2026年青岛版（54制）三年级科学下册 10.植物的果实和种子（课件）

第二单元植物的“身体”10植物的果实和种子我们平时吃的桃子、西红柿都是果实。果实有什么特点呢?情境

·

问题探究

·实践认识果实。果实的结构是什么样的?果实一般是由果皮和种子构成的。果实的哪些特点有利于种子的传播?果实颜色鲜艳，吸引动物食用有钩刺，容易挂在动物皮毛上果实容易爆开，将种子弹出种子很轻，容易随风飞扬蒲公英苍耳九节豌豆水力传播：有些植物通过水传播种子。比如：椰子树的果实成熟后掉落，会被水流冲上岸，然后

生根发芽，长成新的椰子树。风力传播：有些植物通过风力传播种子。最常见的就是蒲公英，它的种子很轻，风一吹便会飘得

很远，

一旦落地，只要环境适宜就会生根发芽。资料卡种子的传播方式弹力传播：某些植物的种子成熟后，果皮就会反卷将种子弹出，种子散落到各处生根发芽，如芥菜、豌豆、大豆等。动物传播：有些种子或者果实会长毛或

有钩刺，可附着在动物身上，借助动物运动掉落到其他地方生根发芽，如苍耳等。

有些植物的果实被动物吃掉后，种子在动

物体内无法被消化，随粪便排出，传播到

四面八方，如九节等。解剖种子，观察种子的结构。

解剖种子要按照一定的顺序。种子可以发育成一株新的植物。花叶种子茎根一

果实凤仙花的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成。研究植物“身体”的构成。观察凤仙花，它的“身体”由哪几部分构成?草莓的果实和种子

植物的“身体”一般由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物只具备其中的几部分。例如蕨类植物有根、茎、

叶，没有花、果实和种子。苔藓植物只有拟茎和拟叶。其他植物的“身体”由哪几部分构成?苹果肾蕨我们了解植物根、茎、叶等各部分的功能后，把它们看作一个整体来思考，可以发现这些部分是相互联系、相互作用的。种子果实“太空种子”是指经过航天器搭载到太空，利用太空特殊环境(如微重力、宇宙射线、高

真空等)诱使种子基因发生变异，再返回地面

选育新种的育种技术。部分太空茄子和辣椒的生育期缩短，果实

增大，维生素含量提升。部分太空番茄、黄瓜

出现对枯萎病、白粉病抗性增强的株系等。拓展

·迁移查阅资料，了解“太空种子”的生长情况。植物种子的结构种皮和果皮胚乳胚玉米果实

一般是由

果皮和

种子

构成的。认识果实种皮花生胚常考题型背记一、判断题1.一个凤仙花的果实里只有一粒种子。

(2.每种植物的果实和种子都有一定的结构，果实和种子的结构特征是与它的传播方式

相适应的。

(3.油菜的种子是球形的，这样在掉落的过程中，

可以滚得远一些，更利于植物的繁殖。()4.观察种子时，要保证种子的完整，不能将种

子分开，只能通过外部观察。(

)5.所有植物的“身体”都由根、茎、叶、花、果

实、种子六部分构成。(

)二、选择题1.樱桃的果实美味，色泽鲜艳，是为了通过

()的方式来传播种子。A.吸引动物食用B.

钩在动物皮毛上C.吸引毛毛虫啃咬叶片2.下列植物，(

)主要依靠昆虫传粉。A.

玉米、水稻

B.

桃、油菜C.豌豆、小麦3.苍耳种子表面长有钩刺，这一结构特点最主要的功能是(

)。A.保护种子不被昆虫啃食B.钩挂动物皮毛，传播种子C.

在成熟时爆裂，弹射种子4.大多数植物的植株都是由根、茎、叶、花、果

实和(

)组成。A.

种皮

B.果肉

C.种子5.在观察种子时，有一些种子太小了。我们可以利用(

)观察。A.

放大镜

B.

平面镜

C.