小学落实双减工作典型案例及经验分享

“双减”政策的出台，旨在促进教育回归育人本质，切实减轻学生过重作业负担和校外培训负担。小学阶段作为基础教育的起点，其落实“双减”的成效直接关系到学生的健康成长和长远发展。本文结合一线实践，分享几则典型案例及从中提炼的经验，以期为教育同仁提供借鉴。一、优化作业设计，减量提质显成效典型案例：某小学在作业管理方面，提出了“基础+拓展+实践”的三维作业体系。基础作业紧扣当天所学核心知识，确保学生巩固到位，题量控制在20分钟以内。拓展作业则具有一定的趣味性和挑战性，如数学的“生活中的数学问题探究”，语文的“故事创编续写”等，鼓励学生自主选择完成。实践作业则更具开放性，例如“家庭垃圾分类小管家”、“我是社区小小观察员”等，引导学生将所学知识与生活实际相结合。为避免机械重复，该校要求教师在布置作业前必须“下水”完成，体验作业难度和所需时长，并成立作业设计研讨小组，定期对作业质量进行评估与优化。同时，推行“无作业日”和“分层作业”，让学生有更多自主支配时间，也让不同层次的学生都能获得适切的发展。经验分享：1.作业设计“少而精”：聚焦核心素养，精选作业内容，控制作业总量和时长，确保学生有充足的休息和自主发展时间。2.作业形式“活而新”：引入项目式、探究式、体验式作业，增强作业的趣味性和实践性，激发学生学习兴趣。3.作业实施“分层走”：关注学生个体差异，设计不同梯度的作业，满足不同学生的学习需求，让每个学生都能“跳一跳，够得着”。4.作业反馈“快而准”：教师及时批改，注重过程性评价和激励性反馈，帮助学生及时发现问题、纠正错误，提升学习效能。二、丰富课后服务，多彩活动促成长典型案例：另一所小学将课后服务作为落实“双减”的重要抓手，精心构建了“1+X”课后服务模式。“1”是指基本的课业辅导，由学科教师轮流值班，为学生提供作业答疑和个别化指导，确保学生在校内基本完成书面作业。“X”则是丰富多彩的特色社团活动，涵盖了体育、艺术、科技、劳动、阅读等多个领域。学校充分挖掘校内教师资源，开设了书法、绘画、合唱、舞蹈、足球、航模、编程、手工制作等数十个社团。同时，积极引入社区资源和家长志愿者，开展了“非遗文化进校园”、“科普大篷车”、“亲子读书会”等特色活动。课后服务时间，校园内生机勃勃，学生们根据自己的兴趣选择参与，真正实现了“减负”与“提质”的双赢。经验分享：1.服务内容“多元化”：打破单一的课业辅导模式，提供多样化的兴趣拓展和实践体验课程，满足学生全面发展需求。2.资源整合“最大化”：充分利用学校师资、场地、设备等资源，积极引入社会力量和家长资源，丰富课后服务供给。3.课程设置“个性化”：尊重学生兴趣爱好和个性差异，提供“菜单式”选课服务，让学生拥有更多自主选择权。4.过程管理“精细化”：建立健全课后服务管理制度，加强对教师的考核评价和对学生的安全管理，确保服务质量。三、聚焦课堂教学，提升效率是核心典型案例：“双减”的核心在于向课堂要质量。某小学以提升课堂教学效率为突破口，大力推进课堂教学改革。学校提出了“高效课堂”建设目标，要求教师在课前精心备课，深入研究教材和学情，优化教学设计；课中注重启发式、互动式、探究式教学，引导学生主动参与、积极思考；课后及时反思，不断改进教学方法。该校特别强调集体备课的重要性，以年级组为单位，每周固定时间开展集体备课活动，共同研讨教学重难点、教学方法和作业设计。同时，鼓励教师积极尝试新的教学模式，如小组合作学习、项目式学习等，并通过常态化的听评课、教学比赛等活动，促进教师专业成长。课堂上，学生的主体地位得到凸显，学习兴趣浓厚，课堂效率显著提升，为“双减”工作的落实奠定了坚实基础。经验分享：1.备课研讨“常态化”：强化集体备课，发挥团队智慧，共同提升教学设计水平。2.教学方法“灵活化”：倡导多样化的教学方式，激发学生学习内驱力，提高课堂参与度。3.学习评价“过程化”：改变单一的结果性评价，关注学生学习过程和进步幅度，实施多元化评价。4.教师发展“专业化”：加强教师培训和教研活动，提升教师的专业素养和教学能力。四、强化家校协同，形成育人合力典型案例：“双减”政策的落实离不开家长的理解与支持。某小学高度重视家校协同工作，通过多种渠道与家长沟通，引导家长树立正确的育人观念。学校定期举办家长学堂，邀请教育专家、优秀教师和有经验的家长分享科学育儿知识和家庭教育经验。同时，学校通过家长会、家访、微信群、学校公众号等方式，及时向家长宣传“双减”政策的意义和学校的具体举措，了解家长的困惑和需求，并积极回应。例如，在作业管理方面，学校引导家长不过度包办代替，不额外增加学生作业负担；在课后服务方面，广泛征求家长意见，不断优化服务内容。通过有效的家校沟通，家长们对“双减”政策的认同感不断增强，积极配合学校工作，形成了家校共育的良好氛围。经验分享：1.沟通渠道“畅通化”：建立多元化的家校沟通平台，及时传递信息，增进理解与信任。2.家长引导“科学化”：加强对家长的教育指导，帮助家长更新教育观念，掌握科学的育儿方法。3.家校责任“明晰化”：明确学校和家庭在育人中的责任，各司其职，协同发力。4.参与方式“多样化”：鼓励家长参与学校管理、课程建设和活动组织，形成育人合力。结语落实“双减”政策是一项系统工程，需要学校、家庭、社会共同努力。上述典型案例从不同侧面展示了小学阶段落实“双减”的具体做法和