚持质量为本**。优化培训内容、创新培训方式、加强培训管理，确保培训质量，提升培训效果。

-**坚持改革创新**。积极探索干部教育培训的新模式、新方法，推动干部教育培训工作与时俱进。

####（二）培训对象与层次

1.**培训对象**

2025年干部教育培训的对象主要包括：

-**各级领导干部**。包括中央、地方、基层各级领导干部，重点是县处级以上领导干部。

-**年轻干部**。加强对年轻干部的培养，重点选拔培养一批政治过硬、能力突出、群众基础好的优秀年轻干部。

-**专业化干部**。针对不同领域的专业化干部，开展专业培训，提升其专业素养和业务能力。

-**新提拔干部**。对新提拔的干部进行岗前培训，帮助其尽快适应新岗位、新要求。

-**基层干部**。加强对基层干部的培训，提升其服务群众、推动发展的能力。

2.**培训层次**

根据干部的不同需求和特点，分为以下层次：

-**战略层面**。针对省部级领导干部，开展战略思维、全局观念、领导艺术的培训，提升其把握方向、谋划全局的能力。

-**战役层面**。针对厅局级领导干部，开展政策解读、改革创新、应急处置等方面的培训，提升其统筹协调、推动落实的能力。

-**战术层面**。针对县处级领导干部，开展基层治理、民生服务、矛盾化解等方面的培训，提升其解决实际问题的能力。

-**基础层面**。针对乡科级及以下干部，开展党章党规党纪、政策法规、业务技能等方面的培训，提升其基础能力和服务水平。

####（三）培训机构与师资

1.**培训机构**

2025年，将继续发挥各级党校、行政学院、干部学院的主渠道作用，同时鼓励和支持其他培训机构参与干部教育培训工作。具体包括：

-**中央党校（国家行政学院）**。承担国家级干部教育培训任务，为省部级以上领导干部提供高端培训。

-**地方党校、行政学院**。承担地方级干部教育培训任务，为厅局级、县处级干部提供系统培训。

-**干部学院**。根据不同领域、不同行业的特点，开展专业化培训。

-**其他培训机构**。鼓励和支持高校、科研院所、企业等参与干部教育培训，提供多样化的培训资源。

2.**师资队伍建设**

建设一支政治素质高、业务能力强、教学水平高的师资队伍是提升干部教育培训质量的关键。2025年，将重点加强师资队伍建设，具体措施包括：

-**选优配强师资**。选拔一批政治过硬、理论水平高、实践经验丰富的专家学者、领导干部、业务骨干担任教师。

-**加强师资培训**。定期组织教师培训，提升教师的教学能力和水平。

-**建立师资库**。建立全国性的师资库，实现师资资源共享。

-**完善师资激励机制**。建立健全师资考核评价机制，对优秀教师给予表彰奖励。

###二、培训内容规划

####（一）政治理论培训

政治理论培训是干部教育培训的核心内容，旨在提升干部的政治素养和理论水平。2025年，政治理论培训将重点围绕以下内容展开：

1.**习近平新时代中国特色社会主义思想**。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求，引导干部深刻领会其思想伟力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

2.**党的二十大精神**。深入学习党的二十大精神，深刻领会党的二十大提出的新思想、新论断、新目标、新要求，推动党的二十大精神在干部队伍中落地生根。

3.**党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史**。通过学习“四史”，引导干部深刻认识党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。

4.**马克思主义基本原理**。深入学习马克思主义基本原理，掌握马克思主义的世界观和方法论，提高运用马克思主义分析和解决问题的能力。

5.**党内法规和国家法律法规**。加强党章党规党纪的学习，增强干部的纪律意识和规矩意识；同时加强国家法律法规的学习，提高干部的法治素养。

####（二）专业能力培训

专业能力培训是提升干部履职能力的重要途径，旨在帮助干部掌握履行岗位职责所必需的知识和技能。2025年，专业能力培训将重点围绕以下内容展开：

1.**经济管理能力**。针对经济管理部门的干部，开展宏观经济政策、产业发展、区域经济等方面的培训，提升其经济管理能力。

2.**社会治理能力**。针对社会管理部门的干部，开展社会矛盾化解、公共服务、基层治理等方面的培训，提升其社会治理能力。

3.**科技创新能力**。针对科技管理部门的干部，开展科技创新政策、科技项目管理、科技成果转化等方面的培训，提升其科技创新能力。

4.**文化建设能力**。针对文化管理部门的干部，开展文化产业发展、文化市场管理、文化品牌建设等方面的培训，提升其文化建设能力。

5.**生态文明建设能力**。针对生态环境管理部门的干部，开展生态环境保护、生态修复、绿色发展等方面的培训，提升其生态文明建设能力。

6.**应急管理与危机应对能力**。针对应急管理部门的干部，开展自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等方面的培训，提升其应急管理与危机应对能力。

####（三）创新能力培训

创新能力是干部适应新时代新任务新要求的关键能力，旨在培养干部的创新意识、创新思维、创新能力。2025年，创新能力培训将重点围绕以下内容展开：

1.**创新思维训练**。通过案例分析、头脑风暴等方式，训练干部的创新思维，培养干部的创造性思维能力。

2.**创新方法学习**。学习创新方法，如设计思维、精益创业等，掌握创新的方法和工具。

3.**创新实践锻炼**。鼓励干部参与创新实践，在实践中提升创新能力。

4.**创新创业教育**。针对有创业意愿的干部，开展创新创业教育，提升其创新创业能力。

####（四）实践锻炼与案例教学

实践锻炼和案例教学是提升干部教育培训实效的重要手段，旨在帮助干部将理论知识转化为实践能力。2025年，将进一步加强实践锻炼和案例教学，具体措施包括：

1.**实践锻炼**。组织干部到基层一线、艰苦地区、重要岗位进行实践锻炼，提升干部的实践能力。

2.**案例教学**。收集整理典型案例，开展案例教学，帮助干部学习借鉴先进经验，提高解决实际问题的能力。

3.**现场教学**。组织干部到先进地区、先进单位进行现场教学，直观感受先进经验，增强培训效果。

4.**挂职锻炼**。选派干部到不同地区、不同部门进行挂职锻炼，开阔视野，提升能力。

###三、培训方式方法

####（一）多样化培训方式

为满足不同干部的需求，2025年将采用多样化的培训方式，具体包括：

1.**集中培训**。针对重点内容、重点对象，开展集中培训，确保培训的针对性和实效性。

2.**网络培训**。利用网络平台，开展在线培训，方便干部学习。

3.**研讨培训**。通过专题研讨，引导干部深入思考，相互交流，共同提高。

4.**现场教学**。组织干部到现场进行教学，增强培训的直观性和感染力。

5.**个人自学**。鼓励干部利用业余时间进行自学，提高自学能力。

####（二）互动式教学

互动式教学是提升培训效果的重要手段，旨在增强培训的参与性和体验性。2025年，将进一步加强互动式教学，具体措施包括：

1.**课堂互动**。通过提问、讨论等方式，增强课堂互动，提高培训效果。

2.**案例研讨**。通过案例分析，引导干部深入思考，相互交流，共同提高。

3.**角色扮演**。通过角色扮演，让干部体验不同角色，增强培训的体验性。

4.**小组讨论**。通过小组讨论，增强干部的团队协作能力。

####（三）智能化培训

随着信息技术的快速发展，智能化培训将成为干部教育培训的重要趋势。2025年，将积极探索智能化培训，具体措施包括：

1.**开发智能培训平台**。利用大数据、人工智能等技术，开发智能培训平台，实现培训资源的智能化管理。

2.**个性化培训**。根据干部的不同需求，提供个性化的培训方案。

3.**智能评估**。利用人工智能技术，对干部的学习效果进行智能评估。

4.**虚拟仿真教学**。利用虚拟仿真技术，开展模拟教学，增强培训的体验性。

###四、培训保障措施

####（一）组织保障

加强组织领导是做好干部教育培训工作的前提。2025年，将进一步加强组织领导，具体措施包括：

1.**建立健全培训制度**。制定完善的干部教育培训制度，明确培训目标、内容、方式、保障等，确保培训工作规范有序。

2.**加强培训统筹**。加强对干部教育培训工作的统筹协调，形成工作合力。

3.**落实培训责任**。明确各级党委（党组）的培训责任，确保培训任务落实到位。

4.**加强督查考核**。加强对干部教育培训工作的督查考核，确保培训质量。

####（二）制度保障

完善的制度是做好干部教育培训工作的保障。2025年，将进一步完善干部教育培训制度，具体措施包括：

1.**制定培训计划**。根据不同层级、不同领域、不同岗位的干部需求，制定年度培训计划，确保培训的针对性和实效性。

2.**完善培训考核**。建立健全培训考核制度，对干部的学习效果进行考核，确保培训质量。

3.**建立培训档案**。建立干部培训档案，记录干部的培训情况，作为干部选拔任用的重要依据。

4.**完善培训激励**。建立健全培训激励机制，对学习态度好、学习效果好的干部给予表彰奖励。

####（三）经费保障

经费保障是做好干部教育培训工作的基础。2025年，将进一步加强经费保障，具体措施包括：

1.**加大经费投入**。各级党委（党组）要加大对干部教育培训工作的经费投入，确保培训工作顺利开展。

2.**规范经费管理**。建立健全培训经费管理制度，确保培训经费合理使用。

3.**提高经费使用效益**。加强培训经费的绩效管理，提高培训经费的使用效益。

4.**多渠道筹措经费**。积极探索多渠道筹措培训经费的途径，如社会捐赠、企业赞助等。

####（四）技术保障

技术保障是做好干部教育培训工作的重要支撑。2025年，将进一步加强技术保障，具体措施包括：

1.**建设培训平台**。建设全国性的干部教育培训平台，实现培训资源的共建共享。

2.**提升技术水平**。利用大数据、人工智能等技术，提升培训技术水平。

3.**加强技术培训**。加强对培训工作人员的技术培训，提升其技术水平。

4.**保障网络安全**。加强培训平台的网络安全建设，确保培训平台的安全稳定运行。

**2025年干部教育培训制度汇编**

**第二部分：培训实施与管理监督**

干部教育培训的实施与管理监督是确保培训工作质量、提升培训效果的关键环节。2025年，将进一步完善干部教育培训的实施与管理监督机制，构建科学规范、高效运转的培训体系，推动干部教育培训工作高质量发展。本部分主要阐述2025年干部教育培训的实施流程、管理机制、监督方式及评估改进，为各级干部教育培训工作提供具体指导。

###一、培训实施流程

####（一）需求调研与计划制定

1.**需求调研**

干部教育培训必须坚持需求导向，精准对接干部成长需要和事业发展要求。2025年，各级组织（人事）部门将定期开展干部教育培训需求调研，通过问卷调查、个别访谈、座谈交流等方式，全面了解干部在政治理论、专业能力、创新能力等方面的培训需求。需求调研结果将作为制定培训计划的重要依据。

-**分层分类调研**。针对不同层级、不同领域、不同岗位的干部，开展分层分类的需求调研，确保调研结果的针对性和准确性。

-**动态调整需求**。根据干部队伍建设和事业发展的新形势新要求，动态调整培训需求，确保培训内容与时俱进。

-**建立需求库**。将调研结果汇总建立干部教育培训需求库，作为制定培训计划的参考。

2.**计划制定**

根据需求调研结果，各级组织（人事）部门将制定年度干部教育培训计划，明确培训对象、培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等。培训计划将报党委（党组）批准后实施。

-**制定总体计划**。每年年初，制定年度干部教育培训总体计划，明确年度培训目标、重点任务、主要措施等。

-**制定分领域计划**。针对不同领域、不同行业的干部，制定分领域培训计划，确保培训内容的针对性。

-**制定个人培训计划**。根据干部的个人需求和成长特点，制定个人培训计划，作为干部自主学习的重要参考。

####（二）培训组织与实施

1.**培训组织**

干部教育培训由各级党委（党组）统一领导，组织（人事）部门具体负责，党校、行政学院、干部学院等承担具体培训任务。

-**明确责任主体**。各级党委（党组）要加强对干部教育培训工作的领导，明确组织（人事）部门、培训机构的责任，形成工作合力。

-**加强协调配合**。各级组织（人事）部门要加强与培训机构的协调配合，确保培训工作顺利开展。

-**建立培训基地**。依托现有资源，建设一批高质量的干部教育培训基地，提升培训条件。

2.**培训实施**

根据培训计划，培训机构将组织实施培训，确保培训质量。

-**规范培训流程**。制定完善的培训流程，包括学员报名、课程安排、教学管理、考核评估等，确保培训工作规范有序。

-**加强教学管理**。建立健全教学管理制度，加强对教师、学员的管理，确保培训效果。

-**严格考勤管理**。实行严格的考勤制度，对无故缺席、早退、迟到学员进行记录，并作为考核的重要依据。

####（三）培训跟踪与反馈

1.**培训跟踪**

在培训过程中，培训机构将定期对培训情况进行跟踪，及时了解学员的学习情况和培训效果。

-**开展问卷调查**。在培训过程中，通过问卷调查等方式，了解学员对培训内容、培训方式、培训教师的反馈意见。

-**组织座谈会**。定期组织座谈会，听取学员对培训的意见和建议。

-**跟踪学习效果**。通过测试、考核等方式，跟踪学员的学习效果，及时调整培训内容和方法。

2.**培训反馈**

培训结束后，培训机构将收集学员的反馈意见，并向组织（人事）部门汇报。

-**建立反馈机制**。建立完善的培训反馈机制，确保学员的反馈意见得到及时处理。

-**分析反馈意见**。对学员的反馈意见进行分析，总结经验教训，改进培训工作。

-**改进培训工作**。根据学员的反馈意见，及时改进培训内容、培训方式、培训管理，提升培训效果。

###二、培训管理机制

####（一）分级管理制度

1.**中央层面**

中央组织部负责制定全国干部教育培训的总体规划，并对省部级干部的培训工作进行指导和监督。

-**制定培训标准**。制定省部级干部培训的标准和规范，确保培训质量。

-**组织高端培训**。组织省部级干部参加高端培训，提升其战略思维、全局观念、领导艺术。

-**加强培训监督**。加强对省部级干部培训工作的监督，确保培训效果。

2.**地方层面**

地方党委（党组）负责本地区干部教育培训工作，组织（人事）部门具体负责实施。

-**制定地方培训计划**。根据中央要求和本地实际，制定地方干部教育培训计划。

-**组织本地培训**。组织本地干部参加各类培训，提升其履职能力。

-**加强培训管理**。加强对本地干部培训工作的管理，确保培训质量。

3.**基层层面**

基层党委（党组）负责本单位干部教育培训工作，并指定专人负责。

-**开展日常培训**。根据本单位实际，开展日常培训，提升干部的岗位技能。

-**加强培训考核**。对干部的学习效果进行考核，作为干部选拔任用的重要依据。

-**建立培训档案**。建立干部培训档案，记录干部的培训情况，作为干部管理的重要参考。

####（二）学分管理制度

为加强干部教育培训的系统性、规范性，2025年将进一步完善干部教育培训学分管理制度，将培训经历转化为学分，作为干部选拔任用、评先评优的重要参考。

1.**学分设置**

根据培训内容、培训时长、培训对象等因素，设置不同的学分。

-**政治理论培训**。参加政治理论培训，每学时0.5学分。

-**专业能力培训**。参加专业能力培训，每学时1学分。

-**创新能力培训**。参加创新能力培训，每学时1.5学分。

-**实践锻炼**。参加实践锻炼，每周期2学分。

2.**学分登记**

干部参加培训后，培训机构将为其登记学分，并录入干部培训档案。

-**及时登记学分**。培训机构在培训结束后，及时为学员登记学分。

-**规范学分管理**。组织（人事）部门加强对学分的审核，确保学分登记的准确性。

3.**学分应用**

干部选拔任用、评先评优时，将参考干部的培训学分，优先选拔任用学分较高的干部。

-**纳入选拔任用**。在干部选拔任用时，将干部的培训学分作为重要参考。

-**纳入评先评优**。在干部评先评优时，将干部的培训学分作为重要参考。

####（三）档案管理制度

干部培训档案是记录干部培训经历的重要载体，是干部管理的重要参考。2025年，将进一步完善干部培训档案管理制度，确保档案的完整性、规范性、实用性。

1.**档案内容**

干部培训档案包括培训申请表、培训通知书、培训签到表、培训考核表、培训证书等。

-**培训申请表**。记录干部参加培训的申请情况。

-**培训通知书**。记录干部参加培训的通知情况。

-**培训签到表**。记录干部参加培训的签到情况。

-**培训考核表**。记录干部参加培训的考核情况。

-**培训证书**。记录干部参加培训的证书情况。

2.**档案管理**

干部培训档案由组织（人事）部门负责管理，并指定专人负责。

-**及时收集档案**。培训机构在培训结束后，及时将学员的培训档案收集到组织（人事）部门。

-**规范档案管理**。组织（人事）部门建立健全档案管理制度，确保档案的完整性、规范性、实用性。

-**安全保管档案**。组织（人事）部门安全保管干部培训档案，防止档案丢失、损毁。

3.**档案应用**

干部选拔任用、评先评优、岗位调整时，将参考干部的培训档案，优先选拔任用档案完整的干部。

-**纳入选拔任用**。在干部选拔任用时，将干部的培训档案作为重要参考。

-**纳入评先评优**。在干部评先评优时，将干部的培训档案作为重要参考。

-**纳入岗位调整**。在干部岗位调整时，将干部的培训档案作为重要参考。

###三、培训监督方式

####（一）内部监督

培训机构内部监督是确保培训质量的重要手段。2025年，将进一步加强培训机构内部监督，完善监督机制，提升监督效果。

1.**建立监督制度**

培训机构建立健全内部监督制度，明确监督内容、监督方式、监督责任等。

-**明确监督内容**。对培训计划、培训内容、培训方式、培训管理等进行监督。

-**明确监督方式**。通过自查、抽查、访谈等方式进行监督。

-**明确监督责任**。明确各部门、各岗位的监督责任，确保监督工作落实到位。

2.**开展监督工作**

培训机构定期开展内部监督工作，及时发现问题，及时整改。

-**定期自查**。培训机构每月开展一次自查，及时发现问题，及时整改。

-**随机抽查**。组织（人事）部门定期对培训机构进行随机抽查，确保培训质量。

-**访谈学员**。培训机构定期访谈学员，了解学员对培训的意见和建议。

3.**整改监督问题**

对监督中发现的问题，培训机构将及时整改，并形成整改报告报组织（人事）部门。

-**及时整改问题**。培训机构对监督中发现的问题，及时整改。

-**形成整改报告**。培训机构将整改情况形成报告报组织（人事）部门。

-**跟踪整改效果**。组织（人事）部门跟踪整改效果，确保问题得到彻底解决。

####（二）外部监督

外部监督是确保培训质量的重要手段。2025年，将进一步加强干部教育培训的外部监督，完善监督机制，提升监督效果。

1.**接受社会监督**

干部教育培训工作将接受社会监督，通过公开培训信息、接受群众举报等方式，提高培训工作的透明度。

-**公开培训信息**。公开培训计划、培训内容、培训方式等信息，接受社会监督。

-**接受群众举报**。设立举报电话、举报邮箱，接受群众对培训工作的举报。

-**处理举报问题**。对群众举报的问题，及时调查处理，并将处理结果向社会公布。

2.**接受上级监督**

干部教育培训工作将接受上级监督，通过定期检查、专项督查等方式，确保培训质量。

-**定期检查**。上级组织（人事）部门定期对下级干部教育培训工作进行检查，确保培训质量。

-**专项督查**。上级组织（人事）部门对重点领域、重点问题的干部教育培训工作进行专项督查，确保培训质量。

-**反馈检查结果**。上级组织（人事）部门将检查结果反馈给下级党委（党组），并督促整改。

3.**接受群众监督**

干部教育培训工作将接受群众监督，通过定期征求群众意见、开展满意度调查等方式，提高培训工作的满意度。

-**征求群众意见**。定期征求群众对干部教育培训工作的意见和建议。

-**开展满意度调查**。定期开展干部教育培训工作满意度调查，了解群众对培训工作的满意程度。

-**改进培训工作**。根据群众的意见和建议，及时改进培训工作，提高培训效果。

###四、培训评估与改进

####（一）培训评估

培训评估是提高培训质量的重要手段。2025年，将进一步完善干部教育培训评估机制，科学评估培训效果，为改进培训工作提供依据。

1.**评估内容**

干部教育培训评估内容包括培训目标达成情况、培训内容适切性、培训方式有效性、培训管理规范性、培训效果满意度等。

-**培训目标达成情况**。评估培训目标是否达成，是否达到预期效果。

-**培训内容适切性**。评估培训内容是否适切，是否满足干部需求。

-**培训方式有效性**。评估培训方式是否有效，是否提高培训效果。

-**培训管理规范性**。评估培训管理是否规范，是否提高培训效率。

-**培训效果满意度**。评估学员对培训的满意度，是否提高培训效果。

2.**评估方式**

干部教育培训评估采取多种方式，包括问卷调查、考核测试、座谈交流、实地考察等。

-**问卷调查**。通过问卷调查，了解学员对培训的满意度。

-**考核测试**。通过考核测试，评估学员的学习效果。

-**座谈交流**。通过座谈交流，了解学员对培训的意见和建议。

-**实地考察**。通过实地考察，了解培训在实际工作中的应用情况。

3.**评估结果**

培训评估结果将作为改进培训工作的重要依据。

-**形成评估报告**。培训机构将评估结果形成报告，并报组织（人事）部门。

-**分析评估结果**。组织（人事）部门对评估结果进行分析，总结经验教训。

-**改进培训工作**。根据评估结果，及时改进培训工作，提高培训效果。

####（二）培训改进

培训改进是提高培训质量的重要途径。2025年，将进一步完善干部教育培训改进机制，及时发现问题，及时改进，不断提升培训效果。

1.**建立改进机制**

建立健全干部教育培训改进机制，明确改进内容、改进方式、改进责任等。

-**明确改进内容**。根据培训评估结果，明确改进内容。

-**明确改进方式**。通过调整培训内容、改进培训方式、加强培训管理等方式进行改进。

-**明确改进责任**。明确各部门、各岗位的改进责任，确保改进工作落实到位。

2.**开展改进工作**

培训机构根据培训评估结果，及时开展改进工作，提升培训效果。

-**调整培训内容**。根据培训评估结果，及时调整培训内容，提高培训的针对性。

-**改进培训方式**。根据培训评估结果，及时改进培训方式，提高培训的实效性。

-**加强培训管理**。根据培训评估结果，及时加强培训管理，提高培训的效率。

3.**跟踪改进效果**

组织（人事）部门跟踪改进效果，确保改进措施落实到位，并取得实效。

-**跟踪改进情况**。组织（人事）部门跟踪培训机构的改进情况，确保改进措施落实到位。

-**评估改进效果**。组织（人事）部门评估改进效果，确保改进措施取得实效。

-**总结改进经验**。组织（人事）部门总结改进经验，形成改进报告，并推广改进经验。

**2025年干部教育培训制度汇编**

**第三部分：创新驱动与持续发展**

面对新时代新征程的新任务新要求，干部教育培训工作必须不断改革创新，以创新驱动发展，以发展促进创新，构建具有时代特征、中国特色、时代要求的干部教育培训体系，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴提供坚强的人才保障。本部分主要阐述2025年干部教育培训的创新方向、发展路径、保障体系及未来展望，为推动干部教育培训工作高质量发展提供前瞻性指导。

###一、创新驱动发展

####（一）理念创新

理念是行动的先导，创新是发展的动力。2025年，干部教育培训工作将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，进一步解放思想、更新观念，以创新理念引领干部教育培训工作高质量发展。

1.**树立需求导向理念**

干部教育培训必须始终坚持以干部为中心，以需求为导向，精准对接干部成长需要和事业发展要求。要深入了解干部在政治理论、专业能力、创新能力等方面的培训需求，科学设计培训内容、培训方式、培训方式，提高培训的针对性和实效性。

-**深入调研需求**。通过问卷调查、个别访谈、座谈交流等方式，全面了解干部的培训需求，并建立需求库，为制定培训计划提供依据。

-**精准设计培训**。根据干部的培训需求，精准设计培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等，确保培训的针对性和实效性。

-**动态调整需求**。根据干部队伍建设和事业发展的新形势新要求，动态调整培训需求，确保培训内容与时俱进。

2.**树立创新驱动理念**

干部教育培训必须坚持创新驱动发展，不断探索新的培训理念、培训模式、培训方法，以创新引领发展，以发展促进创新。要鼓励培训机构大胆探索，勇于创新，形成一批具有时代特征、中国特色、时代要求的创新成果。

-**鼓励探索创新**。鼓励培训机构探索新的培训理念、培训模式、培训方法，形成一批具有时代特征、中国特色、时代要求的创新成果。

-**推广创新成果**。及时总结推广培训机构探索形成的创新成果，形成可复制、可推广的经验。

-**营造创新氛围**。营造鼓励创新、支持创新的良好氛围，激发培训机构的创新活力。

3.**树立开放共享理念**

干部教育培训必须坚持开放共享，充分利用各类优质培训资源，实现培训资源的共建共享，提高培训资源的使用效益。要积极推动干部教育培训资源共享，构建开放共享的干部教育培训体系。

-**推动资源共享**。积极推动干部教育培训资源共享，实现培训资源的共建共享。

-**建设共享平台**。建设全国性的干部教育培训资源共享平台，实现培训资源的互联互通。

-**促进合作交流**。加强与其他国家和地区干部教育培训机构的合作交流，学习借鉴先进经验。

####（二）模式创新

模式是方法的具体体现，创新是发展的关键。2025年，干部教育培训工作将进一步创新培训模式，构建多元化、个性化、智能化的培训模式，提高培训的针对性和实效性。

1.**构建多元化培训模式**

干部教育培训必须坚持多元化发展，根据不同层级、不同领域、不同岗位的干部需求，采取不同的培训模式，提高培训的针对性和实效性。要积极探索线上线下相结合、理论教学与实践锻炼相结合、国内培训与国际培训相结合的多元化培训模式。

-**线上线下相结合**。充分利用网络平台，开展在线培训，方便干部学习；同时开展集中培训，确保培训效果。

-**理论教学与实践锻炼相结合**。加强理论教学，提高干部的理论素养；加强实践锻炼，提高干部的实践能力。

-**国内培训与国际培训相结合**。选派优秀干部参加国外培训，学习借鉴国外先进经验；同时邀请国外专家学者来华授课，开阔干部视野。

2.**构建个性化培训模式**

干部教育培训必须坚持个性化发展，根据干部的个人需求和成长特点，制定个性化的培训计划，提高培训的针对性和实效性。要充分利用大数据、人工智能等技术，为干部提供个性化的培训方案。

-**分析干部需求**。利用大数据技术，分析干部的个人需求和成长特点，为制定个性化培训计划提供依据。

-**设计个性化方案**。根据干部的个人需求和成长特点，设计个性化的培训方案，包括培训内容、培训方式、培训时间、培训地点等。

-**提供个性化服务**。为干部提供个性化的培训服务，包括学习指导、心理咨询、职业规划等。

3.**构建智能化培训模式**

干部教育培训必须坚持智能化发展，利用大数据、人工智能等技术，构建智能化培训模式，提高培训的效率和质量。要积极探索智能培训平台、智能课程、智能评估等智能化培训方式。

-**建设智能培训平台**。利用大数据、人工智能等技术，建设智能培训平台，实现培训资源的智能化管理。

-**开发智能课程**。利用人工智能技术，开发智能课程，为干部提供个性化的学习内容。

-**进行智能评估**。利用人工智能技术，对干部的学习效果进行智能评估，为改进培训工作提供依据。

####（三）方法创新

方法是手段的具体运用，创新是发展的关键。2025年，干部教育培训工作将进一步创新培训方法，构建互动式、体验式、研究式的培训方法，提高培训的吸引力和感染力。

1.**构建互动式培训方法**

干部教育培训必须坚持互动式发展，通过互动式教学，增强培训的参与性和体验性，提高培训的效果。要积极探索案例教学、小组讨论、角色扮演、辩论赛等互动式培训方法。

-**开展案例教学**。通过案例分析，引导干部深入思考，相互交流，共同提高。

-**组织小组讨论**。通过小组讨论，增强干部的团队协作能力。

-**开展角色扮演**。通过角色扮演，让干部体验不同角色，增强培训的体验性。

-**组织辩论赛**。通过辩论赛，提高干部的思辨能力和表达能力。

2.**构建体验式培训方法**

干部教育培训必须坚持体验式发展，通过体验式教学，增强培训的感染力和影响力，提高培训的效果。要积极探索现场教学、模拟教学、情景教学等体验式培训方法。

-**开展现场教学**。组织干部到现场进行教学，直观感受先进经验，增强培训的感染力。

-**开展模拟教学**。利用模拟设备，开展模拟教学，让干部在实践中体验。

-**开展情景教学**。通过情景教学，让干部在模拟情景中体验，提高解决问题的能力。

3.**构建研究式培训方法**

干部教育培训必须坚持研究式发展，通过研究式教学，增强培训的深度和广度，提高培训的效果。要积极探索课题研究、案例研究、行动研究等研究式培训方法。

-**开展课题研究**。组织干部开展课题研究，深入研究实际问题，提出解决问题的方案。

-**开展案例研究**。组织干部开展案例研究，深入研究典型案例，总结经验教训。

-**开展行动研究**。组织干部开展行动研究，在实践中研究，在实践中提高。

###二、发展路径探索

####（一）数字化转型

数字经济时代，数字化转型是干部教育培训发展的必然趋势。2025年，干部教育培训工作将加快推进数字化转型，利用大数据、人工智能等技术，构建数字化培训体系，提高培训的效率和质量。

1.**建设数字化平台**

建设全国性的干部教育培训数字化平台，实现培训资源的数字化管理，为干部提供便捷的在线学习服务。

-**整合培训资源**。将各类培训资源数字化，包括课程资源、师资资源、场地资源等，实现培训资源的数字化管理。

-**开发在线课程**。利用大数据、人工智能等技术，开发在线课程，为干部提供便捷的在线学习服务。

-**提供在线服务**。利用数字化平台，为干部提供在线报名、在线学习、在线考试、在线咨询等服务。

2.**应用大数据技术**

利用大数据技术，分析干部的学习数据，为干部提供个性化的学习方案，为培训管理提供决策依据。

-**收集学习数据**。收集干部的学习数据，包括学习时长、学习次数、学习成绩等，为分析干部的学习情况提供依据。

-**分析学习数据**。利用大数据技术，分析干部的学习数据，为干部提供个性化的学习方案。

-**提供决策依据**。利用大数据技术，分析干部的学习数据，为培训管理提供决策依据。

3.**应用人工智能技术**

利用人工智能技术，开发智能课程、智能评估、智能管理等智能化培训工具，提高培训的效率和质量。

-**开发智能课程**。利用人工智能技术，开发智能课程，为干部提供个性化的学习内容。

-**进行智能评估**。利用人工智能技术，对干部的学习效果进行智能评估，为改进培训工作提供依据。

-**进行智能管理**。利用人工智能技术，进行培训管理，提高培训管理的效率。

####（二）国际合作

在全球化时代，国际合作是干部教育培训发展的重要途径。2025年，干部教育培训工作将加强国际合作，学习借鉴国外先进经验，提升干部教育培训的国际水平。

1.**开展国际交流**

积极开展与国际组织、国外培训机构的交流合作，学习借鉴国外先进经验，提升干部教育培训的国际水平。

-**参加国际会议**。组织干部参加国际会议，了解国际干部教育培训的最新动态。

-**开展互访交流**。组织干部到国外培训，学习借鉴国外先进经验；同时邀请国外培训专家来华授课，开阔干部视野。

-**建立合作关系**。与国外培训机构建立合作关系，共同开展干部教育培训项目。

2.**引进国际资源**

积极引进国外优质培训资源，包括课程资源、师资资源、培训教材等，丰富干部教育培训资源。

-**引进国外课程**。引进国外优质课程，为干部提供更多选择。

-**引进国外师资**。引进国外优秀培训师，为干部提供高质量培训。

-**引进国外教材**。引进国外优秀教材，为干部提供更丰富的学习资料。

3.**输出中国经验**

积极推动中国干部教育培训经验走向世界，提升中国干部教育培训的国际影响力。

-**分享中国经验**。通过国际会议、国际论坛等平台，分享中国干部教育培训经验。

-**出版中国教材**。出版中国干部教育培训教材，向世界展示中国干部教育培训的成果。

-**开展国际培训**。开展国际干部教育培训项目，向世界推广中国干部教育培训的经验。

####（三）实践导向

实践是检验真理的唯一标准，也是干部教育培训的重要导向。2025年，干部教育培训工作将更加注重实践导向，加强实践锻炼，提升干部解决实际问题的能力。

1.**加强实践锻炼**

积极组织干部到基层一线、艰苦地区、重要岗位进行实践锻炼，提升干部的实践能力。

-**到基层一线锻炼**。组织干部到基层一线，了解基层情况，提高服务群众的能力。

-**到艰苦地区锻炼**。组织干部到艰苦地区，磨练意志，提高攻坚克难的能力。

-**到重要岗位锻炼**。组织干部到重要岗位，经受考验，提高履职能力。

2.**开展行动研究**

组织干部开展行动研究，在实践中研究，在实践中提高，提升干部解决实际问题的能力。

-**确定研究课题**。根据干部的工作实际，确定行动研究课题。

-**开展调查研究**。组织干部开展调查研究，深入了解实际情况。

-**提出解决方案**。组织干部提出解决问题的方案，并付诸实践。

-**总结经验教训**。组织干部总结经验教训，不断提高解决实际问题的能力。

3.**建立实践基地**

依托现有资源，建设一批高质量的干部教育培训实践基地，为干部提供实践锻炼的平台。

-**选择实践基地**。选择一批具有代表性的单位作为干部教育培训实践基地。

-**建设实践基地**。完善实践基地的基础设施，提升实践基地的培训能力。

-**组织实践锻炼**。组织干部到实践基地进行实践锻炼，提升干部的实践能力。

###三、保障体系构建

1.**组织保障**

加强组织领导是做好干部教育培训工作的前提。2025年，将进一步加强组织领导，完善组织体系，强化责任落实，为干部教育培训工作提供坚强保障。

-**完善组织体系**。建立健全干部教育培训组织体系，明确各级党委（党组）、组织（人事）部门、培训机构的职责，形成工作合力。

-**强化责任落实**。明确各级党委（党组）的培训责任，确保培训任务落实到位。

-**加强统筹协调**。加强对干部教育培训工作的统筹协调，形成工作合力。

-**加强督查考核**。加强对干部教育培训工作的督查考核，确保培训质量。

2.**制度保障**

完善的制度是做好干部教育培训工作的保障。2025年，将进一步完善干部教育培训制度，构建科学规范、高效运转的培训体系，推动干部教育培训工作高质量发展。

-**制定培训规划**。制定年度干部教育培训规划，明确培训目标、重点任务、主要措施等。

-**完善培训标准**。制定干部教育培