五年级英语语法知识点总结归纳

五年级英语语法知识点总结归纳同学们，进入五年级，英语学习的广度和深度都有了新的拓展。语法作为英语学习的“骨架”，掌握好它，能让我们的表达更规范、更准确，也能帮助我们更好地理解阅读材料。这份总结希望能陪伴大家梳理本学期的语法重点，让我们一起把基础打牢，为未来的学习铺平道路！一、名词(Nouns)名词是我们用来给人、动物、事物、地方、品质或抽象概念命名的词。1.名词的数：单数与复数*单数名词：表示一个人或一件事物。例如：abook(一本书),adog(一只狗)。*复数名词：表示两个或两个以上的人或事物。*规则变化：*一般情况下，直接在词尾加`s`。例如：book→books,cat→cats。*以`s,x,ch,sh`结尾的名词，加`es`。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以辅音字母加`y`结尾的名词，变`y`为`i`再加`es`。例如：baby→babies,story→stories。（注意：如果是元音字母加`y`结尾，则直接加`s`，如：boy→boys,toy→toys）*以`f`或`fe`结尾的名词，有些需要变`f/fe`为`v`再加`es`。例如：leaf→leaves,knife→knives。（这类词需要特别记忆）*不规则变化：这些名词的复数形式没有固定规则，需要我们逐个记忆。例如：man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,fish→fish(单复数同形),sheep→sheep(单复数同形)。2.名词所有格*名词所有格表示“……的”，用来表示所属关系。*单数名词的所有格：在名词词尾加`'s`。例如：Tom'sbook(汤姆的书),thegirl'spen(那个女孩的钢笔)。*以s结尾的复数名词的所有格：在词尾直接加`'`。例如：thestudents'classroom(学生们的教室),theteachers'office(老师们的办公室)。*不以s结尾的复数名词的所有格：仍加`'s`。例如：children'stoys(孩子们的玩具)。二、代词(Pronouns)代词是用来代替名词的词，这样可以避免重复，让句子更简洁。1.人称代词：表示“我、你、他、她、它、我们、你们、他们”。*分为主格（作主语）和宾格（作宾语）。*主格：I,you,he,she,it,we,you,they*宾格：me,you,him,her,it,us,you,them*例如：Sheismyfriend.(她是我的朋友。主语用主格she)Ilikeher.(我喜欢她。宾语用宾格her)2.物主代词：表示“……的”，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。*形容词性物主代词：后面必须跟名词。my,your,his,her,its,our,your,their*例如：Thisismybook.(这是我的书。my后面跟名词book)*名词性物主代词：后面不跟名词，相当于“形容词性物主代词+名词”。mine,yours,his,hers,its,ours,yours,theirs*例如：Thisbookismine.(这本书是我的。mine=mybook)3.指示代词：用来指示或标识人或事物。this(这个),that(那个),these(这些),those(那些)*this/these指离说话人较近的人或物；that/those指离说话人较远的人或物。*this/that修饰单数名词；these/those修饰复数名词。*例如：Thisisapen.(这是一支钢笔。)Thoseareapples.(那些是苹果。)4.不定代词：不明确指代某个人或事物的代词。常用的有some,any,many,much,alotof,few,afew,little,alittle,one,it等。*some和any都表示“一些”，some常用于肯定句，any常用于否定句和疑问句。*例如：Ihavesomebooks.(我有一些书。)Doyouhaveanybooks?(你有一些书吗？)Idon'thaveanybooks.(我没有一些书。)三、动词(Verbs)动词是表示动作或状态的词，是句子的核心。1.be动词：表示“是、在”。*现在式：am,is,are*Iam...(我是/在……)*Youare.../Weare.../Theyare...(你/你们/我们/他们是/在……)*He/She/Itis...(他/她/它是/在……)*过去式：was,were(五年级会初步接触)*Iwas...,He/She/Itwas...*Youwere...,Wewere...,Theywere...*用法：后面可以跟名词、形容词、介词短语等。*例如：Sheisateacher.(名词)Heistall.(形容词)Theyareinthepark.(介词短语)2.情态动词：表示能力、许可、意愿、推测等。常用的有can,may,must,should(should表示“应该”，语气较委婉)。*情态动词后面跟动词原形。*can:能，会。例如：Icanswim.(我会游泳。)Canyouhelpme?(你能帮我吗？)*must:必须，一定。例如：Youmuststudyhard.(你必须努力学习。)*should:应该。例如：Youshouldbekindtoothers.(你应该对别人友善。)3.实义动词（行为动词）：表示具体动作或状态的动词。如：run,eat,play,like,have等。*第三人称单数形式：当主语是第三人称单数（he,she,it或单个的人或物）时，一般现在时的实义动词要加`s`或`es`，变化规则和名词变复数类似。*例如：Helikesapples.(他喜欢苹果。)Sheplaysfootballeveryday.(她每天踢足球。)Iteatsfish.(它吃鱼。)*否定句和疑问句要借助助动词do/does(一般现在时)。*例如：Ilikecats.→Idon'tlikecats.(否定句)Doyoulikecats?(疑问句)Helikesdogs.→Hedoesn'tlikedogs.(否定句)Doeshelikedogs?(疑问句)四、数词(Numerals)数词表示数量或顺序。1.基数词：表示数量多少。one,two,three...ten,eleven...twenty,thirty...onehundred(一百)等。*20-99的基数词：整十的词尾是`-ty`(twenty,thirty,forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety)；非整十的，在几十和个位之间加连字符“-”，如：twenty-one(二十一),thirty-five(三十五)。*100以上的基数词：onehundred(一百),onehundredandone(一百零一),twohundred(两百)。2.序数词：表示顺序，“第几”。first(1st),second(2nd),third(3rd),fourth(4th),fifth(5th),sixth(6th)...tenth(10th),eleventh(11th)...twentieth(20th),twenty-first(21st),thirtieth(30th)等。*序数词一般由基数词加`-th`构成，但也有很多不规则变化，需要重点记忆前二十的序数词，尤其是first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth等。*序数词前通常要加定冠词`the`。例如：thefirstday(第一天),thethirdmonth(第三个月)。五、介词(Prepositions)介词表示名词、代词等与句中其他词的关系，通常用于名词或代词前。常用的介词有：*时间介词：in(在某年/月/季节/上午/下午/晚上),on(在具体某一天/星期几),at(在具体时刻/几点钟/小地点)*例如：in2023,inMarch,inspring,inthemorning;onMonday,onJune1st;at7o'clock,atschool*地点介词：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),beside(在……旁边),behind(在……后面),infrontof(在……前面),near(在……附近),between(在……之间)*例如：Thebookisonthedesk.Thecatisunderthechair.*其他常用介词：with(和……一起，用),for(为了，给),from(从……),to(到……，向……),about(关于)*例如：Igotoschoolwithmyfriend.Thisisagiftforyou.六、形容词(Adjectives)和副词(Adverbs)1.形容词：用来修饰名词，表示人或事物的性质、特征、状态等。*例如：aredapple(红苹果),ahappygirl(快乐的女孩),abighouse(大房子)。*形容词的位置：通常放在名词前面。*形容词比较级和最高级(五年级初步接触)：*比较级表示“更……”，用于两者之间的比较。*最高级表示“最……”，用于三者或三者以上的比较。*规则变化：*一般在词尾加`-er`(比较级)/`-est`(最高级)。例如：tall→taller→tallest*以不发音的`e`结尾的，加`-r`/`-st`。例如：nice→nicer→nicest*以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的，双写这个辅音字母，再加`-er`/`-est`。例如：big→bigger→biggest,hot→hotter→hottest*以“辅音字母+y”结尾的，变`y`为`i`，再加`-er`/`-est`。例如：happy→happier→happiest*不规则变化(需记忆)：good/well→better→best,bad/ill→worse→worst,many/much→more→most,little→less→least,far→farther/further→farthest/furthest*用法：比较级常用"A+be+比较级+than+B"结构。例如：TomistallerthanMike.(汤姆比迈克高。)最高级常用"A+be+the+最高级+(名词)+in/of..."结构。例如：Tomisthetallestinhisclass.(汤姆是他班上最高的。)2.副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作发生的时间、地点、方式、程度等。*例如：runfast(跑得快，修饰动词run),verytall(非常高，修饰形容词tall),studyhard(努力学习，修饰动词study)。*很多副词由形容词加`-ly`构成。例如：quick→quickly,slow→slowly,happy→happily。*副词比较级和最高级的构成和用法与形容词类似。七、基本句型(BasicSentencePatterns)1.陈述句：用来陈述一个事实或表达一个看法。分为肯定句和否定句。*肯定句：Heisastudent.Shelikessinging.*否定句：在be动词后加not(isnot=isn't,arenot=aren't,amnot)；或在实义动词前加don't/doesn't(一般现在时)。*例如：Heisn'tastudent.Shedoesn'tlikesinging.Idon'tgotoschoolonSunday.2.疑问句：用来提出问题。分为一般疑问句和特殊疑问句。*一般疑问句：通常以be动词、情态动词或助动词do/does开头，用yes或no回答。*例如：Isheastudent?(Yes,heis./No,heisn't.)Canyouswim?(Yes,Ican./No,Ican't.)Doyoulikeapples?(Yes,Ido./No,Idon't.)Doesshegotoschoolbybike?(Yes,shedoes./No,shedoesn't.)*特殊疑问句：以特殊疑问词开头，询问具体信息。常用的特殊疑问词有：what(什么),who(谁),where(哪里),when(何时),why(为什么),how(怎样),howmany(多少，问数量),howmuch(多少，问价格或不可数名词数量)。*例如：What'syourname?Wheredoyoulive?Howoldareyou?Howmanybooksdoyouhave?3.祈使句：用来表示请求、命令、建议、劝告等