幼儿园一日常规考核制度

PAGE幼儿园一日常规考核制度总则制定目的为了加强幼儿园的规范化管理，确保幼儿在园期间能够得到科学、有序、全面的照顾与教育，促进幼儿身心健康发展，特制定本一日常规考核制度。适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。考核原则1.科学性原则：考核内容与标准应基于幼儿身心发展规律和教育教学原理，确保考核的科学性与合理性。2.全面性原则：涵盖幼儿园一日活动的各个环节，包括入园、晨检、早操、教学活动、游戏活动、生活活动、午睡、离园等，全面评价教职工工作表现。3.客观性原则：以客观事实为依据，避免主观随意性，确保考核结果真实可靠。4.激励性原则：通过考核，激励教职工不断提高工作质量，积极改进工作方法，推动幼儿园整体工作水平提升。考核内容与标准入园环节1.教师提前准备：提前到岗，准备好迎接幼儿所需物品，如签到表、体温枪等，确保教室整洁、温馨。接待幼儿：热情、亲切地迎接每一位幼儿，主动与幼儿及家长打招呼，关注幼儿情绪，及时安抚哭闹幼儿。晨检协助：协助保健医生做好晨检工作，检查幼儿身体状况，询问家长幼儿在家情况，做好记录。考核标准：幼儿及家长满意度达到[X]%以上，晨检记录准确、完整，视为合格；每降低[X]个百分点，酌情扣分。2.保育员环境准备：提前做好教室清洁卫生，开窗通风，摆放好幼儿水杯、毛巾等个人物品，确保环境安全、舒适。协助接待：协助教师接待幼儿，引导幼儿签到、洗手，帮助幼儿整理衣物。考核标准：教室环境整洁、卫生达标，幼儿签到及时、有序，视为合格；出现环境问题或幼儿签到混乱情况，酌情扣分。3.后勤人员设施保障：确保幼儿园大门、门禁系统等设施正常运行，为幼儿入园提供安全保障。秩序维护：在园门口维持秩序，引导家长有序停放车辆，避免拥堵，保障幼儿入园安全。考核标准：设施设备无故障，园门口秩序良好，视为合格；出现设施故障或秩序混乱情况，酌情扣分。晨检环节1.保健医生严格检查：按照晨检流程，认真检查幼儿体温、口腔、咽喉、皮肤等状况，做好详细记录。异常处理：对晨检中发现的异常情况，及时通知家长并建议进一步检查治疗，做好跟踪记录。考核标准：晨检流程执行规范，异常情况处理及时、得当，记录完整，视为合格；出现漏检、误判或异常情况处理不当，酌情扣分。2.教师与保育员配合协助：配合保健医生完成晨检工作，关注幼儿身体反应，协助处理突发情况。考核标准：积极配合保健医生工作，无因配合不当导致的问题，视为合格；出现配合不积极或影响晨检工作的情况，酌情扣分。早操环节1.教师组织带领：组织幼儿有序到操场集合，带领幼儿做好热身运动，确保幼儿参与率达到[X]%以上。动作示范：动作规范、有力，为幼儿做好示范，引导幼儿积极参与早操活动。关注幼儿：关注幼儿做操情况，及时纠正幼儿不正确动作，鼓励幼儿坚持锻炼。考核标准：幼儿早操参与率达标，教师动作示范准确，幼儿做操姿势规范，视为合格；参与率每降低[X]个百分点，或出现较多幼儿动作不规范情况，酌情扣分。2.保育员场地准备：提前清理操场，摆放好早操器械，确保场地安全、整洁。协助组织：协助教师组织幼儿，提醒幼儿增减衣物，关注幼儿运动安全。考核标准：场地准备充分，协助组织有序，无幼儿因场地或衣物问题影响早操，视为合格；出现场地问题或因协助不力导致幼儿安全问题，酌情扣分。教学活动环节1.教师教学计划：根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划，教学目标明确、内容丰富、方法多样。课堂组织：课堂秩序良好，幼儿注意力集中，积极参与教学活动，师生互动频繁。教学效果：幼儿在知识、技能、情感等方面得到有效发展，教学目标达成度高。考核标准：教学计划符合要求，课堂组织有序，教学效果显著，幼儿对教学活动满意度达到[X]%以上，视为合格；出现教学计划不合理、课堂秩序混乱或教学效果不佳等情况，酌情扣分。2.保育员环境创设：根据教学内容，协助教师创设适宜的教学环境，提供必要的教学材料。幼儿照顾：在教学活动中，关注幼儿需求，及时为幼儿提供饮水、如厕等生活照顾。考核标准：教学环境创设符合教学要求，幼儿生活照顾及时、周到，视为合格；出现环境创设不合理或幼儿生活照顾不到位的情况，酌情扣分。游戏活动环节1.教师游戏设计：设计丰富多样、富有创意的游戏活动，满足幼儿不同兴趣和发展需求，游戏目标明确。组织指导：组织幼儿有序开展游戏活动，观察幼儿游戏行为，适时给予指导和支持，鼓励幼儿自主探索、合作交流。安全保障：确保游戏场地和材料安全，提前检查游戏设施，消除安全隐患，在游戏过程中关注幼儿安全，及时处理突发情况。考核标准：游戏设计新颖有趣，组织指导有效，幼儿在游戏中积极投入，安全无事故，幼儿对游戏活动满意度达到[X]%以上，视为合格；出现游戏设计单一、组织混乱或安全问题，酌情扣分。2.保育员材料准备：协助教师准备游戏材料，确保材料充足、卫生、安全，根据游戏需要及时调整材料。场地整理：游戏结束后，及时整理游戏场地，收拾游戏材料，保持环境整洁。考核标准：游戏材料准备充分，场地整理及时、有序，视为合格；出现材料不足、场地混乱等情况，酌情扣分。生活活动环节1.教师生活教育：结合生活环节，对幼儿进行生活习惯、自理能力等方面的教育，培养幼儿良好的生活品质。关注个体：关注幼儿个体差异，满足不同幼儿生活需求，对特殊幼儿给予特别照顾。考核标准：生活教育落实到位，幼儿生活习惯良好，个体需求得到关注，视为合格；出现生活教育缺失或幼儿生活问题较多的情况，酌情扣分。2.保育员进餐管理：协助教师组织幼儿进餐，培养幼儿良好的进餐习惯，如安静进餐、不挑食、不浪费等，关注幼儿进餐量，及时为幼儿添饭、添菜。饮水管理：保证幼儿充足饮水，定时提醒幼儿饮水，观察幼儿饮水情况，对特殊需求幼儿给予帮助。如厕护理：引导幼儿有序如厕，培养幼儿自理能力，保持厕所清洁卫生，及时处理幼儿如厕问题。午睡管理：协助教师组织幼儿午睡，为幼儿创造安静、舒适的午睡环境，关注幼儿午睡情况，及时纠正幼儿不良睡姿，防止幼儿着凉或发生意外。考核标准：进餐、饮水、如厕、午睡管理规范，幼儿生活习惯良好，无因管理不当导致的健康问题，视为合格；出现进餐秩序混乱、饮水不足、如厕护理不到位或午睡管理不善等情况，酌情扣分。离园环节1.教师总结反馈：对幼儿一日活动进行总结，与幼儿互动交流，反馈幼儿在园表现，给予鼓励和表扬。与家长沟通：主动与家长沟通，反馈幼儿一日情况，解答家长疑问，听取家长意见和建议，做好记录。考核标准：总结反馈全面、及时，与家长沟通良好，家长满意度达到[X]%以上，视为合格；出现总结不认真、与家长沟通不畅等情况，酌情扣分。2.保育员清洁整理：做好教室清洁卫生工作，整理幼儿个人物品，关好门窗、水电等设施设备。协助离园：协助教师组织幼儿离园，确保幼儿安全交接给家长，提醒家长关注幼儿回家后的情况。考核标准：教室清洁整洁，物品整理有序，幼儿离园交接安全、有序，视为合格；出现清洁不到位、物品混乱或交接失误等情况，酌情扣分。3.后勤人员安全检查：对幼儿园进行全面安全检查，关闭各区域电源、水源，检查门窗是否锁好，确保幼儿园安全。秩序维护：在园门口维持离园秩序，引导家长有序接园，避免拥堵，保障幼儿离园安全。考核标准：安全检查无遗漏，园门口秩序良好，视为合格；出现安全隐患或秩序混乱情况，酌情扣分。考核方式与周期考核方式1.日常观察：考核人员在日常工作中对教职工的工作表现进行观察、记录，作为考核依据。2.幼儿及家长评价：通过问卷调查、家长座谈会等方式，收集幼儿及家长对教职工工作的评价意见。3.工作记录检查：检查教职工的各项工作记录，如晨检记录、教学计划、游戏设计等，评估工作的规范性和完整性。考核周期考核实行月度考核与年度考核相结合的方式。月度考核于每月末进行，年度考核于每年年末进行，年度考核结果以月度考核结果为基础。考核结果应用绩效奖金发放根据考核结果，发放绩效奖金。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。优秀等级的教职工绩效奖金上浮[X]%，良好等级的教职工绩效奖金按标准发放，合格等级的教职工绩效奖金下调[X]%，不合格等级的教职工不发放绩效奖金，并给予警告处分。岗位晋升与评优评先考核结果作为教职工岗位晋升、评优评先的重要依据。连续[X]个月考核优秀的教职工，在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑；年度考核优秀的教职工，优先评选为优秀教师、优秀保育员等荣誉称号。培训与发展针对考核中发现的问题和不足，为教职工提供有针对性的培训与发展机会，帮助教职工提升工作能力和专业水平。申诉与处理申诉渠道教职工如对考核结果有异议，