经开区老师绩效考核制度

PAGE经开区老师绩效考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价经开区教师的工作业绩，充分调动教师工作的积极性和创造性，提高教育教学质量，促进经开区教育事业的健康发展，特制定本绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对教师的工作进行公正、公平的评价。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过绩效考核，激励教师不断提高自身素质和工作水平，推动教育教学工作持续改进。4.定性与定量相结合原则：将定量考核与定性评价相结合，力求考核结果准确、合理。（三）适用范围本制度适用于经开区内所有公办学校及幼儿园的在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。积极承担学校安排的各项工作任务，无推诿、敷衍现象。2.关爱学生（5分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。关注学生身心健康，及时发现并帮助解决学生的问题和困难。3.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。认真履行教师职责，传授知识准确无误，教学方法得当。4.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划完整、合理，符合课程标准和学生实际。备课认真，教案规范，教学目标明确，教学重难点突出，教学方法得当，教学过程设计合理。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确，教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学。课堂组织有序，教学环节紧凑，时间分配合理，教学效果良好。注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，学生参与度高。3.作业批改与辅导（10分）作业布置适量、适度，针对性强，符合学生实际。认真批改作业，及时反馈学生作业情况，对学生的错误有针对性地进行辅导。关注学习困难学生，做好个别辅导工作，帮助学生提高学习成绩。4.教学评价（10分）认真组织学生进行学业水平测试，及时、准确地评价学生的学习成绩。注重对学生学习过程的评价，采用多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况。根据教学评价结果，及时调整教学策略，改进教学方法。（三）教研工作（15分）1.参与教研活动（5分）积极参加学校组织的教研活动，并认真做好记录。主动参与教研课题研究，为学校教研工作贡献力量。2.教学反思与总结（5分）定期进行教学反思，及时总结教学经验教训，不断改进教学方法。撰写教学反思和教学总结，内容详实，具有一定的参考价值。3.教育教学论文撰写（5分）积极撰写教育教学论文，每年至少撰写一篇，并在学校或上级教育部门组织的论文评选中获奖。（四）班主任工作（15分）1.班级管理（5分）班级管理制度健全，班级秩序良好，学生行为规范。培养良好的班集体，形成团结互助、积极向上的班级氛围。2.学生思想教育（5分）注重学生思想道德教育，定期开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。关注学生心理健康，及时发现并解决学生的心理问题。3.家校沟通（5分）积极与家长沟通联系，及时反馈学生的学习和生活情况。定期召开家长会，认真听取家长的意见和建议，共同促进学生成长。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由学校负责组织实施，每月对教师的工作进行一次考核，考核结果作为学期考核的重要依据。2.学期考核：每学期末进行一次全面考核，考核结果作为教师年度考核、评先评优、职称晋升等的重要依据。3.年度考核：每年年底进行一次综合考核，考核结果作为教师奖惩、岗位聘任等的重要依据。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写《经开区教师绩效考核自评表》。2.学生评价：学校组织学生对教师的教学工作进行评价，评价结果作为教师考核的参考依据。3.同事互评：教师之间相互评价，评价结果作为教师考核得分的一部分。4.领导评价：学校领导根据教师的工作表现，对教师进行评价，评价结果作为教师考核得分的重要组成部分。5.综合评定：学校考核小组根据教师自评、学生评价、同事互评和领导评价的结果，对教师进行综合评定，确定教师的考核等级。四、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，且在师德师风、教育教学工作、教研工作、班主任工作等方面表现突出。2.合格：考核得分在60分至89分之间，且各项工作表现符合要求。3.不合格：考核得分在60分以下，或在师德师风方面存在严重问题，或在教育教学工作中出现重大失误。（二）结果运用1.绩效奖励：根据考核结果，发放教师绩效工资。考核优秀者，绩效工资上浮[X]%；考核合格者，发放全额绩效工资；考核不合格者，绩效工资下浮[X]%。2.评先评优：考核结果作为教师评先评优的重要依据。考核优秀者，优先推荐参加各级各类评先评优活动。3.职称晋升：在职称晋升时，考核结果作为重要的参考条件。考核优秀者，在同等条件下优先晋升职称。4.岗位聘任：根据考核结果，调整教师的岗位聘任。考核优秀者，可优先聘任高一级岗位；考核不合格者，可低聘或解聘相应岗位。五、申诉与处理（一）申诉教师如对考核结果有异议，可以在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核小组提出申诉。学校考核小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果通知申诉人。（二）处理学校考核小组对申诉进行调查